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稳定孩子的情绪，做朋友般的聆听者。初三的孩子正处在人生的第一个岔路口，他们不仅面对可能左右自己发展的升学压力，而且也面临着影响自己身心发育的青春期困扰，每个孩子都特别希望亲爱的爸爸妈妈在自己最需要的时候给予恰到好处的帮助。
初三的孩子家长怎样跟孩子沟通
一、学会倾听
随着青春期的到来，孩子出现了叛逆。强烈的自主意识，至使连父母的话也听不进去。这时的沟通，应采取多听的方式，静下心来听他的倾诉，效果会胜过你的千言万语。
二、学会商量
摒弃家长制，学会尊重孩子的人格尊严，才能使其从别人的角度观察和思考问题，学会民主、平等、尊重与友谊。
首先要搞清楚为什么留校，其次搞清楚原因后帮助孩子分析留校存在的原因，克服存在的因素，尽快纠正，走入正常的学习频道，不要一味地指责孩子，也不要让孩子心里留下阴影，配合老师尽快改正不好的学习惯和存在的问题。
孩子被留校家长怎样和孩子沟通
如果小孩被留校了，他们可能会感到焦虑、沮丧或者害怕，这是很正常的情绪反应。作为家长，以下是一些可能有帮助的建议：
留校是一个不愉快的经历，但是家长需要保持冷静和耐心。试着不要让自己的情绪影响到孩子。尽可能地与孩子进行开放和坦诚的对话，帮助他们理解留校的原因和重要性。
留校可能会让孩子感到困惑、害怕或沮丧。作为家长，鼓励孩子表达自己的感受是非常重要的。与孩子一起探讨这些问题，并帮助他们找到解决问题的方法。
留校可能是因为孩子没有遵守学校的规定或程序。作为家长，可以帮助孩子理解这些规定和程序，并鼓励他们遵守这些规定。
直接问孩子放学回家的情况可以更直接地了解他的一天过得如何，有助于建立良好的沟通和互动。这样的问法可以让孩子感到被关注和重视，也能够让他感到自己的意见和感受被尊重。
孩子每天放学回来家长怎样沟通
1、问候和关心：询问孩子今天在学校过得如何，有没有什么有趣的事情发生，或者他/她对学校有什么感受。
2、了解孩子的学习情况：询问孩子今天学了哪些新知识，他/她最喜欢哪门课程，有没有遇到什么困难或挑战。
3、关注孩子的社交情况：询问孩子在学校里有没有和新朋友交往，他/她喜欢和哪些同学一起玩，有没有遇到什么矛盾或问题。
4、鼓励孩子表达自己的想法和感受：询问孩子对学校和班级有什么建议或意见，他/她对自己在学习和社交方面有什么计划或目标。
每当孩子进入初三时，他们经常会经历疲惫、压力、焦虑等情绪，这些情绪可能会影响他们的学习和生活。家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。
孩子初三不想上学怎么办该怎样沟通
1、控制情绪不打骂好好沟通，孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。
2、根据原因解决孩子遇到的难题，孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力。
3、父母发现孩子的兴趣会影响功课时，不要立即禁止，最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，以此提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。只有进入孩子的内心世界，才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了，孩子就不会反叛了。
4、孩子在这个年龄段，这是一个叛逆的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对你的抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听他们心里真实的想法。
现在上小学的孩子，有不少都会偷偷带着游戏去学校，他们也就会在上课的时候玩玩具，这和他们的自制力也是有相关联的。所以我们就要与孩子进行沟通，让孩子知道他这样做的坏处，然后让孩子逐渐改善这一坏习惯。
孩子上课玩玩具家长怎样和孩子沟通
1、以平等的心态跟孩子沟通
了解孩子上课手里玩玩具的原因是什么？是因为觉得课堂无聊，还是觉得紧张。每一个孩子的行为背后都是有他的心理成因的。有可能是孩子怕被老师问问题，缓解紧张的一种表现，那么针对这种情况，就要多鼓励孩子，帮孩子克服紧张的障碍。教会孩子正常面对。
2、让孩子得知上课的重要性
对于孩子上课玩玩具的问题，家长得知后就应该对孩子耐心教导，告诉孩子上课认真听讲的重要性，并告诉他上课玩东西会错过很多课堂上的重要内容导致注意力不专注。因此要建议他好好听讲，做一个老师和父母都喜欢的好孩子。
初三是孩子参加中考的倒计时，家长就需要充分了解孩子的情况，那也就需要跟班主任进行沟通。而且沟通的时候不要过于频繁，毕竟老师在初三也是比较繁忙的，若家长经常联系老师，也就会引起老师的反感。所以我们就要注意沟通方式，以及良好的态度。
孩子上初三怎样跟班主任沟通
1、讲究方式方法和时机策略
孩子父母大多工作繁忙，没有太多机会和班主任面对面交流，很多人开完家长会就不再与班主任过多联系。事实上，如果家长会后没机会与班主任沟通，父母可另找时间预约到校和各科老师进行交流。
除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具与老师沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响老师工作的情况下有效沟通。
2、沟通时要明确心态
高中阶段的学习生涯，是我们一生中最重要的学习生活。针对高中生成绩差，作为家长，我们应该学习并掌握和孩子沟通的技巧，同时也应该了解孩子成绩不好的原因，另外家长要积极引导孩子，养成良好的作息规律，提高孩子学习效率，最终可以让孩子可以考到自己理想的学校。
高中生成绩差家长怎样与孩子沟通
首先，家长要心平气和，控制好自己的情绪，不要在孩子面前表现出焦虑。如果孩子成绩差，心理上会受到打击，烦躁不安。这时候如果家长再不耐烦，就会火上浇油，让孩子更加烦躁。
所以家长要静下心来和孩子沟通。再着急也要压住火，不能爆发。发火大喊不仅无助于问题的解决，还会让事情变得更糟。帮助孩子发现问题、分析原因、制定对策。
很多时候，孩子也想好好考试，努力学习，但是因为种种原因，达不到预期的效果，这可能是因为孩子的知识基础、学习方法、适应能力太差。
其次，很多家长，看着别人家孩子成绩优秀，经常在孩子耳边嘀咕自己家孩子成绩有多好。偶尔也没什么，但是经常说话会导致自己过度思考，所以不要总是拿自己的孩子和别人的孩子比较。
