孩子觉得上课没意思咋回事

孩子觉得上课没意思有很多种原因，一方面是课堂环境的问题，还有一方面是孩子自身的问题，还有一方面是家长的问题，所以面对孩子觉得上课没意思咋回事的问题，家长不能单一出发，要多角度了解。

孩子觉得上课没意思咋回事：

1.时代期待高，父母期待高，孩子压力大。现在的孩子不想我们那个时代，只要语文数学基本简单的学科，现在的孩子科目简直是太多。

还有家长觉得孩子课堂学习不够还给孩子报了辅导班、兴趣班，使孩子没有一点自由，让孩子对学习的兴趣一落千丈。

2.学习的无意义感，缺乏个人目标，很多孩子根本不知道学习是为了什么。在物资匮乏的年代，很多人希望通过读书改变命运，解决温饱问题。

而现在，很多孩子吃穿不愁，没有任何生存危机感，只有他觉得有意义的、真心喜欢的，才会有兴趣去做，而读书未必是每个人都感兴趣的。

如果孩子出现了这种比较消极的心理，有可能是因为孩子在生活当中遇到了挫折，我们作为家长要帮助孩子建立起信心，让他感受到父母对他的关心，远离比较负面的情绪。

孩子觉得生活没意思怎么开导

1、及时安慰孩子：孩子平时学习上的压力比较大，学习任务繁重，如果是因为学习上的问题而意志消沉，父母应该及时的开导孩子。成绩固然重要，但也不能决定一个人的一生，父母也不要把孩子的成绩看得太重，对孩子的期望也不要太高。如果对孩子的要求过高，孩子在达不到父母的期望时就会变得沮丧，悲观消沉。

2、父母以身作则：孩子的情绪受家庭环境的影响很大。一个经常下班回到家就开始抱怨的父母，就是一个坏的例子。想象一下，父母一回到家就和孩子说自己平时的工作太忙了，回到家很累，再加上还要照顾孩子，还要做家务、给孩子做饭等等，孩子会是什么样的心情？我想，不仅是孩子，就连其他大人也会觉得很烦，心情很沮丧。所以，大人们平时不要经常向孩子“倒苦水”，这样也会导致孩子觉得生活没意思。

3、多和孩子沟通：孩子觉得生活没意思时，家长要多多与孩子交流，了解孩子为什么情绪低落，是因为学习压力大还是因为在学校里被同学欺负了，亦或是其他的什么与您。和孩子沟通，让孩子有一个发泄的窗口，有些在心里的话让孩子说出来可能就会好很多。

孩子觉得生活没意思是怎么形成的

很多家长都遇到过这样的问题：孩子觉得上学没意思。其实大多数孩子在上学的时候都会觉得没意思，但是孩子觉得上学没意思并不能成为孩子不想上课的理由，因此家长要解决孩子觉得上学没意思怎么办的问题，帮孩子找回上课的乐趣。

孩子觉得上学没意思怎么办

1.因为害怕同学

如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能保证不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。

2.因为没有朋友

如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子等。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。

上课45分钟，孩子的注意力是有限的，他肯定会存在走神的情况，只不过有的孩子严重有的孩子轻。首先和老师沟通，如果孩子特别容易走神，让老师多注意，多提醒一下，另外孩子睡眠不足也是孩子上课走神的关键，提前预习过多孩子都掌握了也会让孩子觉得都会了没意思而走神，长此以往孩子养成了不良的习惯，就不容易纠正了，所以预习可以但不要过多，保证孩子的新鲜感，但也不能让孩子完全听不懂。

孩子上课不专注容易走神怎么回事

孩子上课老走神，注意力不集中，我认为要考虑几个因素：

一是孩子的年龄多大，如果是刚刚上一年级的孩子，注意力不集中是正常的。因为孩子年龄小，还不适应小学的生活，加上可能没做好上小学的准备，所以说造成这样的情况。

如果说孩子是因为年龄的原因，家长就要多花时间和孩子一起，培养孩子的注意力习惯，让孩子逐渐能够集中精力听课。

二是如果孩子已经上小学一二年，家长要重视孩子上学不能集中精力这个事情，家长要观察孩子是什么原因造成的，是孩子的注意力缺陷问题，还是孩子对课程不感兴趣？

孩子一上课就打哈欠，这样下去，课堂上学不到知识点。课后就要花费很多的时间攻克知识点，课后就没有预习的时间，这样学习上就会进入恶性循环当中。所以需要找一些提高精神状态和专注力的方法，但需要注意的是，每个人的情况和需求不同，需要找到最适合自己的方法来提高精神状态和专注力。

孩子一上课就打哈欠怎么回事

1、坐姿不佳

如果孩子在课堂上身体不舒适或坐姿不正确，例如弯腰曲背或头低眼睛瞪着桌子，就会导致血液循环减缓，从而降低身体活力。

2、情绪压力

如果孩子在学校或家庭中面临大量的压力和负面情绪，如挫败感、沮丧、压力和焦虑，就会产生困倦和昏昏欲睡的感觉。

二年级的孩子年龄还比较小，他们没有自我约束的能力，在上课的时候，总是很容易被其他事情所吸引，出现发呆走神的现象，这让家长们十分的苦恼。针对这种情况，家长应该了解一下孩子上课走神的原因，然后培养孩子自我控制的能力。

二年级孩子上课走神是怎么回事

1、孩子受到外界的干扰

很多时候，二年级孩子上课走神，都是因为受到了外界的干扰。例如，孩子上学前，因为某些事情和父母闹了别扭、刚和好朋友吵了一架等等，都会影响孩子上课时的注意力。另外，那些年纪比较小的孩子，容易被各种色彩鲜艳、功能众多的文具转移注意力，在上课的时候玩笔盒，玩橡皮、尺子等等。

2、好奇心强，专注力不够

有些孩子极易被外界的一点响动所吸引，没法长时间专注做做一件事，例如正在上课时，突然有一束阳光从窗外照在课本上，孩子就会不由自主地朝窗外看去，而中断学习。学龄期的孩子，想象力也特别的丰富，有时老师说的一句话，或者书本上的某段文字，都能让孩子一下子联想到很多事物，随之陷入自己奇妙的幻想中不能自拔。

俗话说：兴趣是最好的老师。但是兴趣也是孩子激励不断向前的动力，如果孩子总是说上学没意思，说明小孩没有讲知识和现实联系在一起，也就难以发现学习的乐趣，所以出现不想上学的想法也是很正常的，那么家长应该怎么去引导他们呢？

孩子说上学没意思不想上学怎么办

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、孩子不想去读书，如果事态严重的，可以考虑和老师沟通一下，看看有没有其他办法，实在不行还可以做转学的准备，让孩子换个环境。但是一般情况下不建议转学，因为这是一种逃避的表现，最好的方式就是勇敢去面对，如果每次一遇到问题就想着怎么逃，对孩子来说也是不利的。

3、一定要稳下来，稳是改变的定海神针。如果稳不下来，可以先找个安静的地方呆一会，或者做几个深呼吸，让自己放松下来，千万不要带着焦虑紧张的心情和孩子马上谈事，这时候，一谈就甭。

4、让孩子自己去评估去思考去面对，最坏的结果发生了，会有多可怕？经过这样的评估和思考，孩子就会从容地面对现在，看破了，也就放下了。