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现在好像越来越多的孩子都有在选择复读，这是因为孩子想让自己去所好的学校，追求自己想追求的，让自己能过得更好，再说选择复读其实是一件很有勇气的事情，那么孩子要复读是支持还是反对呢？
孩子要复读是支持还是反对
孩子要复读家长要支持。并且在今后的一年当中还要给孩子带来更大的帮助，让孩子用更好的心态来面对高考来面对接下来的挑战。如果说爸爸妈妈反对孩子的选择的话，那么孩子很有可能也会听爸爸妈妈的话，进入到大学当中好好学习。
但是今后回想起来可能孩子都会觉得非常的后悔，也会觉得非常的遗憾，因为孩子觉得如果自己复读一年的话，很有可能会有更好的发展。所以说在学习这件事情上爸爸妈妈应该尽可能的尊重孩子自己的想法，不要想着改变孩子的想法。
孩子要复读家长应该怎么做
1、随时关注孩子的心理是否有波动
在每一年的高考结束后，不免有一部分孩子因为心态问题，导致没有正常发挥，与自己理想的大学失之交臂，这个时候孩子就会生出想要复读的想法，那么作为父母，孩子想复读家长应该支持吗？
孩子想复读家长应该支持吗
孩子有强烈的愿望复读，家长当然应该支持。我身边有很多通过复读考上心目中理想学校的例子，甚至在我高中的时候，我们班上就有3个复读后来考上清华的。一般来说，复读相当于多了一年的时间复习，而且经过了一次高考，内心对于高考的整体感觉会有更清晰的把握。
当然，也有部分学生复读之后没有什么起色，但是整体上说，自己想通过复读取得更好成绩的学生，有很大希望可以实现愿望。
孩子想复读家长怎么办
保持顺畅的亲子关系，激发孩子的奋斗决心。父母首先需要静下心来，心平气和的与孩子进行沟通和交流，清楚地了解孩子目前的所思、所想以及学习的具体情况，这些都需要从孩子的口中知道。在这一过程中千万不要着急，也不要表示出对孩子的失望，让孩子将自己的感觉、想法等全部说出来。
早恋应该支持还是反对？孩子早恋我个人认为要根据情况，如果正在上学或成绩可以，尽量不要谈朋友，以免影想学业。如不上学早恋并无大碍，有了朋友会有上进心，对立业会有帮助，我们做家长的当然可以适当支持。
早恋应该支持还是反对：
我个人不支持孩子早恋。这个年龄段的孩子心理水平处于幼稚从成熟的过度节段，处于非常动荡的年龄段。所以心理矛盾就会接二连三的产生。
第一：这种情感是单纯的性冲动，和对异性的好奇，或是外表的吸引而对对方产生好感，是处于特别朦胧的状态。所以就缺乏思想情感的考虑。
第二：这种情感是对异性一个方面的优点产生好处，不能全面的评沽对方。
第三：由于心理没有发育成熟，缺乏责任感和道德伦理感，不能够正确的交往，是非常危险的一个阶段。
跟孩子沟通，了解孩子不想复读的具体问题，问孩子不愿意复读的原因是什么，如果孩子没有复读的愿望，家长不要逼迫，即使逼迫的话，也没有什么好结果，还是尊重孩子的意见为好。
孩子不想复读家长让复读怎么办
当孩子不想复读而家长却坚持要求复读时，家长和孩子之间的沟通和理解非常重要。以下是一些建议：
1.倾听孩子的想法：耐心倾听孩子对于不想复读的原因和想法。了解孩子的顾虑和观点，尊重他们的意愿。
2.沟通家长的期望：向孩子解释家长为什么希望他们复读，表达家长的担忧和期望。让孩子了解家长的观点和期待。
3.寻找共同解决方案：家长和孩子可以一起探讨其他可行的选择，例如选择其他学校、专业或职业道路。寻找一个既能满足家长期望，又能让孩子感到满意的解决方案。
现在大部分地区对以往的分科进行了调整，在高考中选择三加一加二的方式，其实这也是文理之间的选择，也让孩子们都不知道该怎么去选择了。那么，孩子学文科好还是学理科好呢？
家长们似乎对于文科始终是不看好的感觉，依旧是把理科放在了首选，就算是学习难度比较大，可是考虑到在考试中的分数线要低很多，并且未来的就业机会也会更多一些，所以依然认为选择理科比较好。
大家在高中的时候就能够很好地体会到两类学科之间的差距。
首先是从学习的难易程度上看，理科注重的是学生逻辑能力的培养与激发，而文科则更加注重去读背。但是再看专业性，大学中很多专业都是与理科有关系的，可以说有百分之九十五的专业都是与理科有关的。
理科要比文科的专业多很多，所以文科能选择的仅仅只有百分之五十，二者在专业的选择上就有如此之大的差距，由此也可以明白未来在就业中文科的选择也会有些少。
其次就是在未来的工作中的职位的选择上，理科比较注重的是计算和逻辑能力，经过长期的学习，学生的思维有了一定的提高。在工作中更多的是一些比较有技术含量的工作，更加侧重与研究等方向。
高三孩子正处于青春叛逆期阶段，伴随着孩子年龄的成长，出现一些叛逆行为属正常现象。学习任务越发繁重，很多家长会产生焦虑，管的太严怕孩子逆反心更重，相互的沟通少之又少，所以，高三孩子叛逆期是管还是不管？
高三孩子叛逆期是管还是不管
叛逆期孩子都是需要管教的。但是，这里的管教需要我们注重方式方法，去引导孩子，多与孩子沟通交流，与他做朋友，不要长篇大论，要“因材施教”。
1、了解叛逆原因，接纳叛逆情绪。对于大多数孩子而言，高三的压力是不言而喻的，但孩子出现叛逆行为的原因不仅有考学的压力，多数是内心需求没有得到满足，或者安全感受到威胁之后表现出来的抗拒心理。
对于高三孩子叛逆期，我们要找到具体的原因，然后接纳孩子的叛逆情绪，接纳的意思是允许“叛逆情绪”的存在，保持平稳的心态，心平气和的面对孩子的叛逆行为，用稳定的情绪影响孩子，引导孩子正视自己的情绪。
2、建立信任，学会倾听，适当放手。积极沟通的前提是孩子有沟通的欲望，若是总是回避家长，“积极沟通”更像是空话大话。想要减少与孩子的隔阂，需要我们维系好与孩子的信任关系，建立值得信赖的形象，主动倾听孩子的诉求，不敷衍、不欺骗；给予孩子更多信任，相信他的独立能力，减少控制欲，适当放手，成为孩子的引路人，但不要左右他。
青春叛逆期是孩子经历的最后一个叛逆期，一般从12岁到18岁，贯穿了孩子的中学时期，这也是为什么有些孩子上高一了还是叛逆的原因。高一的孩子已经能够明确自己心中的所想，他们也会按照自己的主观意识做事，对此家长该怎么办呢？
上高一了孩子还是叛逆怎么办
1、了解孩子的叛逆行为背后的原因。高一孩子的叛逆行为，通常是他们内心潜藏的情感困扰的外在表现。家长应该先尝试去了解孩子内心的情感问题，如是否存在自卑感、焦虑感、失落感等情感问题。然后，根据孩子的情感问题，帮助他们寻找解决问题的途径，给予他们必要的支持和鼓励。
2、真诚对待孩子。有些家长在与孩子沟通的时候，总是喜欢用指责或命令式的语气，这常常让孩子难以接受。亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪，解释给孩子听，让孩子了解他的行为，会让你难过，或是会让你担心、惧怕。只要语气是平和的、态度是真诚的，你就会发现，孩子是很乐意体贴父母的。
3、维护孩子的自尊心。高一孩子此时处于青春叛逆期，对于周围的一切事物都存在否定的态度，家长们平时要维护孩子自尊心，若孩子与身边人出现冲突时，不要一味的批评孩子，要耐心劝导，从多方面分析事情。
4、允许孩子犯错。高中是孩子思想形成的重要时期，孩子们也在不断地尝试着去发现。孩子犯错是不可避免的，我们年轻的时候会犯很多错误，父母不必为此生气，应该允许孩子犯错。他们应该敢于让孩子自己体验生活，让孩子主动承受一些损失。失败是成功之母，让孩子从失败中学习，个人经历会更深，更有利于孩子的成长。
