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很多家长都曾受到过老师这样的反馈：孩子上课玩东西，那么面对孩子上课玩东西家长怎么处理呢？其实在我看来家孩子那个提高孩子的学习兴趣，增强孩子对老师的崇拜之意，孩子自然就会在课堂上认真听课了。
孩子上课玩东西家长怎么处理
首先家长要多和孩子沟通交流
多参与集体性活动，让孩子培养良好的社会价值观和自信心，培养孩子和他人沟通的社交能力，不断完善自身的综合素质。
其次用专注换取专注
想要孩子拥有专注力，我们自己就要先付出自己的注意力，因为如果我们自己做事都不集中，还凭什么要求孩子做到。一般来说，让孩子保持专注最好的方法就是近距离的接触，比如不在房间里大声吼叫，而是走到孩子面前，蹲下身子，和他近距离交流。
现在孩子比较少，在家里很受宠，因此仍性、脾气大的孩子比较常见，这很正常。那么针对孩子发脾气摔东西这一问题，家长到底该怎让做？
孩子发脾气砸东西家长怎么处理
首先，我们应该站在孩子的角度来思考问题，孩子摔东西，一定是在发泄他心中的不满，不愿意和家长交流，不管他自己是对是错，他找不到合适的倾述的对象，只有以这种极端的方式来表达心中的不满。这个现象的发生说明孩子和家长都存在问题。
先说说家长，家长应该问问自己，我了解孩子吗？了解是多方面的，不只是学习，往往家长只关心孩子的成绩，孩子会认为家长的功利心太强了。我们还应该多了解孩子兴趣爱好，包括爱打什么游戏，都和哪些同学玩，喜欢什么玩具等等（当然要多引导）。平时，多倾听孩子的建议和意见，我们家长的错误，要懂得有艺术的说出来并改正。只有这样，你和孩子才有共同语言，孩子才认为你是真正在关心他这个人，自然会与你交流。
再说说孩子，孩子摔东西，事情发生了，就要想办法以积极的心态去解决，而不是粗暴的平息。先关心孩子伤着没有，给予爱和家庭成员的温暖。等孩子平息了，才一起来分析事件的起因，过程和结果。要让孩子意识到摔东西不仅损坏的是财物，还伤害了家人的感情，更损坏了自己的形象。告诉孩子想问题，做事情要多方面考虑，要考虑其他人的感受，何况我们还是一家人呢。要让孩子意识到什么事情要善于沟通交流，要善于表达自己的观点，努力去说服别人，而不是简单粗暴的方式，那只是无能的表现。我想，和孩子说清楚这些问题，他应该会反思，意识到自己的错误。
总之，人和人相处，总会有这样那样的矛盾，何况孩子和我们年龄相差这么大，对同一问题总会有不同看法，相互之间多了解，多陪伴孩子，会大大减少矛盾的存在。
首先，家长要保持冷静的情绪，理解孩子对于购买玩具或其他物品的渴望和兴趣。可以尝试了解为什么孩子想要这个物品，以及他们是如何获得购买它的资金的。
孩子偷买东西家长怎么处理好
首先，我们需要认识到孩子偷拿钱的行为背后可能存在的原因。
孩子偷偷拿钱买东西怎么教育？孩子可能因为渴望某种物品或者跟随同龄人的行为而做出这样的举动。另外，也有可能是因为他们对金钱的概念尚未形成，或者因为缺乏自控能力而做出冲动的行为。因此，我们需要以开放的心态倾听孩子的想法，并与他们进行深入的沟通，了解他们内心的真实需求和感受。
其次，我们需要以教育的方式来引导孩子认识到偷拿钱的行为是错误的，并帮助他们意识到这样做可能会造成的后果。
我们可以通过举例说明偷窃行为对他人和家庭的伤害，以及违反信任所带来的影响。同时，我们也可以与孩子一起探讨合理获取物品的途径，引导他们树立正确的消费观念和价值观念。
小孩偷东西主要是他们的父母经常没有满足孩子的需求，导致孩子渴望要的东西没有得到满足，只有从别人那拿到的东西满足自己的追求，做父母要尽量去满足孩子的要求，再做正确的引导。
孩子拿了别人的东西家长该怎么处理
告诉孩子别人的东西不能侵占
在日常生活当中，父母要告诉孩子，别人的东西必须经过主人的同意才可以玩，才可以拿。如果没有经过别人的同意就“偷拿”是不对的行为。
并且，父母也可以有意识地培养他一些待人接物的方式。比如，如果想要玩别人的玩具，就要学会说“你的小汽车能借给我玩会吗”等礼貌用语。
如果你在自己家里发现了孩子朋友的玩具，只需要说：“我相信豆豆很想念这个玩具。让我们给他打个电话吧，让他知道玩具没丢，并且我们一有时间就给他送去。”
很多孩子在上学期间都有喜欢玩，这是孩子自控能力不强的明显表现之一，因此家长要想解决孩子上课玩东西家长怎样引导的办法，首先要培养孩子的自控能力，帮助孩子找到学习兴趣，提供孩子的注意力。
孩子上课玩东西家长怎样引导
在引导孩子上课不要玩东西的时候，我们家长首先要做的就是多陪陪孩子。一些家长由于工作繁忙，往往无法陪伴孩子，这使得孩子的心理注意力得不到满足。因此，孩子经常表现得焦躁不安，以引起父母的注意。
对于父母缺乏照顾导致的孩子烦躁不安，父母可以通过多陪伴孩子来控制。我们可以陪孩子们做手工艺品和绘画。在这个过程中，一定要督促孩子集中注意力，提高自制力。
其次，建议家长要让孩子遵守规定的行为准则。培养孩子良好的学习习惯，重点不在于说多少真话，而在于培养孩子遵守必要的行为准则。家长应根据上学时间为孩子制定合理、适当的作息制度，并要求孩子严格遵守。
无论是作息时间还是作业，都必须有相应的规则，没有违反规定的特殊情况。
孩子在青春期可能就会做出一些不好的行为，他们的情绪也就会变得逐渐暴躁，也就会出现砸东西的行为。对此，家长就要注意自己的教育方式是否正确，不要再把自己当作权威，不然孩子反抗的将会更加严重，甚至就会造成极端行为。
青春期孩子砸东西家长怎么处理
1、给予孩子正确管教
父母别在用传统思想管教孩子，如果父母把自己当作权威，甚至让孩子害怕自己，那孩子很容易自闭，不会和父母倾诉。如果父母的权威方式是，用轻视的言语刺激孩子，那孩子的性格会急躁，喜欢闷头自己做事，做不好便会脾气暴躁。
小时候这些不好的性格可能会背着父母，但是到了青春期，生理心理的变好会让他们控制不好自己的情绪，也不想控制。于是借此机会好好发泄，把长期对父母的怨恨，不敢向父母说的话全都以更加粗暴的方式表现出来，就比如砸东西的行为。
2、家长不要太过于重视成绩
有的孩子是非常的活泼的，但是在上课的时候必须要按照课堂规矩来，活泼的孩子就会很难坐得住，经常会出现搞小动作、上课不注意听讲左顾右盼的行为，老师就会对孩子进行批评教育，那么孩子上课不听话被老师批评后家长怎么处理呢？
孩子上课不听话被老师批评后家长怎么处理
对于孩子而言，自己被批评后，会感受到自尊心受到伤害，同时根据老师批评的程度，他们可能会感觉自己不被接纳与喜欢，与老师的关系也会表现出对立，他们渴望有人能够给与自己肯定与鼓励。
第一步：先安慰和让孩子冷静下来，不谈是非曲折，也不发表意见，耐心地等孩子讲完、哭完。等情绪恢复了，父母子女之间才能开展建设性的对话交流。
第二步：帮助孩子分析被批评（包括误解）的各种可能性，在这个中间，消除孩子对老师的负面情绪。但不要试图说教去建立正面情绪，这个对大部分孩子是无效的。
第三步：尽快找时间主动与老师交流，在帮助孩子提高这一点上，老师和家长绝对是统一的。一方面加深老师和家长的互相理解，另一方面，也可能发现孩子的其他小问题，及时制定帮助策略。
