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小学的孩子养成良好的学习习惯是非常重要的，为孩子以后的学习生活打下良好基础。家长应该注重小学孩子良好学习习惯的培养，在日常生活中锻炼孩子。那么小学生学习习惯有哪些呢？
小学生学习习惯有哪些
1、预习的习惯
让孩子对老师没讲的新知识提前自学。在这个过程中，锻炼了利用旧知识来理解新知识的能力。家长要提醒孩子找到标记自己不理解的地方，在上课时着重听自己不理解的知识。通过自学，一方面可以培养学生的自学能力，另一方面，也让学生在上课听讲时有重点，听课效率提高。
家长要和老师沟通配合，老师在学校布置预习的作业，并检查孩子预习的情况。家长在家里监督好孩子预习，慢慢培养出孩子预习课本的好习惯。
2、收拾书本文具的习惯
首先是上课对老师的课没兴趣，不理解，不懂得思考。从上课铃响就盼下课，东瞧瞧西望望的无所事事，作业就抄抄现成的，下课就跟变个人似是，东扯西拉般，打打闹闹的，总也玩不够，话也有说不完的，整天忧哉忧哉的，没个紧张劲，整天松散的样。
小学生厌学的表现有哪些
1、孩子会开始有些言语和行为上的“不想上学”征兆。他们好像感到只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学。对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
2、孩子的性格和脾气会很不稳定，孩子会迷恋上电子产品或者小说等等。他们会把自己封闭起来，变得越来越懒散，越来越自私，动不动就发脾气等等。
3、学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移，易受各种内外因素的干扰，因而对学习以外的事反而兴致勃勃，不惜花时间，常常喧宾夺主、主次颠倒，这也是厌学的表现。
小学生厌学家长怎么引导
很多家长为了给孩子创造更好的条件，平常大都忙于工作，对孩子的教育问题有所缺失，对孩子也是没有耐心，遇到事情经常斥责孩子，忽略对孩子的心理教育，那么小学生心理问题表现有哪些呢？
小学生心理问题表现有哪些
1、逃学和厌学
现在社会竞争比较激烈，儿童的学习压力也逐渐加重。部分孩子对学习缺乏兴趣，不招老师或同学喜欢，再加上学习成绩差，久而久之对学习失去兴趣，甚至厌学。这类小学生上课时不认真听讲，也不做作业，上课时东张西望和注意力不集中，从而转变成逃学。
2、内心自卑
它是一种印过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。
在孩子成长的过程中，难免会出现不听话的情况，家长千万不要只知道去打骂孩子，要多关注孩子的心理活动，要多和孩子进行沟通，了解孩子的想法，这样才能找到相应的解决办法。
小学生心理不健康的表现有哪些
1、人际交往问题
小学生在上学的过程中会接触到很多别的小学生，相信每个小学生都希望自己跟别的小朋友打成一片。但是生活中往往有一些小学生喜欢以自我为中心，总是让别人听从自己的，这样就容易在学校里面没有办法建立正常的人际关系，而导致被别人孤立，久而久之就容易出现一些心理方面的问题。
2、过度依赖问题
越来越多的小学生出现对家人过度依赖的现象，在家里所有的大人都让着，甚至有很多事情都是家人直接帮忙完成的，久而久之小学生就容易出现过度依赖的心理，甚至在学校里被别人指责，就会有过度自责以及自我否定的想法。
电子产品的发展非常迅速，很多小学生都开始天天抱着手机刷视频、打游戏。即使家长苦口婆心的让孩子少玩，好好学习，但这也无济于事，可能让小学生变本加厉。其中的危害是很大的，家长在引导孩子时一定不要心软，不要因为孩子哭闹而心软。
手机对小学生的危害有哪些
危害一：破坏孩子的注意力。就算是大人，只要手机在一旁也很难专注于工作，孩子就不用说了。现在的孩子和过去的孩子不一样了，现在的孩子接受信息的渠道太多了，需要孩子保持高度的注意力。放学回家后写作业，各种兴趣班加辅导班，忙得不可开交，学好了自然是好，学得不好真是吃力不讨好。可以说现在的孩子拼的就是注意力，注意力不集中很难把知识学透，严重影响学习成绩。
危害二：影响视力的发育。手机对小学生的视力危害非常大，因为小学生通常会使用手机玩各种游戏，而游戏对孩子的吸引力非常大，小学生往往会盯着手机看很长时间都不移开视线。而且游戏的画面色彩非常鲜艳，玩手机又是近距离观察这些动态的画面，对视神经带来的疲劳感非常强烈，进而导致视力下降。
危害三：影响孩子的思维模式。手机获取信息方便，孩子有什么不懂的问题，想都不想直接用手机就查了。渐渐养成了不爱动脑筋的习惯，对孩子学习习惯的养成极为不利。
危害四：接收到不利于孩子成长的信息。网络世界是虚无缥缈的，里面有太多信息来不及过滤就被释放出来，很可能会摧残孩子的身心健康，影响孩子健康成长。若孩子痴迷游戏，他可能会骗钱买皮肤；若孩子迷恋直播，他可能会偷钱打赏，这些都是作为家长该正视的问题。
小学生在成长的过程中，也是会出现一些心理上的问题，那家长所要做的就是正确给予孩子引导，并且对孩子的心理进行疏导。只有这样，我们才能更好的教育孩子，才能在最大程度上为其“保驾护航”，拥有健康的心理成长。
小学生心理疏导的基本方法有哪些
1、消除戒备心理，进行情感疏导
有些学生学习成绩不理想，他对父母存有戒备心理，使之出现无形的隔膜，父母在日常生活起居中应知道孩子的这些变化，假如不去沟通，不就此建立真挚的友谊，势必造成孩子那“朽木不可雕也”的后果。
古人云：“生不教，父之过”，孩子今天的发展，教诲引导时不容有半点虚假，也不能再去伤害他们脆弱的自尊心，正面去倾听他们的心声，以“一切从头再来，好坏看今后表现”的宗旨去激励，让孩子看到方向和希望。
2、多关心孩子，进行心理疏导
小学生是接受新鲜事物最好的时期，所以正确引导是很重要的，家长要营造良好的家庭氛围，为孩子提供优秀的学习环境，小孩子接受新鲜事物比较慢，家长要有耐心，尊重孩子的意愿，平等对话。
小学生的教育方式方法有哪些
1、树立榜样：榜样是从别人的良好思想与行为来教育孩子的重要方式，家长多给孩子讲一些具有教育意义的故事，或者让孩子看一些有英雄人物的综艺，有时候家长的言行正确与否，对小学生都会有十分深刻的影响，所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
2、表扬奖励：用这种方式让孩子知道自己哪里得到了奖励，哪里是错误的进而改正。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因，还要应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。
3、批评惩罚：批评和惩罚对小学生来讲自己犯了严重的错误，让孩子害怕父母，不想和父母交流。要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序，告诉孩子他的错误是什么，错误会给自己带来什么伤害，这种错误的结果会引发什么，对小学生的教育方式不能够用严厉的方式批评教育，要尊重他们，平等对待孩子。
4、生活秩序：孩子在一个建庭氛围很好，生活环境良好的情况下生活，那么对孩子长大后的生活习惯，对待生活的态度都会有积极的影响，教育孩子不只要在学习上，还要在生活上，教给孩子学习安排和利用时间，家长在旁边为孩子解决困难。
