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在孩子的成长过程中，孩子们其实是要慢慢学会独立的，在孩子到了14岁之后，家长们就开始思考要不要让孩子们自立了。其实让孩子做到这一点是很重要的，对于孩子之后的成长是很关键的。
14岁孩子能独立了吗
当然可以了。14岁的孩子，其实可以自己做很多事情了，家长们要慢慢开始锻炼孩子的各种能力，让孩子们能够慢慢的独立起来，这样对于孩子们成长是很重要的，家长们该怎么做呢？
第一、教给孩子正确的方法。当14岁孩子遇到难题时，不能立刻给孩子答案，要训练孩子解决难题的能力。就算他还是算错了，也不能直接指出哪里错，要教给他正确解题的思路，引导孩子自己找出错误所在，并独自完成修改，授人以鱼不如授人以渔。
第二、家长要适当示弱。太能干、强势的妈妈，很容易养出不能独立的孩子。想想，妈妈在方方面面都帮孩子打理妥当了，孩子就失去了一个显露身手的机会，在能干的妈妈照顾下，他只会更加依赖妈妈的关爱。日复一日，孩子不但会丧失自力更新的能力，在面对挑战时，也会变得没有责任担当，畏缩不敢向前。
第三、学做家务，养成独立习惯。14岁的孩子正值自我意识迅速增长的时期，这一阶段的学生可塑性很强，这一时期恰是他们养成自立习惯的最佳时期。家长要在这段时期恰当地引导孩子，使他们在日常生活中养成良好的自立习惯。
要严加管束，正所谓近朱者赤近墨者黑，现在孩子正处于发育期，是学习模仿能力最强的时候，对什么都充满好奇心，如果不加以看管，约束，那么，孩子的心灵就很容易受到污染，甚至学坏，走上不良的道路。
14岁孩子和一帮混混玩不回家
1、给他一个温暖的家，让他体会家人对他无微不至的关照。十四岁，在孩子自己的眼中，已经是大人了，有了自己独立的思维方式，会希望家长与他平等对话。而父母对孩子的关系，不仅仅在于生活上的一些呵护，还要了解，理解他思想上的变化。跟他谈心，知道他的想法来源。从而在思想上给予他正确的引导。
2、给他做可口的饭菜，让他被家里的饭菜诱惑而准点回家。很多家长由于自己工作，事业上比较忙碌，晚上很晚还会回到家中。而孩子总是因为一个人的晚餐而感到孤独。所以就在外边与其他人结伴取暖。等到家长发现孩子彻夜不归，才突然意识到问题的严重性。开始寻找自己的孩子。殊不知，孩子最初不回家的原因，只是简单到没有人陪他吃一顿热乎乎的饭菜。
3、给孩子绝对的话语权，即使孩子犯错也不采取粗暴手段。很多家长认为十四岁还是孩子，就应该言听计从。故此，对孩子总是发号施令让孩子绝对的服从。一旦孩子有异议，不听话，轻则指责，重在打骂，让孩子皮肉受苦。这样孩子内心恐惧，见家长如老鼠见猫，在自己家中却总是让自己精神紧张兮兮，感觉在夹缝中生存，自然便会出逃，离家越远越好。更何况，十四岁他的思想体系已经在逐步形成，做家长的要给予他们话语权，要认真听他们说话，让他们表达。不要轻而易举地打击对方，不让对方发表自己的看法。绝对不能让棍棒底下出孝子这一观念带偏我们教育之路。否则，如此暴力下，哪个孩子愿意在家。
4、允许孩子合理安排自己的时间，给予孩子足够的自由及信任。很多孩子不愿意回家，往往是家长不信任孩子。而这种不信任，往往会让孩子一点点失去自信，认为自己一无是处，自卑感油然而生。不被家人认可，在家如此受罪，便会往外跑。这是因为，人缺少什么，便希望得到什么。或许在外边，他能获取到自己想要的这份自信。就比如，在游戏厅，他的游戏技能超越，受到他们的赞赏，便会让自己沉醉其中来满足自己内心需求。故此，作为家长，你要在孩子优秀的方面，认可他，赞赏他。而在他不足的房间激励，鼓励他，要助他更上一次楼。
这么想要手机就更不敢给，因为他已经过度依赖手机。这样子只会影响学习，初中孩子不懂事，家长应该强制他不能拿手机到学校，但是可以在家玩手机，如果需要联系，可以给孩子老年机。千万不可放纵孩子。现在孩子不懂事，大人要多管教，不要等到孩子梦醒了却无路可走。
14岁孩子要手机不给就闹
1、和孩子约定好时间
在孩子追求手机的问题上，家长可以和孩子约定好时间。很多叛逆的孩子玩手机没有时间限制，完全把学习撇在脑后。这对孩子来说是非常不利的，不仅占用了大量学习时间，还会影响到学习成绩。因此，家长需要和孩子约定好玩手机的时间，每天到点之后就不能再玩手机了。这样不仅限制了孩子玩手机的时间，还能让他们有一个时间观念。
2、转移注意力
对于年龄小的孩子来说，转移他们的注意力相对容易一些。家长可以尝试培养孩子一些其他的兴趣点，来冲淡对手机的好奇心。观察孩子平时对什么更感兴趣，然后鼓励他们在其他方面体会到乐趣。例如，可以带孩子参加一些兴趣班或者社团活动，让他们发现别的领域的乐趣，从而减少对手机的依赖。
如果实在不爱读书，可以学习一项实用技术，掌握一种技能，孩子学习不好，但可能动手实践能力强，学习实用技能有天赋，也有前途的。
14岁孩子不上学能干啥
首先，一个重要的选择是继续进行个性化的学习。当学校无法提供所需的学习环境或者孩子准备更直观地参与到学习中时，远程在线学习是一个很好的选择。这种学习方式可以允许学生在家中学习，同时提供学习计划、学习目标和评估机制。而且，它还可以解决交通、财务和其他问题。
其次，孩子可以选择在社区志愿者服务中发展自己的能力。参加志愿者活动可以帮助孩子学习新的艺术技能、结交新朋友并为自己的社区做出贡献。这样的体验也可以帮助孩子发展自己的领导力、团队协作和决策能力。
第三个选择是成为一名创业家。辍学并不意味着所学的知识和技能就无法用于职业中。孩子可以选择将创意投入自己的业务中，利用自己的技能和知识建立自己的公司，并为他人提供服务。
第四个选择是学习技能，例如教学、绘画、音乐或者编写计算机程序。从手工制作到实验科学，这种学习方式可以增加孩子对技能的兴趣，为他们将来的职业道路打下基础。
14岁的孩子最好还是可以继续去念书，社会上还是有很多职业培训可以参加的。可以跟孩子去征求一下他的意见，这个年纪不适合工作，可以学习一门技术。
14岁孩子不上学能干什么工作
14岁不读书能够做的选择并不多，一是初中毕业生在年龄上未满18岁，雇用未成年人员工作是违法的，因此初中毕业生能做的工作就被限制在很小的范围，并且因为违法还要雇佣，那还需要担心老板是否会发工资，扣工资一类的事情，本身初中毕业生的工资就不会很高。
14岁孩子不上学，家长怎么办
1、与孩子沟通。孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。
2、在学校被欺负了。这种情况也是很常见的，孩子会害怕去学校。这是，家长不妨与孩子的班主任好好的沟通一些，让老师批评欺负人的学生。可以的话，让两人成为好朋友，这样子也许以后也不会出现被欺负的事件了。
当一件事一直无法与孩子达成意见上的一致时，一起立下规定应该是孩子最容易接受的方式之一。对于电子产品的使用，制作一个表格，表格中分别包含什么时间可以玩、可以玩多久、时间结束后应该做些什么……把可能会和孩子产生矛盾的点都约定清楚，这样会比简单粗暴地要求不准玩手机这种方式，他更容易接受的多。
14岁孩子不给手机玩就像仇人
首先，父母要达成一致意见，下定给孩子戒手机的决心。好多家庭就是这样，两个人一个管孩子另一个放纵孩子，意见不一致。总觉得小孩子玩一会儿不要紧。如果两个人达不成一致意见，什么法子都不管用。
第二步：断网。不需要和孩子正面冲突，找个机会把家里的网络弄出故障。该找人修的找人修，反正就是修不好。不然让孩子知道你是故意“害”他，否则青春期的孩子你可能真驾驭不了，不定生出什么事端，一气之下跳楼喝药也不是不可能。网络公司修不好该谁是？你甚至可以个孩子一起谴责网络公司。
网络公司修不好，手机流浪也不能无限用。可以调低流量套餐，超过流量就限流，玩不成游戏。大人的手机你自己管不好还能赖小孩？没有网络没有流量，就为孩子戒手机提供了好环境。
第三步，引导发展新的兴趣。孩子玩不了手机，会变得很无聊，会坐卧不安。亲子关系好的，建议和孩子走出去，打球跳舞，跑步，唱歌游泳，弹乐器都可以，转移孩子兴趣。亲子关系不好的，孩子不一定听你的，可以满足孩子其他的正常需求。坚持一段时间，孩子的兴趣就转移了。
14岁的孩子，已经储备一定知识，对人对事渐渐有自己的看法。不是所有14岁的孩子都叛逆。14岁的孩子叛逆，友好与其沟通，了解前因后果，找出症结，然后对症下药，解决问题。
14岁叛逆期的孩子怎么去引导
1、完善自我，做孩子的榜样。家长对孩子的榜样力量是无穷的，家长要注意加强自身修养，对具有逆反心理的子女能够采取一种更科学、更宽容的思维方式去对待，用为人家长的多重人格魅力取得孩子的信赖和尊敬。家长要及时地、适当地调整自己的教育观念和方法，不断提升自己做家长的能力，同时以身作则，时时处处做孩子的榜样。
2、尊重孩子，做孩子的朋友。在日常生活中家长应努力接纳孩子的感受，少指责多鼓励；少责骂多微笑，多从孩子的角度考虑问题，多理解孩子，像尊重朋友一样尊重自己的孩子。同时，父母作为孩子成长的重要引导者，要正确认识两代人之间的认知差异，冷静对待已经发生的矛盾与冲突，运用倾听、交谈等适当的沟通方式进入孩子的世界。
3、及时发现问题，做孩子的心理医生。在日常生活中家长应关心孩子的一言一行，经常与老师联系，及时了解孩子的行为表现和思想变化，了解孩子的学习状况和人际交往情况。一旦发现孩子有心理困惑和行为偏差，要及时加以沟通和引导。
14岁叛逆期孩子的心理发展特点
