该不该给孩子玩游戏

孩子玩游戏的话题，总是能引起家长们的激烈讨论，游戏对于孩子来说，有着非常大的吸引力。游戏可以很大程度上满足每一个孩子的好奇心，和探索欲，同时孩子也很容易会沉迷于游戏。那么，到底该不该给孩子玩游戏呢？

该不该给孩子玩游戏

可以适当的给孩子玩游戏，但是家长一定要控制好孩子玩游戏的频次和时长。另外家长要注意孩子玩游戏的原则，一是不影响学业，打游戏是锦上添花缓解压力，不能本末倒置；二是不玩那些打打杀杀的低俗游戏，最好能在游戏中汲取营养。

1、逐步限制孩子玩游戏的时间

可以和孩子约定玩游戏的时间上限。比如周一到五，每天最多玩1小时，周六、日每天最多2个小时，单次玩游戏的时间是30分钟；其次，和孩子一起制定时间表，列出当天要完成的任务，以及每一项任务可能需要的时间。玩游戏的前提是孩子按照时间表完成了当天的任务。

2、通过游戏拓展孩子的认知能力

作为家长，我们最关心孩子的地方莫过于孩子的学习了，可是在孩子的学习路上，总会有很多拦路虎。游戏对于孩子来说就是学习路上一个重要的问题，我们家长势必会做出干预，那么孩子该不该玩游戏呢？

孩子该不该玩游戏

应该玩，但怎么玩、玩什么、玩多久这些问题，我们家长应该提前教育孩子。对复杂事物，总想不花心思一刀切对待，一定会引起反作用。这个问题应该从自身出发，而非道听途说。不要简单相信任何人的说法，包括认为游戏是孩子学习的天敌和现身说法说游戏很好的。

实际上，成人也是喜欢游戏的，在游戏中得到快感，暂时与现实隔离，是一种自愿自主获得快乐的活动，而追求快乐是追求幸福的第一步，没有一种幸福能够离开快乐的感觉而存在。游戏不是洪水猛兽，只要孩子在完成作业的情况下，适度地玩玩，也未尝不可。作为家长，若是强行压制孩子影响学习的爱好，实在不利于孩子身心健康地成长。

孩子玩游戏的不利影响

1、影响孩子作息规律

随着科技的不断发展，不管是电脑还是手机，在给我们带来便利的同时，所增加的娱乐性，也让不少的孩子沉迷其中，但是如果说完全不让孩子碰手机、玩游戏又是不现实的，那么到底该不该让孩子玩游戏呢？

该不该让孩子玩游戏

我认为父母可以允许孩子适度的玩游戏。首先，随着社会的发展，孩子们不可避免的会接触到游戏。这是无法禁止的。如果禁止孩子接触游戏，只会事得必反。其次，作为一种工具，通过游戏，可以使孩子们相互认识。并在一定程度上放松，得到一定的休息。

当然，玩游戏要适度。不然物极必反，沉迷于游戏将对孩子的身心造成极大地损害。如今许多父母不愿让孩子玩游戏就是担心这一点。所以，我认为只要孩子能够很好的控制自己不沉迷于游戏当中，父母应该让孩子玩游戏。

孩子沉迷玩游戏怎么办

1、不要简单阻拦

小学不该让孩子玩游戏机。为什么呢？一方面游戏机属于电子产品，对孩子的视力、其他身体健康都有一定的影响；另一方面游戏机大多以打斗画面为主，对孩子的心理健康也会有一定的影响。因此关于小学该不该让孩子玩游戏机的问题，我的态度是否定的。

小学该不该让孩子玩游戏机

不该。在小学阶段孩子有玩心是可以理解的，但是孩子喜欢玩我们可以引导孩子出去和小伙伴一起玩耍，而不是天天对着游戏机这个冰冷的屏幕玩耍，游戏机对小孩子的影响还是很大的，我们不应该让孩子玩。

并且小学是建立孩子习惯的关键时期，现在不让孩子玩游戏机，孩子的自控能力也会得到一定的锻炼。

小学玩游戏机的危害

1、损害孩子的视力

现如今手机发展得越来越智能，对人们的帮助也越来越大。以至于我们方方面面都离不开手机。但同时由手机产生的负面问题也显而易见。与其纠结该不该给孩子玩手机游戏，不如去寻找能给孩子带来真实成就感、归属感和自主感的更有意义的活动。

该不该给孩子玩手机游戏

1、家长要做个好榜样

如果不想孩子玩手机，那么父母就要做个好榜样。工作回家后，大家要多抽时间陪伴孩子。只要孩子在身边，最好都不要玩手机。

在孩子禁玩手机期间，请家长陪着孩子一起坚持！不想让孩子沉迷游戏，自己就先做到，不沉迷手机。

2、陪孩子时不玩手机

初中不该给孩子买手机。初中的孩子并没有一个很好的抵抗外界诱惑的自制性，手机中同样存在很多对孩子的诱惑点，给孩子买手机无异于给孩子放了一个诱惑源，孩子会上瘾。

初中该不该给孩子买手机

买手机的问题，没有一个简单的答案，因为这涉及到家长的一些决策和观点，以及孩子的具体情况。

以下是一些需要考虑的因素：

家长是否认为手机会对孩子产生负面影响，比如上瘾、导致学习成绩下降等。

家长是否担心孩子的安全和隐私受到威胁，因为手机可能会成为黑客攻击的目标。

小孩才初中，配手机还是早了点。手机对于初中学生的影响，可以说是弊大于利。孩子有了手机，学习肯定会分心。

初中到底该不该给孩子手机

不要配。

1、初中的孩子还是未成年人，没有自制力，玩游戏会上瘾，控制不了自己，耽误学习时间，把心思放在手机上，没心思学习。

2、初中学生是未成年人，没有形成成人正确的世界观和人生观，手机上有很多不正确的言论行为，不正确的思想，影响孩子正确的人生观价值观世界观的行成。

3、初中生有手机了，会用手机搜索学习作业的答案，久而久之，养成习惯，不去思考问题，全靠手机来寻找答案，帮助解决，养成不积极主动的惰性，依赖性。这样对孩子的成长不利。