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初中生搞对象这确实是一个很棘手的问题，但又是一个比较普遍的问题。
初中生搞对象应该怎样与孩子沟通？
1、不要过分约束。
孩子搞对象我们过分约束或者强制干涉的话不仅管不住孩子，还可能引起对方的叛逆，甚至会与我们发生更大的矛盾。所以，应该寻找合适的、平和的沟通方式。
2、与孩子谈心。
可以在合适的机会，与孩子在一起谈谈心，了解一下喜欢对方什么，为什么喜欢，对于所谓的爱情有什么计划。如同朋友似的去听孩子诉说，然后给予一定的开导和教育。
初中是孩子关键的发展时期，但也是孩子萌发恋爱意识的时期。若家长发现自己的孩子有搞对象的情况，也就需要对孩子注意引导，但是不能硬性阻止孩子，否则就会让这件事情更加复杂，也就会对亲子关系产生影响，那么初中生搞对象家长应该怎样教育呢？
初中生搞对象家长应该怎样教育
1、与孩子朋友式沟通
面对初中生搞对象的情况，家长这时最好的处理方法就是不能太独断的强烈反对，应该以朋友的身份和孩子沟通，要了解孩子真正的感情世界。想想看，一个不了解问题情况的人去给你一些你并不在意的建议，谁会去不假思索的接受呢？所以，解决问题首先要把沟通做好。
如果家长原来采用的教育方式多是强压式的，孩子不愿意，或从心理上畏惧将这件事情说给家长听，那么我们也不用着急，毕竟这是过去的不良沟通方式造成的，现在慢慢进行转变，相信孩子，还是可以的。
2、不要去否定孩子
初中孩子还正处于青春期，他们这时的身心发展迅速，再加上思想的逐渐成熟，也就会有搞对象的情况出现。当家长发现自己的孩子有这一情况时，也就要避免简单粗暴的对待，要正确处理孩子，并适当与孩子分享经验，让其重心转移到学习上。
初中孩子搞对象家长应该怎么处理
1、冷静对待
父母千万不要一口咬定你的孩子在搞对象，还有就是千万不要训斥孩子，更不要打骂孩子。要把它当没发生一样，什么都不知道。因为就读初中的孩子年龄一般都在十二三四岁，正处于青春的懵懂期，似懂非懂。也许就是异性的喜欢而已；若不是，那家长更要做到冷静对待，才能更好的解决孩子这一问题。
2、理解沟通
春期的初中孩子正处于身心发展的快速阶段，他们依赖父母的同时又有一定的叛逆心。对于青春期孩子，作为家长既需要细心、体贴、关心孩子，又需要给予孩子尊重、自由。如果你的孩子不承认自己搞对象，而你已经掌握了充分的证据知道他在恋爱。此时，千万不要纠缠在孩子撒谎的问题上。
女孩在高中有搞对象的情况，也就是我们口中所说的“早恋”，而对于这种情况，家长最好不要带着有色眼镜去看孩子，这会影响你和孩子之间的亲子关系，也就会让孩子对家长产生不信任感，那孩子遇到什么事情也就不会与家长进行交流了。
高中女孩搞对象家长应该怎样沟通
首先，妈妈要用开放的心态来对待这件事情
高中女孩搞对象，这并不是一件很丢人的事情。再说喜欢是一件很美好的事，当妈妈知道女儿的这一行为后，不要太大惊小怪，要学会用开放的心态来对待这件事情。
妈妈要是强制阻止女儿恋爱，可能会把她越推越远。有的女孩要是想不开，甚至可能会做出一些极端的行为。因此，妈妈一定要采用合适的方法来引导女儿。
其次，和孩子单独进行沟通，找到原因
现在的高中生男孩子确实是会被异性吸引，我们家长就必须要正确引导自己的儿子，这样他们很大程度上就能正确处理自己搞对象的情况。同时我们就应该让孩子树立正确恋爱价值观，这样才不会对两人都造成影响。
男孩子高中生搞对象我们应该怎样管
首先，尊重孩子，不要太抑制孩子
这没有对或错，爱是值得尊重的。在我们确定儿子在高中时是否会恋爱之前，就不应该给孩子“戴大帽子”，过度的父母压力会导致青春期孩子的叛逆心理。从来都不是阴影的东西，反而会给你一些事情做。
此时，有疑虑的父母可以与孩子进行真诚、平等的交谈。在这段对话中，无论孩子的回答是什么，我们都不应该以虐待或侮辱的形式压制孩子，不然就会引起孩子的逆反心理。
其次，家长就要正确引导孩子
家长怎样和初中生的孩子沟通？要知道，初中的孩子已经有自己的独立思维和想法，我们不能用命令的口气要求他们做什么，我们需要的是平等的关系。
家长怎样和初中生的孩子沟通
1、要讲清楚道理
为什么要这样做，为什么不能那样做，要把道理给孩子讲清楚，让孩子折服，这样才能在认同的你的基础上，按照你的意见去做。
2、要少唠叨
有些家长抓住孩子就讲道理，就长篇大论，结果唠叨起来没完，让人不胜其烦，家长唠叨的越多，孩子就越是反感，孩子会故意不听，以示反抗。因此，家长要少说，精讲。以孩子能微笑着听你的说话为标准，一旦谈话的气氛不融洽了，就要改变策略。
了解他们为什么会沉迷于手机，这可能与社交压力、学习压力、缺乏其他娱乐方式等因素有关。理解他们的情绪和需要，不要批评或指责他们。
初中生玩手机怎么和孩子沟通
1、心态平和，共商约定
还有十分钟就到约定时间了。你玩手机已经有一个小时了，是不是该休息了呢？用协商的语气与孩子交流，孩子会感到家长的尊重和关心，也更容易接受建议。沟通的基础打好了，家长可以进一步与孩子商量制定使用手机的规则，如：什么时候玩手机，每次玩手机的时长，超时玩手机的惩戒办法等。
2、用美和爱的眼睛看待孩子，多给孩子心灵上的滋养
当家长跟孩子共同协商、制定出手机使用规则之后，家长还要认认真真地监督孩子从始到终的执行情况，并善于捕捉孩子成长的点滴进步，借机对孩子施加正面的影响。家长要用美和爱的眼睛看待孩子，哪怕孩子只是提前了几分钟结束玩手机，哪怕他只是用手机搜索了一下学习信息以习得新知识，也要对孩子进行及时的肯定与赞美，以更好地巩固和强化孩子的进步。
