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帮助孩子树立学习自信，建立良好自主的学习习惯，特别是家长，需要不断观察自己孩子学习上的长处和不足，建立科学有效的学习方法。多跟老师沟通，了解孩子在学校的学习情况，学习习惯，再根据孩子在家时的表现，帮助孩子建立有效的学习方法。
五年级孩子成绩下降怎么办
孩子升入五年级，随着课本内容的逐步加深，课外阅读内容的不断扩展，需要学校、老师、家长帮助孩子树立学习自信，建立良好自主的学习习惯，特别是家长，需要不断观察自己孩子学习上的长处和不足，建立科学有效的学习方法。
大多数五年级的孩子，从思想上对于学习还未引起足够重视，这个阶段，需要家长配合学校，老师，不厌其烦的耳提面命，当然更需要注重方式方法。这个年龄段的孩子，特别是男孩，已经处于轻微状态下的叛逆期，家长需要有足够的耐心去应对，孩子是一个个独立的个体，不可能找到适合群体的统一方法。
五年级孩子成绩下降，家长首先需要解决的是孩子心理上的落差。帮助孩子树立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老师沟通，了解孩子在学校的学习情况，学习习惯，再根据孩子在家时的表现，帮助孩子建立有效的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。
成绩下滑，很多家长自己脾气比较燥，往往对孩子就是一通胡乱批评指责，也不管孩子能不能接受，能不能承受。结果就是造成孩子心理负担加重，盲目惧怕。不愿意跟家长沟通，陷入恶性循环。所以，面对成绩下滑，家长应以安抚为主，还孩子一个轻松健康的心理状态。
小学数学到五年级可以说是个分水岭。因为出现了百分数的概念和计算，这在日常生活中不常用，比较抽象。图形方面，要学习立体图形，长方体，正方体，圆柱，圆锥的表面积和体积。那么孩子五年级了数学一直不好怎么办呢？
孩子五年级了数学一直不好怎么办
家长抽出时间，对孩子进行辅导
小学数学毕竟会简单很多，只要找到正确的方法，数学上的问题基本上是一通百通。比如，你帮助孩子把一道题彻底搞明白，理解了，再做其他题，做到举一反三，力求把每道题弄懂，而不是海量刷题。
找专业的数学老师，一对一辅导
老师的这个辅导，同样是帮助孩子打通数学思维，用正确的方法，加上适量的做题，还是很快就可以提高成绩。
随着小学阶段的学习任务没有那么沉重，但是也是为将来初中打下良好基础的关键，对于五年级孩子来说，如果不学习的话，就会导致很多基础知识掌握不牢固，甚至将来小升初考试的时候都会产生很多的问题。
五年级孩子不学习怎么办
1、针对孩子对课内科目不感兴趣的情况，家长可以适当地培养孩子课外的兴趣爱好。家长不要认为课外的兴趣会影响孩子的学习。课外兴趣的培养有助于孩子静下心来做事情，并形成一定的专注力和乐于思考问题的习惯；慢慢地孩子会将这些能力平移到学习上，从而对所学科目感兴趣。
2、热爱学习的父母，孩子收到耳濡目染，也会觉得学习是件很常规的事情，就如他每天吃东西、玩游戏一样简单快乐，也日常。而不需要特意去灌输学习的重要性。其实咱们的孩子都很会模仿，大人怎么做，孩子自然而然也会效仿。
3、建立融洽和谐的师生关系。因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。
4、有些家长对于孩子一直都比较严格，对孩子的其他方面也是非常严格，不允许有一点错误，高标准的要求下，如果孩子达不到预期的愿望，就会让孩子产生抵触心理。因此，家长要允许孩子犯错误，给予犯错误改正的机会。
孩子现在上五年级了，我常能听到同班同学家长抱怨：孩子五年级了厌学怎么办？其实我认为这个问题在五年级还是长出现了，我们作为家长确实要关注孩子五年级就厌学这件事，今早帮助孩子早日找到学习的自信。
孩子五年级了厌学怎么办
1.让孩子知道，学习是他自己的事情
很多的父母在孩子的学习上花了大量的心思，但是，容易让孩子产生误解：他是在为父母而学习。父母越是逼着孩子去认真学习，越可能给孩子创造了拒绝学习、反驳父母的机会。
2.父母对孩子不要太过严厉
在小学一至三年级，孩子是没有理性思维能力的，父母要求什么，他们就会做什么，父母说什么，他们就会听什么。此时，父母的严厉可以起到作用。
五年级孩子厌学怎么办？很多人在回忆童年时，印象都是童年都是无忧无虑的，只需要学习就好了，其实，处于童年的孩子也有童年的烦恼和忧愁。尤其是在四、五年级，是孩子厌学的高发期。因为四五年级的时候，孩子在心理和生理都有着极大的变化。这个阶段，很多孩子会出现厌学的情况。
五年级孩子厌学怎么办：
一、父母要对孩子理解和尊重
到了五年级后，孩子的思维能力迅速发展，他们开始有了自己的独立思维，他们开始思考：我为什么要学习？学习不好能怎样呢？而且四五年级是高年级，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习，这就要求孩子必须开始从被动向主动学习转变。
家长的首要任务就是让孩子知道，学习是他自己的事情，他可以学得不好，但是不能不努力。对于思维正在高速发展的孩子来说，这将会促使他们的成绩稳步前进，而不是厌学。
父母的唠叨和命令不仅会令孩子感到厌烦，而且会给他们一种错误的信息：学习是一件很艰苦的事情，他在为父母而学习。在这种错误信息的感染下，孩子就会产生厌学情绪。在这个阶段，要找准孩子情绪变化的原因，培养孩子控制情绪的能力。
家长都很担心自己孩子早恋，虽然有的家长开明，认为十几岁的孩子谈恋爱很正常。但是有的孩子才小学四年级，早恋实在是不能接受。但是，家长在知道四年级孩子早恋后不知道该怎么正确引导孩子。
孩子四年级早恋怎么办
1、了解情况
孩子小学四年级就早恋的情况不外乎这几种，有的是模仿电视小说里的主角谈恋爱；有的表面往来亲密，给人恋爱的感觉，实际上只是好同学的关系，有的只是单相思，真正有越轨行为的其实极少，当然也不完全排除没有。
这就要求父母在日常生活中多观察孩子的生活行为，了解孩子的真实情况，才能有的放矢地处理好问题。
2、针对情况制定措施
很多家长总是忽略孩子的变化，当他一步一步成长时，没有给予必要的陪伴和鼓励，就会导致他越来越叛逆，出现早恋的情况。家长当发现初二孩子早恋后，要尊重他的思想，使用正确的措施让他知道轻重，早点将重心放在学习上。
发现初二孩子早恋该怎么办
1、进行正确的人生观的引导
爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。
2、教会孩子识别他人
特别是识别异性的方法，人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给初二孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。
