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对于早恋这个事情，家长和学生们都各抒己见，孩子觉得自己虽然早恋了但是也能够兼顾学习，但是大多数的家长都觉得孩子一旦早恋那么成绩必然会出现波动。
高二学生早恋怎么劝阻
1、做孩子的良师益友，不使矛盾激化
处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。
2、帮助孩子树立正确的三观
树立正确三观，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使自身的人格、心理等得到成长与完善。中学生早恋是老师和学生都不愿提及的问题，但如果对于早恋问题一直避而不谈，势必会令更多的学生产生好奇心理，陷入误区。开诚布公地讲清楚，可能会收到更好的效果。
如今中学生的学习压力是非常大的，不仅要面对同学之间激烈的竞争，还要应对家长和老师的期待和催促，一些心态不好的孩子在高压下逐渐产生了厌学的情绪，甚至和家长反映不想上学。作为家长要积极的引导，让他们感受到家长的陪伴和关心，才有不断向前的动力。
高二学生不想上学应该怎么劝导
1、家长要和孩子做朋友，而不是以高高在上的长者身份训斥孩子，而是在孩子遇到困难时帮助解决，站在孩子角度思考，设身处地为孩子着想，不要讲一些大道理，听听孩子的内心想法，循循善诱，让孩子感同身受，那样更容易接受。
2、对于不想上学，产生厌学情绪的高二学生来说，作为老师和家长要学会时刻关注学生的闪光点，要在这类学生出现进步的时候，及时给予肯定和表扬，这样才能让他们逐渐找回学习的自信，从而增加学习的兴趣，消除厌学情绪！
3、师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从不好好学的情绪中走出来。
4、协助孩子制定切实可行的目标。父母应当客观评价孩子的能力，划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心，同时提髙孩子学习的积极性，才能避免他们产生不想上学的念头。
孩子慢慢长大了，萌发了懵懂的爱恋，这其实是正常的事情，但因为这个时候不适宜，所家长要好好去引导孩子。那么高二学生早恋怎么办呢？
家长怎么处理孩子早恋问题
首先要明确一点，13岁时孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。曾有位当军官的父亲，在孩子青春期时严厉禁止儿子和异性交往，结果儿子32岁的时候还不会谈恋爱，见到女孩子就面红耳赤。
其次确认一下，孩子究竟真的恋爱了还是仅仅对异性有好感。多数情况下孩子只是对对方有朦胧的好感而已;如果真的恋爱了，这时首先应该开心一下：你的孩子很有魅力，这么早就能够吸引人了，接下来再教会孩子如何和异性相处。大多情况下孩子之间的爱情比较幼稚，如果真的恋上了，反而往往会迅速发现对方的缺点，这时他们自己都会主动要求分手。
然后委婉地表明你的期望：无论如何不要落下学习，综合素质也能够继续发展，并表明你对孩子的信任，相信他(她)会处理好恋爱和学习的关系。这种信任会让孩子对你感激而不是怨恨;并往往会促使他们开始像一个大人一样思考。
家长怎么引导早恋的孩子
学生早恋只是人生长河中一朵小小的浪花，它处在儿童向青年过渡，个体生活、心理发生剧烈变化的重要时期，那么高二学生早恋家长怎么教育呢？
高二学生早恋家长怎么教育
告诉孩子，初恋的感情是世界上最纯洁的爱情，值得每一个人珍惜。可是，真正的爱情是要让对方幸福。和孩子一起讨论早恋，怎么做才能让对方变得更好，才能有机会获得更多的幸福。
你要认识到这是一个正常的过程，你要真心的接受孩子早恋的事实。不要对孩子进行打骂，这样你永远也无法进入孩子的世界，也就不能知道孩子的真正想法。当然孩子也不会听从你的劝导。告诉早恋的孩子，不管怎样，你永远爱他，你会给予他所需要的帮助。
关于孩子早恋问题，作为家长首先要了解孩子早恋的原因及影响，最重要的是孩子恋爱的出发点。有些孩子早恋是因为处于青春躁动期，但恋爱的出发点是为了互相帮助，促进学习，我个人认为这个是好的。
这个时候家长就不要过多干预早恋了，甚至也可以跟孩子交流，告诉他你们的态度，你们支持，但是希望你们有一个好结果，现在就必须更加努力，男人没有事业和未来是不能给女生幸福的。可以让早恋化为孩子们的动力。
英语这门科目到了高二以后，不仅考察学生的听、说、读、写，也会更注重考察孩子分析问题的能力。很多学生并没有意识到这一点，仍然用以前的方法来学习英语，这就导致孩子的英语成绩差。
高二学生英语成绩差怎么办
1、大量记忆单词
英语的基础知识高中生都是知道的，而且英语和初中都是有一定的关系的，一些同学在初中没有好好的背英语单词和语法，成绩很差，如果想在高中提高成绩，就要先把词汇掌握好。如果没有掌握足够的词汇量，你就不能学习英语，因为英语中不论是听力、阅读和作文，都是一定的单词积累量的。
2、养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调，和好的用语习惯，以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
有的高一文科生，平时学习很认真，政史地，语数外考试成绩都不错，可是到高二成绩就不太好了，每次考试都在六七十分左右，非常苦恼，不知道该怎么提高成绩。那么，高二文科学生怎么提高成绩呢？高二文科生想要逆袭，首先，你要比别人付出更多，回报才更多，其次就是调整自己的学习方法。
高二文科学生怎么提高成绩：
1、做大量的题，从基础题开始，特别是数学
刷题，通过题来知道这些知识点怎么考，又该如何作答。当然文科类刷题基本还是一个记忆和理解知识点的过程。而数学还不一样，需要逻辑思维分析和理解，仅靠背要拿分相对来说难度大一些。
之后要把这些不会做的基础题和难题都用本子抄下来，答案用红色笔或其他鲜艳颜色抄下来，这就是我们还没掌握的知识点，需要我们去学习和巩固。
2、文科一定要背
很多高中生都会出现一个错误的心态：他们认为高三的时候学校要组织总复习，所以等到高三跟着老师一起复习就可以了。你家孩子也这么想吗？这是相当危险的想法，高中每一个阶段都在备战高考，别把赌注都压给高三的那一年。高二学生怎么提高成绩也是非常重要的。
高二学生怎么提高成绩：
1、在高二时期，如果成绩不太好的学生想要提高成绩，那就需要定一个小目标，可以在班级里或者年级里寻找一个学习榜样，然后自己通过努力向榜眼看齐。
因为有了学习目标，而且通过努力就能实现目标，就能给自己增长自信心，但是要记住你所选榜样的成绩不要跟你有太大差距，不然可能会打击到自己。
2、在学习上，学生不可能所有的问题都懂，有什么不懂的问题就要勇敢提问，如果课堂上不敢提问，那就下课去找老师，相信老师也是很乐意你向他提问。
因为老师都喜欢积极学习的学生，不要因为你是差生，就觉得自卑，只要是主动学习的学生，老师都是会喜欢的，所以遇到问题主动提问老师，就能快速解决问题，增加学习效率。
