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有些家长是不是也发现了自己的孩子“脑洞”过大，他们的思维模式或思考角度也是和其他孩子有区别的，他们能够有多样的回答。而且相对来说，这些孩子的成绩也是较为不错的，那么思维活跃的孩子的特点又有什么呢？
思维活跃的孩子的特点
1、喜欢拆和研究东西
这里所说的“喜欢拆东西”并不是说孩子只是为了将东西拆开而拆开，不研究，也不能再重新安装回去。其实有这种表现的孩子，是由于好奇心的驱使，所以，在拆东西的过程中，他们会更注意物品的内部结构、安装方式和每个零件的作用。而且，这对孩子动手能力的发展也会有帮助。
2、喜欢思考、问问题
孩子喜欢思考、问问题说明孩子善于学习、总结以及能找到自己不懂的知识点，并知道如何向他人寻求帮助。这一类的孩子在学习和阅读的过程中，也会积累孩子的知识量，开阔眼界；通常也更喜欢在互动中解决问题。
现在的孩子由于接受的教育不同，也就会导致孩子的思维活跃程度不一样，有的孩子就会脑洞大开的问家长一些问题，常常会让家长哑口无言，不知道该怎么回答孩子的问题，那么孩子思维活跃好还是不好呢？
孩子思维活跃好还是不好
孩子思维活跃好相对来说是比较好的。因为有较强思维能力的人，对任何情况总是能做出及时的反应而且很灵活，不死板，不墨守成规，而且能较快的了解问题解决问题；思维能力活跃的人对待问题的看法比较尖锐，提出的意见等都很具有创造性。别人没有想到时，自己能想得到。
如何培养孩子思维活跃
1、由事物的表面现象去认识本质
为了提高孩子的思维能力，父母应该利用一切机会，让孩子透过事物的表面现象，去认识事物的本质。例如，我们可以让孩子观察天上的星星，然后告诉他天上的行星都是按照一定规律运行的；或者通过接电话、打电话，告诉孩子声音信号和电磁信号可以互相转化的道理。
有的孩子在家长眼中就是古灵精怪的，经常会做出一些让家长感到苦笑不得的事情，其实这一类的孩子思维也是较为敏捷的，不太喜欢遵守秩序，通常还会表现的调皮，那么思维敏捷的孩子的特点是什么呢？
思维敏捷的孩子的特点
1、缺乏稳定性
思维敏捷型的孩子能够活跃课堂气氛，推动课堂进度。特别是老师讲优质课时，特别喜欢这样的学生和班级。
而实际情况是，表面气氛活跃的班级考试成绩未必好，为什么会出现这种情况呢？从表面上看，孩子思维比较敏捷，脑子聪明，但是这样的孩子缺乏稳定性，思考问题只看表面，并且没有耐心进行全面思考，思考问题缺乏全面性。
2、独立性强，以独立思考为前提
能很好表达自己想法的孩子，通常也会比较自信，深受欢迎，也是人群中的焦点。因为他表达的想法，可以让别人一听就明白。这是因为孩子在说话的时候，思维很活跃，大脑在高速运转，从而表现的非常聪明。那么思维活跃的孩子怎么培养呢？
思维活跃的孩子怎么培养
1、为孩子创造想问的情境
孩子积极思考，主动提出问题、这对思维的发展极其重要。家长要让孩子想问题并提出问题，可以安排一个情境，以激发孩子想问的兴趣。
首先，让孩子感到好奇，然后鼓励他积极思考，主动提出问题。在孩子的天性中，有一种求知的欲望、他们心中原本有着无数个“为什么”。家长对孩子的提问努力表现出自己的兴趣，与他一起去思考，去寻求未知的答案，就会让他的思维更加活跃。
2、对孩子的新奇思维进行正确的引导
很多家长从小就锻炼孩子的右脑发育，我们都应该知道，其实这样可以提高孩子的空间感，让孩子更加的聪明。有时候在课上老师讲的比较抽象的知识，有些孩子就会很难理解，但是有的孩子却很容易理解，这就是他们在三维空间上的差距。那么空间思维很强的孩子特点有哪些呢？
空间思维很强的孩子特点
1、在认知上，表现出行为自律自省，不断要求提升自己。
2、在情绪上，善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，情绪稳定，与人相处时令人精神舒畅。
3、在理智上，具有丰富的想像力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创造力和创新意识。
4、动手能力强，喜欢折纸、彩泥，喜欢拆东西，想要探索玩具设备内部构造，有时甚至能原封不动给装回去。
男生叛逆期的表现就是不和家长说话，然后也不交流，家长说的话就当耳旁风没有听见，再一个就是经常出去玩和小伙伴们出去玩，然后晚上回来的时候也不是按时回来，总是玩到家长去找的时候才回来吃饭的时候只是回来吃饭，什么也不说。
叛逆期男孩子的表现和心理特点
强词夺理爱顶嘴
如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。
网络游戏话不听
现在说起网络游戏，似乎成了洪水猛兽。虽然现在国际上很多网络游戏的电竞大赛提升了游戏的地位，但是对很多家长来说，网络游戏让孩子变得更加不听话，更加沉迷于虚幻世界。
10岁孩子正处于自我发展阶段，渴望独立和探索自我。因此，他们可能表现得有些固执和自我意识强烈，但同时也非常好奇和好学。父母应该给予信任和支持，鼓励孩子尝试新事物，从而促进他们的成长。同时也应该保持良好的沟通和理解，帮助孩子处理心理压力。
十岁孩子的心理特点
1、自我意识增强。10岁左右的孩子开始意识到自己是一个独立的个体，并在日常生活中表现出更明显的自我意识。
2、社交能力增强。孩子会开始建立和维护友谊关系，以及与他人合作和沟通的能力。
3、理解能力加强。孩子开始对抽象概念有更好的理解，学习能力和思维能力都在逐渐提高。
4、敏感性提高。孩子在这一时期也变得更加敏感，尤其是对各种社交环境和现实世界的反应更为敏锐。
