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孩子天生的性格都是比较爱玩淘气的，在成长的阶段里，每一个阶段都会有不同的淘气法，有时候真的是会另父母头疼发愁。在日常生活中，很多父母对孩子不满意的时候就会选择打骂孩子，其实这是很不对的。
经常打骂孩子还能补救吗
1、听孩子解释：我们自己都有好心办坏事的时候，孩子当然也有。所以父母一定不要不问原由地对孩子发脾气，更应该静下心来听孩子解释。
2、包容孩子的过失：面对孩子的过失，父母要学会制怒，以一颗平常心来对待，包容孩子的过失，以平静的心态对待孩子的过失，才是最好的教育方法。
3、先褒后贬，奖惩结合：当孩子犯错时，你会惩罚。但孩子总不会一直都在犯错，当他做对事时，你应该给予奖赏！
4、亲密接触：批评孩子时，可以拉着孩子的手跟他讲道理。这样他能感受到父母的爱，也能够起到恩威并用的效果。
在很多家庭中都会遇到过孩子被家长骂的情况，比如孩子在做家庭作业，家长在一旁辅导，而当孩子遇到不会的问题时，家长讲两三遍还是不会，那么有些急性子的家长就会耐不住性子吼骂孩子，这样就导致了孩子对家长产生恐惧的心理，那么经常吼孩子打骂孩子能补救回来吗？
经常吼孩子打骂孩子能补救回来吗
当然是可以补救的，父母长期吼孩子就会不知不觉的养成了一种习惯，这种习惯其实是一个坏习惯。因为大多数父母吼完孩子之后，都会有一种后悔感。而且，会产生一种想要去弥补孩子的感受的想法。有的父母认为，已经成为习惯了，没有办法补救。其实，即便长期吼孩子，也是可以补救的。
选择正确的方式和孩子沟通交流，这样能减少一些给孩子留下的创伤和心里阴影，现在很多的家庭都采用过打骂这种简单粗暴的方式来教育孩子。
这种方式是最糟糕、最不可取的，不但不能教育好孩子，反而伤害孩子的自尊心和幼小的心灵，养成自卑、胆小、孤僻、撒谎等不正常的性格，还会出现逆反心理。
作为父母要适当放低自己对孩子的要求，做到对孩子有耐心。在跟孩子讲话的时候，一定要克制音量，否则就会影响和孩子之间的沟通效果，同时给自己提前打一个预防针，不要语气太重或者说话太大声。
三年级是小学阶段的一个坎，一般孩子到了这个阶段之后，会突然间感觉学习方面很吃力，这是因为不仅仅增加了一门科目，并且这个时候他们所学习的知识难度也会有所增加。
孩子三年级了成绩太差还能补救吗
小学前两年的知识比较简单，并且知识量相对较少，大部分孩子都可以轻松掌握。但是到了三年级之后，语文开始有了作文这一重要内容，需要大量的阅读积累。数学也出现更复杂的运算，但只要努力学习，制定相关计划，提高成绩并不难。
1、及时和孩子沟通交流。孩子如果在学校没听懂，家长就要指导一下，并且让孩子养成课前预习的习惯。这样孩子就会带着不懂的问题认真去听课。也要鼓励孩子在学校不懂的问题多请教老师，下课也可以找学习好的同学讨论一下。
2、家长心态的调整。如果孩子确实足够努力，在学习方法上也无法进行更有效的调整，那就需要家长注意调整自己的心态，不要急于求成。家长的紧张往往会给孩子强烈的消极暗示，长期在这种氛围中，往往对孩子形成巨大的心理压力，结果反而更难如人意。
家长要放平心态，冷静地观察、发现孩子的优势，然后进行有针对性的培养，帮助孩子找到一条适合他的发展道路。
做家长的有一个好脾气是很重要的，毕竟在孩子的成长阶段，难免会有大大小小的错误，会很气人。这时家长就要学会缓和心态，运用科学的教育方法引导孩子。但是如果打骂过孩子，为了他的心理健康，就想找到方法补救，这并不难，关键是父母是否能控制自己的脾气。
打骂过孩子真的能补救吗
打骂过孩子真的能补救，如果家长因为无法控制自己的脾气，伤害到孩子，最直接的方法就是向他道歉，说这是你的不对。别小看了给孩子道歉这件事，如果家长打骂过孩子，特别是因为自己一时冲动打了他，会很容易给他留下阴影。
同时还会让孩子厌恶父母，以后的亲子关系也会受到影响。当然，家长知道自己是冲动打了孩子不对，在给他道歉的时候除了要说自己的不对以外，还要再向孩子保证要控制自己的脾气。家长在给孩子道歉的时候，需要诚心实意，不能欺骗他。
同时家长要给孩子足够的拥抱，让孩子通过家长温暖的拥抱来化解委屈，并且要静下心和他进行良好的沟通。
打骂孩子的影响
有的家长在问，初二的孩子数学差还能补救吗，其实如果没有正确的方法，还和以前学习数学的方法一样，盲目的去补，去学，一时半会也补不过来，因为总时间是有限的，你补数学的同时，新的课程再继续进行，肯定跟不上节奏，形成恶性循环，那么初二的数学该怎么补救呢？
初二的孩子数学差怎么补救
与初一阶段的数学学习相比，初二的学习难度显著提升，有些学生就会出现数学成绩下滑的问题。
而数学成绩差的学生通常存在听课效率低的问题，也就是说，不能完全听懂老师的讲课内容，不能在课上将知识点和解题方法消化吸收到位。
学生的听课效率低就会导致课后作业不会做，或者做起来特别费劲。如果学生不能将每天上课和作业中遇到的问题及时解决掉，就会导致考试成绩一塌糊涂。
所以，数学成绩差的学生要努力提高听课效率，尤其要把课前预习工作做到位，不仅要认真阅读教科书和相关的辅导书，把老师即将讲解的知识点先梳理一遍，还要将教材上的同步练习做一遍，检验自己的预习效果。
一般而言，小学主科为语数外。那么，最严重的情况，就是这名学生三科都不好，都是后属的。这种时候，想追上来有些难度，但是，并不是不可能。
孩子五年级了成绩差还能补救吗
可以补救的。目前五年级的话还不用太担心，但要循序渐进的加以引导：
1、和孩子沟通谈心。
分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑是因为情绪问题而引起的呢？不管大人还是孩子，做一件事是由他的情感来控制的，孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点，当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。所以此时家长要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。只是遗憾的是大多的家长不仅不帮助孩子，反而去一味责骂孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。
2、孩子的学习方法是否恰当。
孩子四年级了语文成绩差还能补救吗？当然可以。重要的是学生们愿意去学习，只要认真的去学习语文，平时多去积累。语文的学习成绩也是不会差的，所以学生们想要更好的提升语文成绩需要怎么做呢?更多提升方法，大家了解一下吧！
一、培养孩子的学习兴趣。
人们常说：“兴趣是最好的老师。”如果四年级孩子语文成绩差，其他学科的成绩一定也会受到相应的影响的。因此，家长一定要在培养孩子的学习兴趣上下功夫。在其他学科中找到孩子学习的兴趣点做到单科突破，树立孩子学习的自尊心和自信心，进而带动语文学科的学习。
二、培养孩子良好的阅读能力。
四年级孩子语文成绩差，往往是阅读分析能力没有跟上。因此，作为家长是不是应该反思一下，在孩子幼儿时期为孩子养成了阅读习惯了吗？如果错过了最佳的培养阅读习惯的时间段，那么现在，就要在培养孩子的阅读习惯上下功夫，提高孩子的阅读理解能力。
首先家长要养成读书的习惯，家里一定要有一定量的图书储备，有一个孩子可以读书的书房或小课桌，给孩子安排一个读书学习的固定场所。做到亲子共同阅读，共同促进共同提高。其次，要给孩子制定读书计划，引导孩子边读书边做读书笔记，做到定期督促定期检查。三要做到读书学以致用。书面回答书中的问题，考察孩子阅读理解的能力，做到边检测边巩固提高阅读理解能力。
