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孩子进入高三的学习生活之后，他们的学习任务日益加重，有些孩子们甚至会产生一些焦虑紧张的心理状态。这样的情况，对于孩子们现阶段的学习和复习是非常不利的，家长们要及时对孩子们进行正确的疏导。
高三孩子心理疏导技巧
1、鼓励孩子说出自己的压力
对于高三孩子的焦虑情绪，家长要鼓舞他们说出自己的不良情绪，在诉说的过程中达到放松。而高三孩子自己也需要进行自我心理调整，不为一时的挫折而丧失信心。克服考试焦虑的情绪，首先要对自己有信心，相信自己能达到自己所憧憬的目标。
2、强化孩子的自信心
强大的自信感，才能让孩子更加有勇气去战胜压抑、紧张和恐惧的心理。家长可以通过孩子成长过程中取得的成就，来强化孩子的自信心，暗示孩子是坚强、勇敢且可以战胜一切的。孩子拥有了强大的自信心后，心理承受能力也会十分强大。
高三家长如何对孩子进行心理疏导？高三的学生面临高考，压力是很大的，而压力的来源一般是自己的实力以及对自己的评价，考试的重要性，周围学生努力学习给自己的压力。这时候，作为家长我们首先要做到自己不要太在意孩子的成绩。不要考过一次模拟考试就马上问孩子的考试情况，这样只会加重孩子的思想负担。平时多关心、多鼓励。
具体来说，高三家长如何对孩子进行心理疏导，以下建议供家长参考：
1、改变孩子想法，不要把任何考试同孩子的前途、命运、面子等挂钩。
2、降低对孩子的目标，承认自己的不完美。如果取得好成绩的代价是身体健康出现问题的话，这是得不偿失的。
3、学会用多元的视角看待世界，看待生活。佛曰：放下！建议同学们专注于生活本身，享受生活中平凡的快乐。
4、不要和孩子对着干，多包容他的坏脾气，多安慰和鼓励孩子。
家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况。要引导孩子在玩中学，现在孩子还小，喜欢玩，家长可以陪孩子一起玩，在玩的过程中指导孩子做作业。
初中孩子厌学心理疏导方法
1、建立信任和沟通渠道。与孩子建立信任和良好的沟通渠道是关键。尽量理解和倾听孩子的感受和想法，让孩子感到自己被尊重和被理解。在和孩子交流时，也要注意不要指责或批评他们的学习态度。
2、鼓励孩子表达自己的感受。让孩子了解到自己的感受是正常的，并且可以接受和理解这些感受。不要否定孩子的情绪，而是支持他们，鼓励他们表达自己的感受。
3、帮助孩子找到学习的动机和目标。学习的动力和目标是重要的因素，可以帮助孩子更有动力地学习。与孩子一起讨论他们的未来，帮助他们制定可实现的学习目标，并且在实现过程中给予他们支持和鼓励。
4、提供积极的反馈和奖励。当孩子有进步时，及时给予积极的反馈和奖励，让他们感到受到了肯定和鼓励。这种肯定和奖励不一定是物质的，可以是口头上的鼓励和表扬，也可以是与孩子共同度过美好的时光。
受屈孩子的安抚孩子受到委屈时，父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。
孩子受委屈家长怎么心理疏导
请记住千万不要溺爱他们，受着很多人的宠爱，孩子的自我优越感和自尊心也越来越强，更不容许他人打破他们的这种优越感，因此，当给予他们的关注稍微欠缺一点时，他们往往不能正确的理解和接受，常常会觉得自己受了委屈。
家长们应该学会释放孩子的委屈情绪。当孩子觉得委屈的时候，爸妈要及时了解他们委屈的原因，让他们的情绪得到释放，这样才能让他们形成健康、乐观的人格。要让他们把委屈说出来，不要憋在心里难受，所以家长要好好的开导他们。
一定要让孩子学会诉说，当孩子的情绪平静下来以后，家长、老师可以让孩子把事情的来龙去脉说一遍。一定要让孩子主动的述说，当孩子提及自己的感受时，鼓励其说出为什么会有这样的感受。当他们说出来了之后他们也会好受一些。
孩子和家长闹情绪家长如何开导
对待青春期叛逆的孩子，家长首先要做的就是顺从，更多的顺从他的心理，而非行为。打骂训斥会加剧孩子的叛逆心理，适得其反。给孩子一定的自主权，要尽量温柔地顺从孩子的心理。
孩子青春期叛逆厌学心理疏导
第一，多给孩子锻炼的机会。叛逆期的孩子非常希望摆脱家长的束缚，来证明自己的能力，但是父母总认为孩子没有经验，所以不愿放手。父母可以多给孩子锻炼的机会，这会给孩子带来满足感，孩子也会更尊重父母。
第二，跟孩子讲明原则。有时候孩子不一定是叛逆，而是不明白自己行为的界限在哪里，所以父母不能武断，要多跟孩子沟通，让孩子明白父母的原则，及自己行为界限。
第三，倾听孩子的心声。孩子正处于青春叛逆期，有自己的思想和独立意识，所以父母要多倾听孩子的心声，了解孩子的想法，帮助孩子正确看待问题，避免孩子出现心理问题。
第四，放下家长的架子。青春期的孩子感情世界已经比较丰富，但因为父母比较忙碌，会无意中忽视孩子的情感诉求。所以，父母要学会放下自己的架子，只有这样孩子才会放下心中的顾虑，敞开自己的心扉。
发现孩子情绪低落，可以耐心询问孩子怎么了，认真听孩子说，诚恳的和孩子沟通，说说自己的想法，带孩子出去转转散散心。
孩子情绪低落家长怎么做心理疏导
1、如果孩子情绪非常激动，什么都不用说，过去抱抱他。请相信拥抱的力量。在拥抱中，孩子能感受到爸爸或者妈妈的爱，在爱的世界里，才能够最快地平静下来。
2、待孩子稍微平静些的时候，和孩子共情。“宝贝，妈妈看的出来，你很生气，也很伤心。因为隔壁小新把最喜欢的玩具火车弄坏了。你希望玩具能够好好的，再也不被弄坏是吗？”尽可能去感受孩子的感受，并找出孩子产生负面情绪的原因。
3、启发式提问。询问孩子：“那现在玩具火车坏了，宝贝有什么解决办法吗？”很多孩子听到这个问题，都会楞一下，然后说不知道。用肯定和期盼的眼神，望着孩子，鼓励说：“想想，你肯定知道。”问孩子问题有两个目的，第一是引导孩子从不良情绪转向思考；第二是鼓励孩子自己开动脑筋。这里需要注意，尽量让孩子多想出一些解决办法。
4、关注解决问题。生活中不如意的事情非常多，产生不良情绪很正常，但关注解决问题才是关键。所有的事情最终都需要解决，而不是一直沉溺在情绪的漩涡中。父母也需要将这样的思想交给孩子，让孩子学会关注解决问题。
孩儿小、贪玩、任性、不愿学习，在所难免。运用好愚教于乐，投其所好，给予一定精神鼓励和物质奖励。绝不能运用打、骂逼其就犯。见习学习，诱其兴趣，逐步培养学习爱好和学习兴趣。另外孩子情绪低迷时避开学习。
孩子不想写作业心理怎样疏导
一、家长需要先放平心态，反思下自己，家庭中是否有学习气氛
发现那些喜欢学习而且学习优良的孩子们，家庭中均会有个良好的学习气氛。当你在抱怨孩子不喜欢学习时，先审视一下自己，自己是否爱学习，是否给了孩子学习的环境。当孩子生活中一个喜欢看电视和玩手机的家庭中，孩子当然也不会喜欢去学习。建议家长，在平时的生活中可以多陪孩子读一读书，当读书的氛围有了，孩子自然也就会爱上学习了。
二、孩子在读一年级、二年级期间家长要会正确的陪伴写作业
孩子在一年级和二年级期间写作业是需要家长陪伴的，家长需要学会正确的陪写作业的姿式。孩子写作业期间，要求孩子独立完成作业，家长可以坐在旁边安静的看看自己的书，不要在旁边玩手机，看到孩子写作业不认真时可以随时纠正孩子。孩子遇到难题时，先鼓励孩子独立思考，孩子解决不了时，再给孩子指点迷津。这样逐步帮孩子养成按质、按量写完作业的好习惯。
