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中学生正是处于成长的敏感时期也就是我们所说的青春期。这个时期的孩子一般都会有叛逆的表现。那么今天我们就来围绕中学生叛逆的具体表现对孩子的叛逆期进行详细的分析吧。
中学生叛逆的具体表现
孩子对什么事都表示冷漠。
初中生的另一种抗拒不表现在外显行为上，而只存在于内隐意识中。这种情况经常发生在性格内向的初中生身上。他们不直接与反抗对象相抵触，而是采取一种冷漠、冷漠的态度，对对方的意见置若罔闻。
这种叛逆的态度和情绪，不容易随着具体情况的变化而转移，是顽固的。这种情况在女孩中更为常见。
与老师、家长顶嘴。
中学阶段不仅是孩子们身体和头脑发育的关键时期，在心理上也会有巨大的转变，因此在这个时期家长应该给孩子灌输正面的观念，帮助孩子正确的看待这个世界和他人。但是有些孩子比较的叛逆，也缺乏判断力，对于一些事物缺乏正确的认识，形成了不正确的三观，因而做出一些不正当的行为。
中学生三观不正的具体表现
1、漠视家人。有时在家里叫好几遍，都不理会。不仅如此，放学回家看到妈妈做的满桌饭菜，也是视而不见的回到自己屋里，要是妈妈喊着吃饭，他还会非常的不耐烦。
2、不懂得感恩。孩子是家庭千盼万盼得到的珍贵礼物，在成长中，很多父母都以孩子为中心，并满足他的需求，可要是孩子对家人的付出视而不见，觉得理所应当，那将来以后，可能也很难孝敬父母。
3、认坏为好。在现实生活当中，往往会做出一些让人无法理解的行为，明明是一件坏事，在他们的眼里，却是理所当然之事，任凭他人如何劝解，都无法将他们的这种观念纠正过来。
4、损人利己。具有强烈自我为中心，但凡有一些利益，就想方设法去“钻”，全然不是他人，就算是伤害到他人利益，也不会有所收敛。
中学是孩子叛逆最严重的年龄，这一时期的中学生自我意识强烈，独立性也很强，他们总是表现的我行我素，坚持自己的想法和观点，所以很容易跟家长发生冲突。面对这种情况，家长应该掌握正确教育孩子的方法。
中学生叛逆期如何教育
1、建立信任和亲密关系。信任是良好家庭关系的基石，我们需要与孩子建立亲密的关系，让他们感到安全和支持。通过分享自己的经历和情感，我们能够拉近与孩子的距离，建立起信任的纽带。同时，我们也要尊重孩子的隐私，给予他们适当的独立空间。建立信任和亲密关系将为有效的沟通创造有利条件。
2、充分倾听孩子的诉求。只有了解孩子的内心想法，才能更好地教育孩子。很多时候孩子的叛逆并不是由于年龄原因造成的，而是由于家长的原因造成的。在孩子出现叛逆行为的时候，作为家长首先就是要克制怒气，更不能采取动手的方式，因为只有会加重孩子的逆反心理。
最好的方式就是冷静下来，在合适的时间里，倾听孩子的内心，只有充分理解孩子，才能更好地站在孩子的角度去看待和处理问题。
3、给孩子犯错的空间。中学生都是在一次次犯错中才能得到成长，父母不要因为害怕看到孩子犯错而总是限制孩子，要允许孩子犯错，并且让孩子懂得错误行为所带来的后果，才能使孩子学会更多的经验教训。
想要教育好叛逆期的初中孩子，家长就要放下自己的权威，学会平等的和孩子进行沟通，了解他们内心的想法，以此好为他们提供针对性的帮助，消除初中学生内心的逆反情绪。
初中学生叛逆期应该怎么教育
1、适当卸掉权威角色
作为家长不要总是表现得高高在上，而是适当卸掉自己的权威角色。要让孩子感受到，孩子是有被平等的对待的。例如：“爸爸猜不到你的心思，还不知道你现在想要什么东西，你想要爸爸怎么去帮你呢，你可以详细跟爸爸说说吗？”当孩子觉得家长的站位正确时，自然而然会表露心声。
2、尊重与鼓励人格独立
叛逆期的初中学生心理上可能会出现变化，因此家长应当给予他们足够的尊重，尊重其想法自由、人格独立，以疏导为主，不宜采取过于激烈的严格管教，避免抵触心理。充分引导叛逆期的初中学生认识叛逆心理的危害，鼓励其学会调节情绪、控制行为，克服心理障碍。
中学生的孩子年龄小，生理上还没有完全成熟，一般比较好动，容易受外界环境变化所影响，有些学生甚至还会出现逆反心理，因此家长平时应多注意引导孩子，以培养孩子正确的心理品质，提高孩子的自我保护意识。那么中学生叛逆心理的成因及解决办法都有哪些呢？
中学生叛逆心理的成因
1、孩子精神需求提高
随着孩子年龄的增长，中学生的需求不再只停留在物质层面，孩子已开始关注更高层次的精神需求。在生命和安全能够得到保障的基础上，孩子的需求就主要是精神需求，而在精神需求中，最主要的是尊重需求。
中学生普遍存在“谁伤害了我的尊严，谁就是我的敌人”的观念，若孩子长时间存在这种不正确的价值观，就容易形成叛逆心理。
2、思想行为逐渐成熟
中学生一般都已经到了青春期的年龄，而叛逆是青春期孩子的一大特色，也是很多青春期孩子的必经之路。青春期的孩子无论是身体还是心理都会有大的转变，他们都会有强烈的自治意识。所以说叛逆也是青春期孩子不可避免的问题。那么中学生叛逆期怎么办呢？
中学生叛逆期怎么办
首先，要照顾孩子的日常生活。
你可以在适当的时候带孩子出去玩。在这个阶段，孩子的学习压力比小学要大得多。小学只有三到四门课程，从一门到初中的课程数量翻了一番。在过渡调整期，特别是对于刚进入初中的孩子来说，相当一部分孩子在适应压力方面存在问题。他们在小学学习很好，但他们的成绩在初中急剧下降。
其次给予关心和帮助，让孩子感受到家的温暖。
对于处于叛逆期的孩子，父母要多注意孩子的言行，多注意孩子的行为变化。当然，父母也不应该干涉太多。只要孩子整体没有异常，父母就应该多注意让孩子明白自己的爱。感受家的温暖，让孩子愿意与自己交流。
高中学生叛逆期会有很多不好的行为表现，家长要理性的看待这类孩子，不要跟自己的孩子产生冲突。要多理解孩子的变化，多跟孩子沟通了解孩子的真实想法，这样孩子才能跟父母有一个好的相处方式。
高中学生叛逆期该怎么和他沟通
平行交谈。用平行交谈的方法跟青春期的儿女谈话，往往能引起热烈的反应。所谓平行交谈，即父母与子女一起从事一些普通活动时进行交谈，但重点要放在活动上。这种谈话方式会让父母和孩子都感到轻松自在，而且几乎从事任何活动，都能得到这种好的沟通的机会。
耐心聆听。父母提出的意见即使很好，有的高中学生也不喜欢，因为他们需要的不是“指导员”而是顾问，只会细心地聆听协助他们做出抉择，不是插手来干预他们的事情。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干预、批评，孩子不喜欢别人指出他们把事情搞得一塌糊涂，更不需要别人教他们如何走出困境，要学会让他们自己做决定。
学会倾听，与孩子平等交流。倾听是一门学问，好的倾听者不会随意打断对方的谈话，不会随意否定、对方的观点，不会以高位自居，更不会反客为主。倾听不仅要听，更要听清听懂高中学生在说什么，更要观察孩子在说话时的情绪变化，并且在适合的时候做出及时的回应，让孩子知道你是认真听他们讲话，你是想要去为孩子做一些事情的。
会理解孩子的想法。想要和高中学生做到有效的沟通，家长们首先就要学会去理解孩子的想法，而这也是我们“搞懂孩子世界”的关键所在，只有我们理解了孩子的想法以后，沟通才能更加的畅通有效。因此，在平时的沟通交流时候，父母要学会倾听和附和孩子，让他们自由的表达自己，多了解自己孩子的兴趣点是什么。
