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随着孩子的年龄不断增长，他们的叛逆心理也越来越强烈，对于玩手机的现象家长也越来越难管教。很多家家长阻止孩子玩手机，大多数是因为会影响孩子的学习成绩，但是一味的制止并不能解决问题，还会加重他的叛逆心理，最有效的解决办法是引导孩子合理使用手机。
初中生能有手机吗
如今很多家长都面临着该不该给初中生配手机的问题。其实这需要分情况来看，理论上是不支持孩子拥有手机的，因为年纪太小，影响学业。但如果孩子从小就是住校生，那么有一部手机还是有很大帮助的。
但是如果孩子并非住校生，那么不该为初中的孩子配手机。原因主要有三点：
1、孩子在初中阶段的学习非常重要，是在为高中考大学大家出，他们应当以学业为主。
2、孩子的自我控制能力比较薄弱，注意力容易分散，导致他们沉迷于网络。
了解他们为什么会沉迷于手机，这可能与社交压力、学习压力、缺乏其他娱乐方式等因素有关。理解他们的情绪和需要，不要批评或指责他们。
初中生玩手机怎么和孩子沟通
1、心态平和，共商约定
还有十分钟就到约定时间了。你玩手机已经有一个小时了，是不是该休息了呢？用协商的语气与孩子交流，孩子会感到家长的尊重和关心，也更容易接受建议。沟通的基础打好了，家长可以进一步与孩子商量制定使用手机的规则，如：什么时候玩手机，每次玩手机的时长，超时玩手机的惩戒办法等。
2、用美和爱的眼睛看待孩子，多给孩子心灵上的滋养
当家长跟孩子共同协商、制定出手机使用规则之后，家长还要认认真真地监督孩子从始到终的执行情况，并善于捕捉孩子成长的点滴进步，借机对孩子施加正面的影响。家长要用美和爱的眼睛看待孩子，哪怕孩子只是提前了几分钟结束玩手机，哪怕他只是用手机搜索了一下学习信息以习得新知识，也要对孩子进行及时的肯定与赞美，以更好地巩固和强化孩子的进步。
初中生不爱学习只爱玩手机，这显然是在家庭养成的坏习惯。所以，解决这个问题，家长必须重视。作为家长，要改掉自己爱玩手机的习惯，尤其是在孩子面前，非必要就不动手机，给他好的示范。家长要多陪伴孩子，和孩子一起做有益的娱乐活动，如打羽毛球，猜谜语等，占用他的空闲时间，转移他的注意力。
初中生不上学天天在家玩手机
孩子喜欢玩游戏说明孩子在游戏中能够体会玩游戏的快乐，有成就感。我们需要把孩子的注意力从游戏中转移到学习上来，让孩子在学习中也能体会到快乐也能够有成就感。慢慢培养孩子的学习兴趣，不能操之过急，再加强孩子的自信心，这样孩子就会从游戏中转移到学习上来了。
我们接触的很多孩子其实都想考一个好的成绩让家长和老师看看。但是很多孩子做不到。一方面是因为孩子不够努力，但是另一方面是因为孩子基础太弱了，所以不知道该怎么去学。当孩子因为基础的原因上课听不懂，家长帮不了他，他又不愿意去问老师，这样学习起来会很痛苦，当在学习上得不到满足，就会选择玩手机游戏来获得满足感和成就感！
所以我们首先找出孩子沉迷手机游戏的原因，才能够对症下药。我建议也不要一下就完全限制孩子接触手机，只能慢慢适当减少接触手机的原因，当想玩的时候，可以引导孩子做一些户外的球类运动。或者约定好完成作业，允许多久的玩手机时长。
现如今手机控越来越多，很多大人都沉迷其中，何况是本身自制力较差的孩子！还是要循序渐进，进行有效引导到学习上来，不然久而久之，孩子就会完全失去对学习的兴趣，自暴自弃，完全放任自己。
面对孩子的青春期叛逆，家长不要想着用暴力来压制，这样只能起到适得其反的作用，从而让孩子更加叛逆。家长一定要保持平和心态，只要孩子还存在一些理智，就可以给孩子讲讲道理保持平和心态。
初中生沉迷于手机叛逆该怎样教育
第一，加强与孩子交流和沟通。
现在的孩子和父母的沟通较少，孩子一般不会主动与父母交流，有什么心事都藏在心里，慢慢地性格也变得越来越内向，做事情也不会征求父母的意见。父母由于工作忙，也忽略了对孩子的交流沟通，往往当孩子出现问题时，才引起重视，父母在处理方式上也可能存在问题，初三孩子刚好处于青春叛逆期，不容易接受父母的意见，总感觉自己做的事情是对的。这样就会与父母对着干，其实孩子的内心是很孤独的，孩子玩手机是把内心的这份孤独寄托到虚拟世界，希望从虚拟世界中获得满足感。
第二，给予孩子更多的关心。
叛逆期的孩子，需要父母的关爱，而不需要批评和指责。当孩子在玩手机时，有的父母看着心里就着急，于是对孩子进行谩骂和指责，有的家长越骂越生气，甚至会将孩子的手机砸掉。这不是解决问题的办法，这样会让孩子产生抗拒心理，偏偏与父母对着干。父母可以从孩子的身心健康方面给予关怀，比如长期使用手机会让眼睛变得更近视，会形成青光眼等，然后讲一些长期使用手机对身体的危害，让孩子感觉到父母真心爱着自己。慢慢地孩子就会变得很听话，要让孩子放下手机，也是一件很容易的事。
家长要控制孩子玩手机的时间和次数。和孩子达成共识，比如学习几个小时可以玩一个小时手机。并且教会他们正确使用手机，而不是仅仅为了娱乐。
初中生爱玩手机家长怎么教育
首先，建议家长理解手机对初中生的吸引力所在。对于初中生而言，手机不仅仅是一个娱乐工具，更是他们社交互动、获取信息的主要方式。因此，简单粗暴地禁止孩子使用手机并不是一个有效的方法。家长应当更多地了解孩子使用手机的具体内容，以及他们为什么喜欢使用手机。
接下来，制定合理的手机使用规则至关重要。建议家长与孩子一起，根据家庭情况和孩子的需求，共同制定一套合理的手机使用规则。例如，可以规定在晚餐时间、家庭时间或睡前不使用手机，或者设定每天使用手机的时间上限。这些规则应该是双方协商的结果，而不是单方面的强制。
此外，强调替代活动的重要性。如果孩子因为使用手机而忽视了其他活动，如运动、阅读或家庭互动，家长可以引导他们参与这些活动。可以一起进行户外运动，或者安排一些家庭游戏时间。通过提供有趣的替代活动，可以减少孩子对手机的依赖。
家长成为孩子的榜样。家长自己的手机使用习惯往往会对孩子产生重大影响。如果家长经常沉迷于手机，孩子很可能会模仿这种行为。因此，家长应该自觉控制自己的手机使用，为孩子树立一个好榜样。
建议和孩子聊一下，倾心听一下他的需求，给孩子准备一个手机不是错误，引导他正确使用，不要过度摆弄手机才是正确之道。可以和孩子沟通好，告诉他学习和上课中手机不可以使用，劳逸结合还是没问题的。
初中生要手机家长该怎么办
秘籍一：共情对话，理解需求
步骤1：倾听与认可
当孩子提出购买手机需求时，父母首要做的不是驳斥，而是倾听。让孩子充分阐述理由，同时表达对其需求的理解与尊重。例如：“我知道你想拥有手机，是因为它能帮你查阅资料、和朋友保持联系，这都是挺合理的。”
步骤2：坦诚担忧
初中的孩子沉迷手机，家长一定要制止，首先家长要以身作则，家长自己都很难控制好玩手机的时间，却要求孩子不能玩，这样孩子是非常不服气的，所以家长要以身作则，和孩子在一起的时候自己先放下手机，其次家长要和老师配合，让老师出面引导孩子！
初中生沉迷手机家长如何引导
对于初中孩子沉迷手机游戏的情况，以下是一些建议供家长参考：
1.建立明确的规矩和限制：设定合理的游戏时间限制，例如每天几个小时或特定时间段才能玩游戏，并且要严格执行。
2.激发兴趣爱好：鼓励孩子参与其他有益的活动，如体育运动、音乐、绘画等，帮助他们找到其他感兴趣的事情来填补游戏时间。
3.提供健康的娱乐选择：为孩子提供多样化的娱乐选择，如户外活动、阅读书籍、看电影等，让他们有更多替代游戏的选择。
