3489
教育孩子本身就是一件难事，要说教育孩子的过程中什么最难，那激发孩子动力应该是最难的，家长们都希望孩子能够主动自觉地想要学习，但是孩子经常是非常不情愿的那个，毕竟学习是一件很苦的事，那么作为家长如何激发孩子的动力呢？
家长如何激发孩子的动力：
1.愿景驱动法
在使用的时候家长们可以多动动脑筋让愿景“活起来”，比如让孩子畅享目标达成之后，生活会产生怎样的改变，这样的改变可以是方方面面的，可见的、不可见的都是可以的，当然，光让孩子想还是不够的，可以让孩子把想到的画下来，写下来，做成一张真正的蓝图，然后把这张蓝图贴在显眼的地方用来激励孩子。
2.奖励推动法
想要激发孩子的动力首先需要外在助力，奖励就是很好的外在助力，孩子达到什么程度就能够给予什么样的奖励，这样的方式对于任何年龄段的孩子来说都是有效果的，当然，对于年龄段小一点的孩子来说作用会更大一些。奖励可以是一颗糖，可以是一句夸奖，可以是一次特许的活动，还可以是一次饲养小宠物的机会。
学习是一个漫长且辛苦的过程，这需要孩子有非常强的耐心和毅力，才能在求学的过程中得到乐趣，获得源源不断的内在动力。作为家长发现孩子产生懈怠情绪的时候，要及时的与孩子沟通，找到问题的原因，帮助他们解决困难，激发孩子内在动力。
家长如何激发孩子内在动力
1、限制每次批评的范围。将焦点放在具体行为的错误上，对事不对人，不要攻击孩子的人格。向孩子传递我们的要求时，尽量温和有力。负面情绪传递信息既没有效果，还会对孩子产生负面影响，也不要随意动用惩罚手段。
2、家长要少替孩子代劳，当孩子在做事情的过程中遇到困难时，家长要引导孩子发现问题、分析问题并最终找到问题的解决方法，而不是直接告诉孩子怎么做，或者直接帮孩子做。否则，这将满足的是家长自己的胜任感需求，而不是孩子的。
3、家长需要知道孩子的兴趣爱好在哪里，然后就要在他所喜爱的玩具上、娱乐上、技能上舍得投入。给孩子买好的玩具，或者培养孩子的技能，满足孩子的兴趣爱好的需求。让孩子尽情地在兴趣爱好中寻找快乐、寻找乐趣、寻找生命的价值和美好的一切。
4、主张学生自己有问题去找老师、同学或家长问，而不是固定一个时间请老师来给学生补课。这就是自主学习和被动学习的差别。也提倡同伴之间的讨论互助。自己学会的东西，教别人一遍，自己领会的更深，而且讨论可以产生新思路新方法。
等孩子上了初三，家长就要学会激发自己孩子的斗志，让孩子能够在这个阶段好好冲刺一把，同时也要注意孩子的心理情况，看看孩子压力是否过大，要让孩子适当缓解自己的压力，那么家长如何激发初三孩子的斗志呢？
家长如何激发初三孩子的斗志
1、让孩子与自己进行比较
在学习上不要初三家长与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿高效率学习的目的。
2、调整作息时间，渐进恢复常态
由于在初三学习的任务和压力会在开学的第一时间迅速加大，若采取开学后慢慢适应的方式，就必然会在起跑线上落后于他人。因此，父母要督促自己的孩子尽早开始调整作息时间，调整的过程要循序渐进。
可以通过监管工具或软件来监控孩子是否在晚上玩手机。因为现在市场上有很多可以监管孩子手机使用情况的软件或工具，通过这些工具可以得知孩子是否在晚上玩手机。
家长如何知道孩子有没有玩手机
家长可以通过以下方式远程知道孩子在玩手机：
1、安装家长监控软件，可以远程查看孩子的手机使用情况，包括应用使用时间、浏览历史等。
2、与孩子建立良好的沟通，让孩子自愿告知手机使用情况，建立互信关系。
3、设定手机使用规则，限制孩子使用手机的时间和应用，通过远程监控软件进行检查。
叛逆期的小孩，首先我觉得要学会倾听，倾听的其实也是一个过程。让小孩子把不良的情绪，包括不良的想法，或者是他受到的一些委屈他表达出来，或许表达的时候你再给予一定的理解，然后再给予一定的引导，然后再给予一定的帮助，可能小孩子会觉得这是一个非常好的沟通方式。
初中生孩子叛逆期家长该如何引导
第一，首先要明白什么是叛逆期。这是解决问题的根源。
叛逆期是孩子走到了心理的过渡期，他的独立意识和他的自我意识开始增强，迫切希望摆脱成人的管束。他们不愿意父母把自己当小孩，而是愿意大人把当成成人。为了表现自己已经不用大人管了，他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。
实际在心理上是因为他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，叛逆心理才因此产生，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。
明白了叛逆期是怎么回事，家长就可以采取相应的措施了。
父母和子女之间的矛盾往往源于双方的沟通不畅。建议双方可以试着坐下来好好谈一谈，理解对方的观点和想法，寻找共同点，达成共识。
家长和孩子闹矛盾了如何化解
一、家长要正视与孩子间的矛盾，不要逃避问题。家长和孩子之间有了矛盾之后，要寻找矛盾的源头，然后解决，缓和与孩子之间的关系。
二、家长要摆正自己的身份和位置，和孩子做朋友。家长不能因为自己是父母就随意批评孩子，这样会让孩子产生逆反心理，激化矛盾。
三、家长要学会和孩子沟通，不要冷暴力。家长和孩子产生矛盾之后，要学会主动找孩子沟通，解决与孩子之间的矛盾，拉近自己与孩子之间的距离。
四、家长不要一直唠叨孩子，一直在孩子面前念叨，这样会让孩子产生厌烦心理。家长应该让孩子自己做决定，给孩子正确的引导，但是不要一直强迫孩子接受自己的观念，否则会适得其反。
鼓励孩子，给予支持和理解，帮助孩子度过高三的压力和疲惫感。除了鼓励和支持，家长还可以帮助孩子调整学习方法和习惯，适当休息和运动，保证足够的睡眠和饮食，让孩子保持良好的心态和身体状态。
高三孩子说累家长如何回应
首先要让孩子知道你理解他的感受，并且支持他。告诉他学习是一个艰苦的过程，但是你相信他有能力克服困难。
鼓励孩子相信自己，并且告诉他你相信他可以完成所有的题目。提醒他不要轻易放弃，要坚持下去。
建议孩子适当放松一下，不要一直处于紧张的学习状态。可以听一些音乐、看一些电影或者进行一些运动来缓解压力。
如果孩子遇到困难，可以提供一些帮助和支持。帮助他找到解决问题的方法，并且鼓励他积极面对问题。
