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既然孩子被打骂这件事已经发生了，那么给孩子做心理疏导，尽量减少这件事对他造成的伤害就是最重要的事情。
孩子被打骂后的心理疏导
1、首先可以蹲下来给孩子一个拥抱。不要以为只有大人需要尊重，孩子同样也想获得父母的尊重，蹲下身子和孩子拥抱，这会让孩子感觉你在尊重他。对于小孩子来说，爱抚是亲子关系中重要的一部分，孩子能从中感受到爱和温暖。
2、如果你打了孩子以后还是很情绪化，请暂时离开现场。为了避免你的情绪失控再造成更加严重的后果，你最好先和孩子隔离开来，可以回到你的卧室，等冷静下来以后再尝试和孩子沟通。
3、冷静下来以后，记得和孩子道歉。很多人觉得孩子打就打了，反正小孩子也不记事，但事实并不是这样的，很多孩子长大后都表示对童年一些创伤经历印象深刻，所以要和孩子道歉，并且请求孩子的原谅，告诉孩子刚才你只是情绪不好，你还是非常爱他的。
4、平等地和孩子对话。因为孩子年龄小，并没有办法站在父母的角度去思考，所以父母务必要站在孩子的角度去看待这件事，了解孩子哭闹的背后原因，而不是自顾自去责备孩子，这样做没有任何意义。
告诉孩子为什么打他，哪里做的不对，应该怎么做，让他意识到你是为了他好才管教他，如果你发脾气有做的不对的地方，也要及时给孩子道歉，承认错误。
孩子被家长打骂后的心理疏导
1.真诚道歉。通过真诚道歉的方式，可以让孩子从父母的态度中，看出父母的真诚，并且正视自己的错误行为，也可以明显感觉到父母的关爱和自己受到尊重，但在此期间，一定要注意心平气和。
2.就事论事。父母在向孩子道歉的过程中，也应该讲究实事求是，并且告诉自己道歉的原因，也让孩子明白自己哪里做错，不仅可以弥补孩子心理创伤，同时还起到理想的教育效果。
以下是一些帮助小孩疏导心理的建议：
1.给予安全感：小孩需要知道他们在一个安全，稳定的环境中，父母和家人会一直支持他们，不管发生了什么事情。父母需要向小孩传达这种信息，让他们感到被爱和支持。
老师作为孩子的教育者，对于孩子行为习惯的养成起着非常关键的作用，但是老师也是人，当孩子过于调皮捣蛋的时候，一些老师也会忍不住去批评，甚至责罚孩子，这个时候孩子的心里可能会伤心，也可能会生气，但是无论怎样家长都要及时对孩子进行心理疏导。
孩子被老师打骂后的心理疏导
1、让孩子充分的表达自己的情绪，委屈、愤怒、害怕，父母耐心的倾听，帮助孩子梳理并觉察到自己的情绪。孩子此刻需要的是情绪安抚，如果孩子在学校积累的负面情绪，能够在父母这里得到接纳和疏导，就不会出现心理方面的问题。
2、等孩子情绪平静下来后，跟孩子仔细沟通过，了解清楚事情的全貌。了解孩子犯了什么错误，孩子被老师打骂后的态度又是如何。如果老师批评的正确，孩子一时想不通，不服气，家长要想办法帮助孩子分析犯错误的原因，正确面对老师的批评。
3、如果发现老师批评错了，家长不必盲目维护老师的威望，和孩子站在一边，这样做不仅维护孩子的自尊心，还会让孩子感受到父母的关心。当发现老师犯错误的时候，家长在讲明是非的基础上，应教育孩子体谅老师工作的难处，同时，家长可以及时和老师取得联系，交换想法。
4、了解完事情的起因经过之后，家长要帮助孩子认识到自己的错误，不能在情绪难过时就把错误归咎于老师，而是应该认识到自己的错误，虚心接受老师的批评。
高中生厌学可能是因为学业压力大、课程内容不感兴趣、学习方法不正确等原因造成的。采取正确的方法和措施，可以帮助高中生重新找回学习的兴趣和动力。
高中厌学的心理如何疏导孩子
1、以平和的心态和孩子进行交流。引导孩子放轻松，接纳问题，对自己有一个客观、现实的评价，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。
2、应该多看家庭教育方面的报刊杂志、专业书籍等，提高自己的教育水平，缩短和孩子之间的距离，帮助化解孩子厌学情绪。
3、高中的孩子看似对别人的评价无所谓，但心里仍然非常在意。不可老是贬低、批评孩子，即使希望能够骂醒孩子，但往往事与愿违，使孩子厌学情绪加重。所以在平时教育孩子应该采取鼓励的方法，使孩子相信自己可以成功，增加自信。
4、除了鼓励孩子外，帮助孩子树立自我激励的目标，让孩子经常进行自我激励。让孩子能够学会自我暗示，摆脱消极情绪，避免厌学情况产生。
在叛逆期，孩子的想法和观点很容易跟父母的发生碰撞，双方都认为自己是正确的，争执不下。首先我们应该承认，叛逆是因为孩子长大了，我们要多理解孩子的想法，让孩子感受到被尊重，这样可以彻底解决孩子的逆反心理。
叛逆孩子的心理疏导
1、正确的教育
从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。过度宠爱就是溺爱，就是纵任和娇惯小孩子，这样很快就养成任性的心理，以后孩子会处处以他个人自我为中心随心所欲，始终提一些不合理的要求并不断升级和不服管教。
2、理解和接纳孩子的叛逆
叛逆期是孩子成长的必经阶段，是他们在寻找自我、建立独立性的过程。这个阶段的孩子会对父母的权威产生挑战，这是他们试图证明自己已经长大的表现。因此，家长应该理解和接纳孩子的叛逆，而不是简单地将其视为不听话或无理取闹。
孩子产生了厌学的心理，需要把事情的根源找到了，才能让他们没有心结继续开心地读书。父母和自己的孩子一起来解决问题，要调整好情绪沟通不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打。那么，厌学的心理如何疏导孩子呢？疏导基本方法有哪些？总结了以下几点，希望能帮助到各位家长。
厌学的心理如何疏导孩子
1、了解孩子厌学的具体原因。厌学的心理家长不能再加压布置学习任务，要找到背后的原因，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母要反思并积极改进自己的教育方式。面对青春期的孩子，家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听他们的心声。
3、引导孩子主动体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、培养孩子的学习兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，厌学心理的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让他们在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底解决厌学的心理。
现如今，上高中的孩子都会产生较大的心理压力，因此也就会导致他们成绩的下滑，甚至还会让孩子从此变得一蹶不振。所以我们做父母的也就需要对孩子进行心理疏导，这样才能缓解好孩子的情绪，也就能够让孩子在学习上不落后，心理上也就不会有很大的影响。
高中孩子的心理疏导
1、增强孩子的竞争意识和自信心
大部分能够进入高中的孩子在小学、初中都应该会经常得到老师和家长的表扬和奖励，但很容易使他们只能表扬不能批评，只许成功不许失败，一味追求奖赏和追逐名利。进入高中以后，一旦失去了以往的优势，就容易引起个体欲求上的冲突、失衡而引起心理障碍。
所以，在做心理问题的预防和疏导工作时，从长远来说，家长还是要强化心理素质的训练，培养孩子良好的意志品德，增强竞争意识和自信心，使孩子能在遭受挫折时不至于茫然无措，心理失衡。
这时候一方面要减少对孩子的过分呵护，让他们正视压力，提高心理承受能力；另一方面，家长不妨有意设置困难和挫折，培养高中孩子不怕失败，勇于克服困难的坚强意志。
