初中生叛逆期表现在哪些方面

初中生叛逆期表现在哪些方面？初中生逆反心理的惯常表现就是“不受教”、“不听话”、常与教育者“顶牛”、“对着干”“你叫我这样，我偏那样”。与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的想法与行为，就是初中生“逆反心理”的典型表现。

初中生叛逆期表现在哪些方面：

1、盲目跟从“潮流”，易被不良行为误导和引诱。初中生好奇心强，喜好新鲜事物，容易被社会上一些不良现象和行为所吸引，盲目跟从抽烟、酗酒、打架等不良行为，并把这些行为作为自己很酷、与众不同的表现。

2、厌学、逃学，甚至离家出走，寻找“安静的乐土”。受社会上一些“读书无用论”和本科生找不到工作等负面信息的影响，一些学困生，课堂上听不懂、课下又不愿意主动学习，再加上老师的冷漠和忽视，以及家长的简单粗暴，导致他们更加厌学，旷课、逃课，寻找逃避场所，便成了学困生的家常便饭。

3、盲目自负与自卑，情绪波动较大。伴随青春期自我意识的迅速发展，他们对自我评价过高，经常夸大自己的能力和优点，盲目自信，甚至会居高自傲、盛气凌人，严重者发展为自负。经历挫折和打击后，又盲目自卑，一蹶不振，缺乏对自我的正确认知与客观评价。

4、讨厌家长的说教，指东往西。伴随初中生成人感的增强，渴望摆脱家庭的束缚，不希望家长把他们当作孩子来看，喜欢跟家长对着干，“你指东，我偏往西”，精神分析理论将这段时期称为“仇亲期”，大概要持续2-3年左右。

青春叛逆期是一个非常特殊的阶段，也是孩子比较敏感的一个时期，所以家长一定要多关心和帮助孩子，主动去了解初中生叛逆期的表现有哪些，根据孩子的表现，在教育方面做出相应的改变。

初中生叛逆期的表现有哪些

1、喜欢和异性玩

处于青春叛逆期的孩子，不管是心理和身体上，还是情绪转变上，都会发生重要的转变，尤其是对异性，会莫名的产生强大好奇心，喜欢和异性一起玩，如果孩子和异性交往的频次逐渐增加，但敏感的家长也不要断定孩子一定是早恋了，误会孩子，导致亲子关系疏远，同时也不要放松警惕。

2、上课接话，卖弄聪明

上课期间老师都希望有一个良好的学习氛围，所以在老师讲课的时候会要求同学们安静一点，不要乱讲话。但是有的学生却好像根本“闲不住”，最喜欢在上课时讲话，尤其是喜欢接老师说话。这样不仅打扰了老师上课的思路，还吸引了其他同学的注意力，让老师非常反感。

青春期的叛逆其实一般表现都是非常明显的，为什么这么说呢？因为很多孩子在青春期到来之后都会出现不理解父母、独立意识变强等表现，当孩子有了这样的想法就会有表现，往往这样的表现更多的是和父母顶嘴等一系列很明显的表现，所以我们说启示青春期的叛逆一般表现在哪些方面其实我们都能很清楚。

青春期的叛逆一般表现在哪些方面

1、和家长的教育产生对抗性

青春期的孩子在家庭的日常生活中对父母非常冷漠，亲子关系的距离逐渐增大。他们独立自主，认为父母的管教与自己的成长标准太不相符，产生抗拒、厌恶、叛逆心理。

2、学习变差不听话。

很多原本学习比较好的孩子，到了青少年，会渐渐退步，有的甚至学习一落千丈，而且对于老师的批评和教育不置可否，这可能是出现了一些心理异常和兴趣异常，要引起家长重视。

青春期叛逆每个人都经历过，只是各有各的不同状况，家长应从态度上与孩子进行平等沟通，遇到问题要与孩子商量着来，站在同等高度上来考虑问题。多听孩子的建议，引导孩子说出自己的想法，走出叛逆期困境。

初中生叛逆期沟通方法

1、保持耐心和冷静

面对叛逆期的初中生，家长很容易感到焦虑和沮丧。然而，过度的情绪反应可能会让孩子更加抵触和反感。因此，家长要学会保持耐心和冷静，尽量用平和的心态去面对孩子的叛逆行为。当孩子出现问题时，家长要尽量避免指责和批评，而是要引导他们认识到自己的错误，并帮助他们找到解决问题的方法。

2、适度放手，让孩子承担责任

在初中阶段，家长应该适当地放手，让孩子承担一些家庭责任。这样不仅可以锻炼孩子的独立能力，还能让他们感受到自己的价值和成就感。当然，家长要确保孩子承担的责任是适当的，不要让他们承受过重的压力。

针对初中生男孩叛逆期的问题，家长在引导之前，不妨先去了解孩子的所思所想，这样才能及时掌握他们的心理变化，为他们提供针对性的帮助，从而减轻负面情绪。

初中生男孩叛逆期一般是多久

3-5年左右。从心理学的角度讲，正常的男孩叛逆期从初中开始，高中是个过渡期，最终到大学是成熟叛逆期，简单地说，男孩叛逆期要一般持续3-5年……随着孩子逐步进入青春期，其心理也会发生较大变化，主要表现为迫切想要得到父母的认可、想要摆脱成人对自己的管束等。

尤其在初中这个阶段，处于叛逆期的高峰阶段，在这个期间，男孩子的独立意识和自我意识与日俱增。需要注意，叛逆期本身并不算一种非健康的心理状态，但一旦反应过于强烈，那么将会成为一种反常心理，因此，当孩子进入叛逆期后，建议家长注重与其沟通交流，帮其树立正确价值观。

初中生男生进入叛逆期后，他们为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。

因此，家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬。研究表明，青春叛逆期的持续时间，常与家庭教育、生活环境有关，而良好的家庭教育，如尊重孩子、良性沟通、及时正确引导等，都可以在一定程度上帮助孩子较早地顺利度过青春叛逆期。

孩子到了叛逆期之后，多少会出现一些逆反心理，这个时候就需要父母正确引导孩子。家长在引导孩子的过程中，需要注意的是，切不可使用打骂的方式，以免伤害到孩子的自尊心，因为叛逆期的孩子心理比较脆弱。下面我们先来说一说，孩子叛逆期的表现有哪些？

孩子叛逆期有哪些表现

1、不喜欢被家人管束。对于长辈们的教导，是很难听进去的，有时候还会嫌家长啰嗦，而和家长顶嘴。这个阶段的孩子，只要是父母反对不允许做的事情，都会反着来，和父母一直抗争，是比较难管教的。

2、自我中心。孩子们在叛逆期可能会表现出自我中心和自我意识强，他们更关注自我利益而不是团队利益，往往是由于缺乏足够的社交经验，更不懂得与人合作和分享。

3、不想和父母出去。孩子小的时候，他是妈妈的小尾巴，菜市场，商场，亲戚家……妈妈走到哪里都想跟着，而叛逆期的孩子宁愿呆在家里玩游戏、看电视或睡觉。

4、脾气暴躁，对身边的事物多有批判。这个时期的孩子通常好动、精力旺盛，因此也喜欢去尝试不同的新鲜事物，但同时，对于不满意的新鲜事物也会多有批判，例如学校的同学和老师。会因为一件小事而讨厌某个老师或某个同学，情绪不稳定。

14岁女孩进入叛逆期以后脾气会变得不稳定，很容易暴躁，经常因为一点小事和父母大吵大闹，同时她们也出现了很强的自我意识，喜欢和身边的同学朋友攀比。作为家长，在教育14岁叛逆期的女孩时，一定要使用正确的方法，同时还有具备一定的耐心。

14岁女孩叛逆期有哪些表现

1、情感波动大。14岁女孩在叛逆期往往会出现情感波动较大的情况，她们可能会因为一些小事情而感到愤怒、沮丧或者失落。同时，她们也可能会因为一些积极的事情而感到兴奋和激动，这种情感波动往往是女孩叛逆期的一个明显特征。

2、攀比。当女孩进入叛逆期之后，女孩由于相互攀比，会购买大量的东西。家长因此需要给女孩提供更多的物质保障，相互攀比，导致这些女孩心理发生一些改变，甚至有的女孩心理也会扭曲。攀比毕竟不是一件好的事情，不仅浪费钱，也让这些女孩花钱如流水。

3、嘴里很少呈现赞许的词。老是各种吐槽，教师、家长、甚至社会现象。他们会由于一个小瑕疵而否定整个事物或人物，而且抓住这点开启张狂吐槽。仅仅为了证明自己长大了，能够进行独立思考，有话语权了。

4、谈恋爱。这个时候她们的谈恋爱就像是找个人陪她们一起玩，想找个人一起去做一个人不敢去做的事，当然还包含对异性的极大的好奇，想解开这种好奇就只能身临其境了。