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初三在面临中考压力之下，很多的学生会产生厌学思想，那么初三学生厌学怎么劝导呢？
一、家长耐心疏导
初三学生不仅生理上发生着巨大变化，而且心理上也经历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是情绪波动大，思想单纯，易被人诱惑，感情冲动，自我控制能力差。因此，家长要针对孩子这些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，切不可操之过急，以成人的标准去要求衡量孩子。要多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们自信心。
二、对初三孩子少越俎代庖，多给予信任
一个孩子的学习好不好，主要得靠自己，家长、老师只是起着指导作用，后者不可能代替初三孩子学习。有的家长喜欢全程陪着孩子学习，甚至帮助孩子做题，这样反而使很多孩子感到无所适从。家长可以帮助孩子制定他能够通过努力达到的一个又一个小目标，对孩子的学习情况多检查、监督，通过鼓励激发孩子的学习自觉性，这样孩子才能放松身心，发挥主观能动性，弥补薄弱环节，学好重点课程。
如今中学生的学习压力是非常大的，不仅要面对同学之间激烈的竞争，还要应对家长和老师的期待和催促，一些心态不好的孩子在高压下逐渐产生了厌学的情绪，甚至和家长反映不想上学。作为家长要积极的引导，让他们感受到家长的陪伴和关心，才有不断向前的动力。
高二学生不想上学应该怎么劝导
1、家长要和孩子做朋友，而不是以高高在上的长者身份训斥孩子，而是在孩子遇到困难时帮助解决，站在孩子角度思考，设身处地为孩子着想，不要讲一些大道理，听听孩子的内心想法，循循善诱，让孩子感同身受，那样更容易接受。
2、对于不想上学，产生厌学情绪的高二学生来说，作为老师和家长要学会时刻关注学生的闪光点，要在这类学生出现进步的时候，及时给予肯定和表扬，这样才能让他们逐渐找回学习的自信，从而增加学习的兴趣，消除厌学情绪！
3、师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从不好好学的情绪中走出来。
4、协助孩子制定切实可行的目标。父母应当客观评价孩子的能力，划分为各个阶段逐步实现的小目标。促使孩子在每个阶段目标实现的喜悦中体验成就感、增强自信心，同时提髙孩子学习的积极性，才能避免他们产生不想上学的念头。
初三学生中考前厌学确实是一个很普遍的现象，首先得先了解是因为什么原因而厌学，厌学的产生有很多的方面。学生的学习情况，人际关系，家庭教育等都会影响一个学生的学习动力。
中考前厌学的孩子光靠老师效果是不大的，还需要家长的配合。孩子厌学，除了自身原因，不排除外部原因，毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。但最主要的就是他没有在学习中找到成就感。
或者说，这些科目对于他而言都很困难，所以，也就找不到学习的乐趣。很多孩子喜欢玩游戏，且乐此不疲，为什么呢？很大的原因就是他在游戏的世界里获得的满足感，成就感，归属感。
初三学生中考前厌学，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。对于不想学的要树立目标，对于不会学的，则要多向身边的同学学习，尤其是水平和自己差不多但是又进步较快的学生，他们的成功经验，都会给你提供直接有效帮助。
要向老师请教学习方法，不要空谈，要具体，可以拿着自己的作业，自己的试卷，自己的错题本，让老师帮忙分析，分析过程中，老师就能找到你的问题，就会给你提供建议，这种效果是最好的。
作为家长应该帮助孩子明确目标，帮助寻找合适初三学生学习方法提高学习技能。提高孩子的认知能力，学会调整心态。除了及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰外，还要教会孩子自己调整自己的情绪。
初三作为初中最后的冲刺阶段，需要孩子全神贯注的投入到复习备考的状态中去，但是有一部分学生难以忍受学习中的苦闷，产生了叛逆厌学的情绪，甚至有些孩子沉迷打游戏，导致学业的荒废，对此家长应该怎么去应对呢？
初三学生叛逆厌学打游戏怎么办
首先要尊重孩子的想法和自我意识。孩子在初中阶段是自我意识觉醒的阶段，开始建立自己的世界观形成自己对这个世界的看法，这时候对孩子的尊重尤为重要，也是家长和孩子沟通的前提。建议少批评，多鼓励，在表达家长自己的看法的同时也尊重孩子的想法。
其次培养他们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣是求知的向导。因此，教师和家长要找到厌学孩子的兴趣点和闪光点。针对他们的兴趣和优点，教师和家长进行赏识教育，满足学生的尊重需要和成就需要，激发他们求学上进的愿望，教师和家长要找到学生兴趣与知识学习的相通点。
然后与学生沟通。其实孩子也知道玩游戏不好，但是又控制不住。家长在完成第一步后，与他分析利弊。较好让他说。你可以告诉他，你能理解游戏给她带来的快乐，但是你担心他玩游戏只是一种表象，其实是在逃避困难，没有意志力。
初三学生叛逆厌学打游戏的原因
一些家长在孩子厌学的时候会考虑休学，那么初三学生厌学怎么办理休学呢？
办理流程:
一、学生由于生病原因，经校医院提出病情诊断意见和休学建议，由学生向所学院提出书面申请并填写休学申请表。
二、院(系)领导审批后，报送教务处教务管理办公室。
三、教务处教务管理办公室审核后对符合休学条件者，开出离校通知单。
四、学生凭离校通知单办理离校手续。
想要彻底解决初三学生厌学的问题，就要找出导致厌学的原因，对症才能下药。
一、分析原因
现阶段有很多孩子都有这种想法。为什么会产生这样的想法呢？我们分析原因，无外乎就三个原因:第一，学不进去，每天面对枯燥的书本觉得没意思。第二，老师不待见，大家都知道，老师喜欢学习好的孩子，尤其是毕业班，已经忙的不可开交，根本没心思去管学习不好的孩子。第三，他的同学提前离开了学校，每天不用学习想怎么玩就怎么玩，觉得真好。
二、不要急于求成
俗话说：“欲速则不达。”不能强迫初三孩子学习。逼得太紧的话，孩子会变得焦虑、不耐烦，使他感到学习是件“苦差事”，潜意识中产生反抗的情绪。因此变得善忘，一下子就会把刚学过的全部遗忘。若家长再加以责骂、打骂，“火上加油”，就会大大打击孩子的学习情绪，乃至对整个学习生活失去兴趣。
三、陪伴是对孩子最好的帮助
初三是孩子人生的关键时期，中考是人生的一次小转折，因此当初三孩子出现厌学的情绪时家长一定要及时帮助孩子解决这个问题。
一、培养孩子的学习兴趣。
厌学的孩子其实很有天赋，但是缺乏引导自己的人，因此父母要结合孩子的特长和兴趣，和学习联系在一起。互相影响，互相促进。对于孩子的特长和兴趣，父母应该多多夸奖和鼓励，引导他们将兴趣的热情转移到学习上，这是相辅相成的。
二、让孩子合理安排学习时间。
现在有些家长对初三同学的期望太高，总希望看到初三同学不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成初三同学厌学情绪，得不尝试。所以建议各位家长朋友们，在帮助初三同学安排功课的时间最好刚开始时间不易过长，其次中间一定要有几分钟休息，让初三同学可以活动活动，放松大脑和心情，才能事半功倍。
三、减轻孩子的心理和课程压力。
