小孩心理压力大怎样开导他

小孩心理压力大怎样开导他？小孩的认知能力和生活经验都非常有限。所以，开导小孩不能讲大道理，他们也不会理解。应该通过故事和游戏的方式让他们感受其中蕴含的道理。

比如由于小孩说谎被家长批评，他们可能会非常不开心，也不理解为什么家长会生气。这是因为他们还没有建立起是非观念。如果给他们讲狼来了的故事，他们就会通过故事看到行为和结果之间的联系，就自然明白了其中的道理，就不会一直沉浸在难过的情绪中了。

小孩心理压力大怎样开导他：

1、提供健康温馨的环境：了解小孩出现的心理问题的原因，是由于抑郁、焦虑，还是应急性的心理障碍等。可以针对小孩自身特点，采取个体化的心理开导方法。

首先要给小孩提供温馨、宽松、舒适的家庭环境，在家庭氛围中尽量不要过多言语训斥或肢体打骂，尽量采取说服教育的方式。其次原生家庭要足够温馨幸福，让小孩感受到家庭的温暖，才能够最大限度让小孩心中得到安慰。

2、给小孩树立自信心，不要让小孩产生自卑感。家长可以与小孩一起分析问题原因，找到针对性办法，不能一味训斥或打骂，当自信心提高后心理问题可以迎刃而解。

“放松训练”是通过循序交替收缩放松自己的骨骼肌群，细心体验个人肌肉的松紧程度，最终达到缓解个体紧张和焦虑状态的一种自我训练方法。实践证明，放松训练对于治疗失眠、头痛和考虑焦虑有显著效果。在做放松训练时，应该注意以下几点：

1、做好放松训练前的准备工作。最好能寻找一处安静的场所(以单人房间为宜)配置一把舒适的椅子(以单人沙发为宜)。若这些物质条件不具备，利用自己的卧室和床也可以，放松前要松开紧身衣服和妨碍练习的饰物等，减少外界的刺激。

2、形成一种舒适的姿势。使身体形成一种舒适姿势的基本要求是减少肌肉的支撑力。轻松地坐在一张单人沙发里，双臂和手平放在沙发扶手之上，双腿自然前伸，头与上身轻轻靠在沙发后背上。按一定的顺序交替收缩与放松身体各部分的肌肉群，比如从头部到脚趾，逐个部位进行“收缩―放松―再收缩―现放松”的练习。

3、合理安排时间。最好是每天早、晚各1次，每次15-30分钟。务必做到持之以恒，坚持训练。

注：“放松训练”非常强调持之以恒，有的人做了几次，感觉没有效果就放弃了，其实，只有坚持不断地训练，才能取得好的效果。

高中生心理压力大怎样开导

孩子在学习上出现压力也是正常的现象，但若是压力过大的话，这时就要家长及时给予帮助了，要注意引导好孩子，让孩子能够坦然面对学习生活中的困难。若是不能及时进行疏导，孩子的心理很容易就会出现问题，那么家长怎样开导压力大的孩子呢？

家长怎样开导压力大的孩子

1、引导孩子正确看待考试

有些孩子是因为考试太多而感觉到非常大的压力，进而出现不开心的情绪。因为初高中的知识点多，难度大，老师会不定期组织学生做练习或考试，用于检验学生对知识点的掌握情况。

所以，家长要引导孩子正确看待考试，不仅要跟孩子强调考试的目的是发现问题，遇到不会做的题目也很正常，还要告诉孩子不必过多关注考试成绩，而是要在考试结束后认真总结、查漏补缺，这样做才能缓解考试给孩子带来的压力，让孩子开朗起来。

2、倾听孩子内心世界

不少高一新生在初进高中时，可能就会逐渐产生一些压力。而这些压力也就会导致孩子的心态、成绩有所变化，家长要做的就是对孩子做好引导，让孩子能够坦然的面对自己的成绩。只有这样，孩子才可以“放心”的去学习。

高一新生压力大怎样开导

1、建立沟通渠道，帮助孩子放松压力

孩子进入高中，也就成为了高一新生，其心理生理更加成熟，家长和孩子进入一个相对容易沟通的阶段。在这个阶段，建议家长树立孩子已经长大了，应该和孩子平等交流的观念。

当他们感受到孩子的学习压力和心理压力时，要主动和孩子沟通，并和孩子一起找出学习压力和心理压力的根源和原因。

2、设立短期目标，学会交流

因为现在的孩子除了上学以外，还要参加各种各样的补习班，甚至平常的周末连休息的时间都没有，最后不但孩子的成绩没有得到明显的提高，还会导致孩子的压力很大，危害到孩子的身心健康。

九岁孩子心理压力大怎么开导

1、帮助孩子克服困难

孩子压力大家长该怎样疏导？不管是在生活中还是在学习上，孩子偶尔会遇到一些困难，这个时候一定要尽心去帮助孩子，而不是责怪，就算孩子有些地方做的不对，也要先听听孩子的诉说，而不是一味的指责或者打骂，与孩子一起齐心协力帮助孩子解决她现在遇到的问题。

不要总对孩子做比较，比如别的孩子怎样怎样，要多理解孩子。每个孩子都有自己的优点，多换角度想想，更多鼓励才能让孩子更勇敢。

2、关心孩子的成长

高中阶段对孩子来说是最重要的三年，也是最困难的三年，在这个时间段当中，时间紧任务重，除了成绩以外，孩子自身的压力也不可忽视，那么作为家长，对于高中孩子心理压力大怎样疏导？

高中孩子心理压力大怎样疏导

1、时间管理。善于安排和利用时间可以帮助孩子提高学习效率，减少压力。要学会按照不同学科的要求，分配和平衡时间，根据事件的重要性合理安排时间，可以有效的排除重压所致的疲惫感，特别是在学期末，各种学业任务特别繁重的时候。

2、确立现实和可达到的目标。根据孩子的现状制定力所能及的目标，以提高目标实现的几率，减少因目标过高不能实现而产生的压力。

3、关心孩子的情绪感受。鼓励孩子用“语言”而非“动作”来表达情绪。以“我不开心”、“我很生气”替代丢掷物品、对自己或他人的肢体攻击，若孩子需要用身体释放他的怒意，打沙包、挝枕头、跑步，都是可以采取的策略。

4、排定休息时间。不只是在课程学习上订立合宜的目标，在生活适应上也应给予适宜的期待。有的孩子对陌生情境的适应度高，但有的孩子需要较长的预告、准备期。

学习压力是每个学生都会存在的问题，但是有的孩子会自身进行调节，有的孩子却没有办法缓解自身的压力，久而久之无法承受，产生厌学的念头，那么对于孩子学习压力大怎样进行心理疏导呢？

孩子学习压力大怎样进行心理疏导

家长不要过度关注：学习其实是孩子自己的事，家长关注越多，孩子逆反心理越强，不如放手让孩子自己去学，告诉他，学习是自己的事，人生的路要自己走，好坏都要自己负责，相信，没有哪个孩子非要跟自己过不去，把自己弄得很糟糕。

不给孩子施加压力：每个新学期开始后，不要给孩子定过高的要求，让孩子在轻松的环境下自主学习，孩子有了自主权，学习才会有兴趣，尤其和家里管得严的孩子相比，孩子会觉得自己生活在宽松的家庭中是件幸福又幸运的事，就愿意学习了。

劳逸结合法：学习是件极费脑力的事，告诉孩子不要一直学，那样又累，效率又低，学习一段时间后，可以听听音乐，做做自己喜欢的事，这样，又学又玩，心情好，就不讨厌学习，心里自然就放松多了。

考试成绩不理想时不责备：学校那么多孩子，不可能都考第一，如果孩子考试成绩不理想，家长应该用平常心态去接受，不要责备孩子，哪个孩子不希望自己考好呢？要和孩子一起分析不足，找到缺口，下次注意就是了，往往家长越不责备，孩子就会越自觉。