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阅读能力是孩子学习路上非常重要的学习方法，也是一年级孩子应该培养的专业学习能力。不过关于一年级如何培养孩子的阅读能力的问题，建议重点放在培养阅读兴趣及阅读习惯上。这样家长对孩子的教育会更高效、孩子阅读能力的培养相对会更加的轻松。
一年级如何培养孩子的阅读能力
1、尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境
阅读是一种求知行为，也是一种享受。从一年级开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长或教师应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。有一位教育家说过：“如果你想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”
2、根据孩子的兴趣，引导和吸引孩子阅读
阅读不能强迫，要适当引导，根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但还是很少看书，其实这就是孩子对阅读没有兴趣，这个时候家长选对书，孩子感兴趣了，那么一年级孩子的阅读能力也就得到了提升。
一年级孩子的阅读能力是非常重要的，家长在平时要注意在这方面的培养，毕竟只有真正理解了之后，才能够更好的去记忆知识，完成题目。但是有些孩子的阅读理解能力比较的差，家长需要找到正确的方式，帮助孩子进一步的提高。
一年级孩子阅读理解能力差怎么办
不管是干什么事，对于自己喜欢的都更容易坚持下去。读书也是一样，很多父母喜欢干涉孩子的阅读，喜欢让孩子去读名著，而孩子未必喜欢这些，读自己不想读的书，会让孩子开始讨厌书，讨厌阅读。这一定是得不偿失的。
扩大阅读范围，不要仅仅局限于课内阅读，我们知道在应试教育下往往是成绩论英雄，因此很多老师或者父母不愿意自己的孩子去读课外的内容，其实并不是这样的，如果能够扩大孩子们的阅读范围，对他们的写作和口语交际都有很大的帮助，还可以提高他们的阅读能力。
看到带图片的阅读，可以先让孩子把它当做看图写话来做，发挥自己想象力，写出一段话。然后孩子就会很好奇图片里讲的到底什么故事，接下来就可以让孩子进行阅读了，兴趣也会增加很多，从而也可以看出孩子自己对图画的理解和原文有多大区别。
一年级理解能力的提高离不开做题，做题并不断提高理解题意的能力，是提高阅读理解能力的最有效的方法。很多孩子平时听课时很机灵，但一到做题就漏洞多多，缺乏独立做题的能力，这就要让孩子多做点题，锻炼一下孩子独立读题，理解题意的能力。
小学阶段是培养孩子阅读能力的最佳阶段，在这个时期孩子的思维比较活跃，并且想象力也比较的丰富，但是有很多家长可能会觉得自己家的孩子年纪还小，并没有注重这方面的培养，最终导致孩子的阅读能力差，那么对于一年级孩子阅读能力差怎么提高呢？
一年级孩子阅读能力差怎么提高
1、每天和孩子一起定量识字
家长每天都抽出一定时间，一起和孩子识字1小时。督促孩子去高效率的识字，让孩子增强记忆。可以用奖励的方法鼓励孩子多识字，让孩子多识字，应该多奖励孩子，比如孩子能识字到了100字，奖励小粘贴或者绘本等等。
2、引起孩子注意，促使孩子专心阅读
不少家长培养一年级孩子的阅读习惯都失败了，除孩子缺乏兴趣之外，还在于阅读时注意力分散了。这种情况就需要靠老师设法运用一定控制手段，调动其视觉、形象、声音、动作等多种感官，以限制其注意力的分散，逐步促进专一阅读习惯的形成。
我们都知道兴趣是做好的老师，无论做什么事情如果没有兴趣，就不会有动力去做，那么什么事情都会做不好。所以，现在很多家长都会注重从小培养孩子的兴趣，这样既有助于提升孩子的学习效率，又能增加孩子的自信心。那么小学一年级如何培养孩子的兴趣呢？
小学一年级如何培养孩子的兴趣
1、尊重孩子的兴趣
每个孩子都是独一无二的，他们的性格特点和喜好各不相同。而做父母的责任，并不在于强迫孩子学这一样，不学那一样，而是应该尊重孩子的兴趣，多给孩子一些自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。
2、不要打断孩子
很多家长经常会在吃晚饭的时候，大声的叫孩子放下手上的作业出来吃饭，其实这种做法，很容易打断孩子的思路和学习计划，带来挫败感。
让一年级的孩子学会阅读是十分重要的，我们就要找到合适的方法让孩子每天坚持读书，只有这样才能让孩子逐渐去爱上读书，对孩子的学习和自身培养也是有帮助的，那么家长如何引导一年级孩子阅读呢？
家长如何引导一年级孩子阅读
1、亲子互动阅读激起孩子的兴趣
一年级孩子识字量有限，如果单独让孩子自己去读书，恐怕就会变成只愿意看漫画书，或只看有图的课外书了。为了避免这种现象，家长在给孩子买课外读物时，要少量买漫画书，避免孩子只看图不读字。
而每天安排合理的时间和孩子一起做亲子互动阅读，可以帮助孩子积累识字量，然后逐渐打通孩子由于识字量小而不愿意读书的瓶颈。
2、选择孩子喜欢的书
在孩子上小学前很多家长并没有注意到孩子专注力的问题，但是当孩子到了一年级阶段，孩子上课专注力不集中，就会影响孩子接受新知识的机会，那么如何培养一年级孩子的专注力
呢？
如何培养一年级孩子的专注力
培养一年级孩子的专注力，要给孩子营造良好的学习环境。孩子注意力不集中跟家庭环境有很大的关系，有些孩子家庭环境比较吵闹，孩子根本无法安静的学习。所以家长们在孩子学习的时候，一定要保持环境的安静。如果家长保持读书学习的习惯，孩子也会耳濡目染。
还要给孩子适当的奖励。家长们要给予孩子适当的奖励，比如孩子按时完成作业，家长不仅要从言语上鼓励孩子，而且还可以辅助一些物质奖励，这样可以大大提高孩子学习的积极性。
在培养一年级孩子的专注力这件事上，家长与学校老师积极沟通，重视孩子教育。因为孩子上学的时间要比在家的时间长，好的学习习惯是在学校中养成和体现的。平常要经常给学校老师电话或微信联系，询问孩子上学表现，通过老师的反馈，在家中进行相关教育。平常跟着老师紧，体现出家长对孩子教育的重视，老师也更愿意专注孩子的学习状态。
孩子刚上一年级，正是培养他们阅读习惯的好时候，这个时期的孩子刚接触学习，对一些学习上的事情还是存在好奇心的，父母经常陪孩子一起阅读，或者给孩子阅读，在一定的情况下，是可以让孩子对阅读产生兴趣，等长大之后就会有一个自己的阅读习惯。
小学一年级如何培养阅读
1、激发阅读兴趣，让孩子爱上阅读，常言道：兴趣是最好的老师。阅读兴趣是养成良好阅读习惯的前提，一年级的孩子正处于爱玩的时期，在小学一年级这个阶段，如果有条件可送他到一个阅读氛围好的大环境中来激发他的阅读兴趣。
所谓“近朱者赤，近墨者黑”，利用一年级小孩强烈的从众心理，帮助他们尽快驶向读书的轨道，首先应该创造阅读的大环境，让孩子主动地去阅读，或者父母可以带孩子去图书馆让孩子挑一些简单地感兴趣的书本先阅读，简单的教孩子学会学选择。
2、引起孩子注意，促使孩子专心阅读。不少家长培养一年级孩子的阅读习惯都失败了，除孩子缺乏兴趣之外，还在于阅读时注意力分散了。这种情况就需要靠老师设法运用一定控制手段，调动其视觉、形象、声音、动作等多种感官，以限制其注意力的分散，逐步促进专一阅读习惯的形成。
3、多读故事，一年级的孩子对汉字的认知还太少，有时候需要借助父母的帮助，家长培养孩子阅读习惯最有效的方式就是给孩子讲一些他感兴趣的故事，吸引孩子的注意力，让孩子体会到阅读带来的快乐，那么孩子的阅读兴趣也就会油然而生。
