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很多家长都希望自己孩子活泼开朗，热情大方，但是有些孩子表现的比较内向，不经常和别的小朋友交往，越长大越明显，孩子经常自己一个人，甚至在家里也都不多和父母说话了。家长觉得孩子可能是太过内向了。那么内向的孩子都是表现在哪里呢？
内向的孩子都是表现在哪里
1、较少表达出自己
当内向的孩子与别人的交谈时，他们往往支撑不了长时间的沟通，尤其是和陌生人的交往，或者当和别人进行激烈的交流，内向的孩子就会沉默，让对方掌握话题主导权。
2、不喜欢说话被人打断
他们很少表达出自我感受，但是他们会在内心里思考，整理自己的思维和话语。当他们把自己的思维整理好，用语言表达出来后，如果被人打断了，他们的思维也被打断，话题就很难在进行下去。他们需要时间重新整理自己。
十岁的孩子虽然在年龄上还是一个小孩子，但是在心理发育中孩子已经处于青春期的初期，这个时候孩子不管是在身体上，还是在心理上，都会发生很大的变化，那么十岁孩子心理问题主要表现在哪些方面呢？
十岁孩子心理问题主要表现在哪些方面
1、内心自卑
有的儿童由于生理上有缺陷、学习成绩差、动辄犯错误等，特别是受到同学的嘲笑、老师的批评、家长的呵斥，使他们缺乏自信心，不敢面对现实，消极懈怠，进而形成一种自卑心理。
2、情绪表现异常
情绪变得比较极端，喜欢独自玩耍，不爱与人沟通，有时候会出现攻击性的行为，去打人、破坏物品，破坏家里东西或破坏班级里的公共财物。
相信家长们都很清楚，拥有良好的专注力能够帮助孩子提升课堂听讲的效率，提高课后作业的完成度，甚至孩子的自学能力和专注力也是脱不开干系的。那孩子的专注力表现在哪些方面，专注力又是怎么培养的呢？
孩子的专注力表现在哪些方面
专注力有很明显的外部表现，如儿童在游戏中出现的任务意识、思考等行为，同时也会有东张西望、做小动作等行为，这些行为都是专注力的表现。
例如，孩子在课堂上能够认真听讲，不东张西望，在完成课后作业时能够快速完成，不拖延不墨迹，这些都是集中专注力的表现。反之，孩子在听课时东张西望，摆弄其他物品，就是没有在认真听课。完成作业时，玩玩这看看那，过了很久都没写完，这就是专注力不集中的体现。
孩子的专注力不集中的影响
1、影响亲子关系
我们都知道，内向的性格在孩子成长的过程中是很不好的一种性格，但是很少有家长去针对性的去研究内向孩子的特点和表现。其实为了对孩子有更好的了解，还是建议家长去了解这些问题的，今天，为了一部分能够更好的了解自家孩子，我们就一起来探讨这个问题吧。
内向孩子的特点和表现
1、会避免和他人眼神交流，特别是刚刚认识的人
原因是对内向者来说，结识新朋友是种极大的精神消耗，他们可能会一开始就完全回避。家长要明白，孩子拒绝眼神交流可能不是出于无礼，而是孩子在试图自我保护，以免在结识陌生人并与之互动时受勉强与尴尬之苦。
2、与人不亲近
通常内向孩子不会对亲人表现出过多的亲密，从而母亲在与孩子玩耍或喂食时，孩子也不会有什么特别的依恋感，及时离开母亲也不会哭闹，患儿还不喜欢他人抱自己，也不会对人微笑。
孩子小的时候，大多数家长对孩子采取的都是包办的教育方式，导致孩子长大之后，迫切的想要独立，想要自己去处理一些事情，那么孩子要独立表现在哪几方面呢？
孩子要独立表现在哪几方面
孩子要独立表现在自我意识发展。青少年期是第二反抗期，也是自我意识飞速发展的时期。在这一时期，青少年的自我意识越来越独立，他会逐渐意识到自己是一个独立的个体，因此会强烈的要求独立。与初中时期的反抗性相区别的是，这一时期青少年能够在与他人建立和睦的关系的基础上，建立自己的独立性。
孩子要独立对自己的时间都计划得井井有条。给予机会和指导，孩子就能自主去选择去探索。即使父母给了一些外在的奖励，也不会滥用甚至是非常谨慎的使用。有自己的想法和主见，会理性的听取父母的意见和建议，遇事可以自己拿主意做决定。
怎么锻炼孩子的独立性
让孩子承受自主的结果。乍听之下，这句话有些可怕，孩子那么小，就要承受结果，是不是残忍了一些？当然，所谓的结果一定是孩子能够承受的。而且，在孩子做出决定之前，父母可以给予其暗示，或是一旦产生不良结果时，采取一定的应对策略。但是，一定不要去干扰孩子的决定，而是应提醒他，一定要再想一想，只要思考妥当了，就果断地付诸行动。
一方面，过于繁重和枯燥的学业压力使许多学生感到疲惫和焦虑。另一方面，学生并不能从教育系统中获得实际和有趣的知识，而是被迫应付大量无聊的考试和功课。此外，缺乏机会去追求兴趣爱好，以及教育系统对学生个体差异的缺乏关注，也可能使学生在学校中感到茫然和无助。
现在的孩子为什么不想上学
1、自身学习动机不强
许多孩子升入高年级之后，发现课程变难，一下就丧失了学习的动力，这种情绪出现的直接导致孩子缺乏正确的学习目标。孩子学习被动，对学习感到乏味，认为学习是一件苦差事，但是迫于老师和家长的压力，不得不背着书包到学习混日子。
2、受不良社会风气的影响
不良的社会风气和社会文化会产生负面影响，一些内容不健康的电影、录像、图书等如果让小孩子过早的接触到，孩子没有自制力很容易沉迷其中，也容易结交社会上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐渐厌学。
孩子进入叛逆期了，不太喜欢父母过度干涉自己的事情，最大的特点就是变得不听话。家长的说教和方式是错的，孩子已经有正确的判断能力了，所以不愿意再听父母的话。
现在孩子为什么不听话
1、父母无视孩子的实际情况和智能特点，一味要求孩子追高，如考试要第一，处处不能落后与人，结果，孩子无数次的努力换来无数次失败的体验，最后丧失了自信心，变得消极、自卑，养成家长要求什么，马上就放弃不良习惯。
2、父母没有顾及到孩子的接受能力和内心需求，往往采取不符合孩子年龄特点的“早教”、“强教”，让孩子望而生畏。如成龙教子，看到朗朗就要房祖名弹琴，结果孩子偏偏去唱歌；看到周杰伦就要房祖名唱歌，结果孩子偏偏去跳舞；比如，对于孩子的行为训练，家长内心总是幻想着自己一说，孩子马上就照做，而且结果还要使自己深感满意。事实上，很多训练一是需要家长榜样示范、带动学习的，二是需要不断顺势引导、方法，三是需要时间来适应和加强的。
3、做了没有好结果。孩子自小就喜欢听从长辈的教导，经过肯定和鼓励而加强自己的行为，从而学会做事和思考，直至最终形成自己的固有行为模式和思维模式。很多孩子在家里受惯了宠爱、听惯了好话，结果一到学校，没有得到相同的礼遇——受到肯定或表扬，甚至还要得到批评。结果，孩子觉得听家长的话让自己吃亏了，便不再听家长的话了。如，家长表扬孩子聪明，到学校老师没有认可；家里处处自主、给予自由和放纵，在学校因为横行霸道而不受欢迎；家里随便插嘴、说话，到学校因为插嘴而被视为没有礼貌。
孩子不听话，家长需要做出哪些改变
