2023-12-08 16:04
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在孩子成长的过程中，我们作为家长都希望孩子能够有自己的想法，对于自己的事情能够有主见，但是如果孩子真的成为了这样，又会觉得孩子不够听话，总是和自己对着干，那么孩子有自己的想法是好是坏呢？
孩子有自己的想法是好是坏
首先，孩子有自己的想法，说明他们具备独立思考的能力。在成长过程中，孩子需要逐步形成自己的价值观和人生观。在这个过程中，他们需要对事物进行分析和判断，从而锻炼独立思考的能力。这种能力对他们未来的学习和工作具有极大的帮助。
其次，孩子有自己的想法，有助于培养他们的创新意识。一个拥有独立思考能力的孩子，更容易在解决问题时提出创新性的方案。在当今社会，创新能力已成为衡量一个人竞争力的重要标准。因此，孩子有自己的想法，有助于为他们未来的发展奠定基础。
此外，孩子有自己的想法，能帮助他们建立自信。当孩子发现自己具备独立思考和判断的能力时，他们会对自己的能力更加自信。这种自信对他们应对生活中的困难和挑战具有重要意义。
总之，孩子有自己的想法其实不是一件坏事。作为父母，我们应该学会尊重、倾听、支持和引导，让孩子在成长过程中充分发挥自己的潜能。
孩子有自己的想法怎么教育
重视孩子内心的需求和感受：和大人一样，每个孩子都有内心的需求和感受，但从现实中来看，孩子内心的需求和感受往往很难得到父母的重视。
从孩子的角度来看，他们是非常希望父母能够体会到自己的心声和苦恼，能耐心听一听自己的想法和感受。如果父母在这方面能够满足孩子的内心需求和感受，孩子就更愿意在父母面前展现自己的内心世界。
孩子有过错要冷静处理：孩子出现过错，最能考验父母教育孩子的耐心程度。每个父母都希望自己的孩子能够不犯错，在这种心理期望值的影响下，面对孩子的过错，不少父母很难保持冷静，而父母一旦情绪失控，不仅不能帮助孩子改正错误，还会对父母与孩子之间的正常沟通起到负面的影响。
多认可孩子的想法：每个孩子都希望自己的想法得到父母的认可，这是他们的一种心理需要。
但从现实中来看，孩子的这种朴素需求往往得不到满足，而这恰恰是造成亲子之间代沟问题的重要因素之一。
孩子有自己的想法不良后果
影响自我形象：这种自私的行为，是会损害孩子的自我形象的，因为会令别人很反感，甚至会感到厌恶，当然，别人也会看不起他。
影响思想品德的形成：孩子习惯了以自我为中心，那么，他是没办法形成良好的思想品德的，因为他根本不懂得为别人着想。
影响人际关系：习惯以自我为中心的人，他会把所有心思都放在追求蝇头小利上，没有理想和目标，只看着个人得失，这样是很少会有人喜欢与他合作的。
很多孩子到了初中以后，家长想让孩子拥有一个更好的学习环境，就会选择给孩子换班级，但是有的孩子换班级之后，成绩反而下降了，那么除此之外，换班级对孩子还有哪些影响呢？
换班级对孩子有影响吗
利有：家长给孩子转班，可以让孩子远离原来班级对孩子的伤害，比如原来班级的老师或同学做了伤害孩子的事情，那么孩子转班就不会再受到伤害了。
弊有：孩子容易变得更加敏感；打破学习进度。
1、孩子容易变得更加敏感。
给孩子换班，意味着孩子需要到一个新的班级，接触新的老师，原本玩得熟悉的朋友都不在了。新班级的同学自己都不熟悉，都不和孩子玩。孩子需要去建立新的人际关系，久而久之孩子会变得更加敏感，自己给自己增加压力，对于其心理健康将会造成不利影响。
2、打破学习进度。
每个班级学习进度都是不一样的，换到新班级后，孩子可能会跟不上新班级的学习进度，这时候需要去适应新的班级上课进度，孩子会因为自己落后而自责、不安，产生许多负面情绪。
成绩不好转学或者换班级就一定能够提高成绩吗
转学或者是转班也许有用也许没用，对于那些真正爱学习，且学生成绩是因为周边的学习氛围所影响的孩子们来说，换一个学习环境也许真的会对孩子学习有帮助，因为周边的同学都是属于那种比较爱学习的，或者是因为学校管理比较严格，所以孩子们能够在这种环境中重新找到学习的“仪式感”，于是在没有人打扰的情况下能够在成绩上有所进步。
但是这里家长需要注意，孩子换环境也是需要一定的心理适应条件的，比如老师的教学方法、与新同学的相处等，这都是需要给孩子一定时间去适应的，如果是关键时期就不是特别建议给孩子转学或者是换班级。
如果是孩子不爱学习，想要给孩子换一个环境逼迫孩子学习，那么，效果并不会那么明显，甚至会没有，有些孩子还会因此跟家长产生隔阂。
所以，这种情况下，家长所要考虑的不是给孩子转到什么学校去，而是思考孩子的学习出现了什么问题，怎么让孩子回到学习的正规上来，这才是重要的。建议家长多跟孩子老师沟通交流，了解孩子在学校的情况，平时也要耐心的和孩子沟通。
换班级好换吗
在我看来，转班比转校更难。一般情况下换班级意味着你觉得原来班级教学质量不好或者老师难以相处，为了老师之间的团结与和谐，校长一般不会同意转班。
即使校长同意了，你想去的那个班级老师会出于各种顾虑而婉言拒绝你，他们可能会觉得期望值过高，或者过于计较，就是转进去了，也不会特别优待你的孩子，怕你拿前后老师对孩子的态度做对比而引起同事之间的矛盾。
在学校里，孩子之间打打闹闹、磕磕碰碰的情况很常见，大多都是正常的玩耍嬉闹，但如果孩子因为某一点被激怒了，突然情绪失控，产生严重的打人、骂人等暴力行为，此时家长和老师都需要多关注孩子是否存在暴力倾向，并及时教育引导。
孩子有暴力倾向的原因
1、家庭因素
当孩子身处一个有暴力情况的家庭中，他们会模仿这种言行，从而不断加重自己的暴力行为。孩子在家庭关系不好、父母离异、家暴等环境下，更容易出现暴力行为。因为这些问题会导致孩子精神上的压抑，使他们情绪不稳定，从而出现打人骂人的情况。
2、学校因素
集体环境对孩子的影响也很大。当孩子处于压力较大、竞争激烈的集体环境中时，他们可能会出现攻击、暴力的行为。
3、教育方式不当
当老师或家长给予的教育方式不当时，例如严厉批评、不尊重孩子、以强制手段制裁孩子等方式，会让孩子产生反叛心理，严重的会有暴力倾向。
4、网络影响
网络游戏和影视作品中的暴力场景经常会影响孩子的学习和成长，使他们树立错误的价值观念，从而导致孩子学习暴力行为。
5、缺乏沟通的能力
如果孩子缺乏与人沟通的能力，那么当他们遇到问题时，就不知道该怎么好好跟别人沟通，也不知道如何跟别人沟通，所以就会采用一些比较极端的方式来表达自己。
孩子有暴力倾向怎么教育
1、家庭教育
家长的言行举止对孩子的影响很大。首先需要家长改变自己的暴力行为，不要以暴力手段解决问题，要尊重孩子的人权和尊严。然后建立和谐的家庭氛围，培养孩子的情感和沟通能力，让孩子感受到家庭的温暖和爱。其次给孩子制定明确的家规家训，让孩子知道哪些行为是不被允许的，同时也要给予孩子表扬和奖励，让孩子养成好习惯。
2、学校教育
学校教育对于孩子的品德和行为有着重要的影响。学校可以加强心理健康教育，让学生了解如何管理情绪，如何与他人和谐相处；建立“零容忍”暴力的校园文化，对于暴力行为要及时处罚和纠正，同时给予表扬和奖励；加强与家长的沟通，让家长了解孩子在学校的表现和问题，共同协作解决问题。
3、心理辅导
孩子有暴力行为可能是由于心理问题所致，如情绪不稳定、自卑、焦虑、孤独等。心理辅导可以帮助孩子认识自己的问题，提升情绪管理能力，增强自信心和自尊心。可以通过游戏、艺术、音乐等方式，让孩子表达自己的情感和想法。可以引导孩子学会倾听、理解和尊重他人的意见和感受。可以给孩子提供适当的情境和挑战，让孩子锻炼自己的能力和自信心。
孩子有暴力倾向的危害
1、被集体孤立
具有攻击性的孩子，因为无法与他人友好相处，所以常常不被别人喜欢，没有朋友，大家因为害怕或是厌恶都会本能地避开他，被集体孤立。长此以往，会让孩子变得性格孤僻，更加暴力。
2、情绪失控
孩子的“暴力倾向”容易让他在面对问题矛盾时产生不好的情绪，如自我放弃或是死缠烂打，如果达不到孩子想要的结果，他就会情绪失控动手打人。其实这是一种偏激的社交方式，是缺乏社交力的表现。
3、影响身心健康
孩子如果长期处在愤怒暴躁的情绪里，长久之后肯定会对孩子的身心造成自我伤害，影响内分泌的调节，阻碍孩子身心的健康成长。
三字经里说：“子不教，父之过”，说的就是家庭教育的问题。教育自己孩子是每个父母的任务之一，会对孩子的各方面都会产生重要影响，不能简单的由他人来代替。正确的家庭教育，能够塑造出一个积极健康、有责任心以及具备良好品德的孩子。
做为父母如何教育自己孩子
1、尊重孩子
尊重孩子是家庭教育的起点。父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，我们要自觉地意识到：尊重童年。尊重孩子的隐私，尊重他的选择，尊重他的交友，尊重他的爱好，等等方面。你尊重孩子，孩子也会相应的尊重你，这是个良性循环，在相互尊重的环境下，我们的很多教育方式都能进行友好的推进。
2、树立自信
在父母教育自己孩子的过程中，要先帮助孩子树立自信，这很关键。有些父母喜欢把别人家的孩子作为标杆，然后用自己孩子的短处去比较别人孩子的长处，这样会打击孩子的自信心。父母应学会准确了解孩子，接纳孩子，顺着孩子自己的天性走，协助孩子自信健康的成长。
3、陪伴孩子
父母的陪伴对孩子来说很重要。有些父母认为教育自己孩子就是多关注他的学习，其他都不重要，其实这样的想法是不对的。当孩子缺乏父母的日常陪伴时，可能会出现孤独、害怕、胆小、缺爱等等心理问题。美好的陪伴也是对孩子的一种教育，能给孩子带来关爱和幸福感。
教育自己孩子有哪些困惑问题
1、家庭和学校的教育差异
家庭教育和学校教育是孩子成长过程中最重要的两个方面。然而，在实践中，这两种教育往往存在很大的差异，这会给孩子的成长带来一些负面影响。家长应该加强与学校的沟通交流，与老师相互合作，使家庭教育和学校教育能够协调起来，互相补充和促进。
2、工作和教育之间的平衡
现代社会中，家长需要承担繁重的工作压力，使他们很难平衡工作和教育自己孩子的需求。家长需要制定合理的计划，安排自己的时间，与孩子共同学习和成长。同时，家长也需要接受教育来更好地支持孩子的成长。
3、孩子的行为问题
孩子在每个阶段都会出现一些行为问题，例如缺乏纪律和自律、贪玩和懒散、学习态度不认真、人际关系差等等，这都是教育自己孩子最常见的问题。家长需要了解孩子的特点和需求，积极与孩子沟通，在适当的时候给予引导和纠正，引导他们的行为往积极的方向发展。
做为父母教育自己孩子的重要性
1、影响孩子品格
父母教育自己孩子可以塑造孩子的品格。孩子生命中许多好的品格都是在家庭环境中塑造出来的，父母的言传身教很重要，会影响孩子的一生。
2、影响孩子学习社交
家庭教育对孩子的学习、社交都有深远的影响。在孩子成长的过程中，父母的优质陪伴可以培养孩子良好的阅读习惯、学习的习惯，父母教导孩子如何去交朋友，给孩子正确的社交示范。这些对孩子在生活中都有很大的帮助，让孩子在学习和社交中充满自信。
3、影响孩子成长
父母对教育的重视程度影响孩子的成长。父母教育自己孩子不仅仅是一些简单的物质投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。父母如果能准确的了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律，会让孩子在成长过程中更轻松快乐。
00后的孩子是备受争议的一个群体，有些人认为这些孩子普遍娇生惯养，没有承担挫折的能力，但是也有一部分人认为，这群孩子充满了责任感，有着自己的思想和见解，是未来的栋梁。
00后的孩子有什么特点
首先，00后的孩子普遍具有较高的科技素养。他们从小就开始接触智能手机、平板电脑和互联网，对科技产品的使用得心应手。他们不仅擅长使用社交媒体和通讯工具，而且对新兴科技趋势和产品有着浓厚的兴趣，许多人还有着丰富的编程和数字素养。
其次，00后的孩子更加个性化和自信。他们成长于信息爆炸的时代，有着丰富的信息和知识储备，因此也更加有主见和自信。他们在表达自己的观点和想法时，往往不会被传统观念所束缚，敢于挑战权威和传统思维。
此外，00后的孩子也更加注重个性化和多元化。他们追求个性化的生活方式和消费体验，喜欢通过自己的方式来表达自己的个性和态度。同时，他们也更加注重多元化和包容性，能够理解和尊重不同文化、不同背景的人和事物。
最后，00后的孩子也面临着一些挑战。他们成长于社会和经济变革的时期，面临着就业压力、心理健康等问题。同时，他们也更加需要培养批判性思维、创新能力和社会责任感等素质，以适应未来社会的需求和发展。
总之，00后的孩子是充满活力和潜力的一代，他们的特点和挑战也是这个时代的产物。
00后的孩子为什么越来越叛逆
不是因为00后的孩子不听话，是他们这一代普遍相对他们父母辈早熟许多，生活条件也好了许多，因此也会与上一代大为不同。作为新世纪的儿童，拥有更加良好的条件与教育氛围，这是不可否认的。
我国的教育同样在发展，00后的孩子更具有创新精神和开放的思想，更加注重德智体美全面发展。良好的物质条件和教育理念都是最重要的，而大多数00后得到的都比上一代多。所以，他们的观念可能和上一代有所不同，也不能代表他们不听话。
家长如何把握与00后的相处之道
身为父母，如果想要了解自己的“00后”孩子，就要敢于拥抱新事物，明白孩子现在关注的东西是否健康、了解他们所感兴趣的话题，这样才能减少和“00后”之间的代沟。现在在大火的50后父母，身为“50后”都愿意去接触新事物，用年轻人喜欢的方式去尝试着让他们接受，身为父母，不更应该去接触自己孩子感兴趣的事物，用他们的语言和他们交流吗？
一般是三岁之前最好能自己带，但是生活条件允许的话，一直自己带肯定是更好的。但是很多上班族一般都产假修完需要上班的，如果有家人可以帮忙，并且教育理念能保持统一的话。给家人帮忙也不错。没有统一的要求，按照自己的情况取舍吧。
孩子的成长除了吃饱穿暖之外，还需要父母的呵护，一岁半之前是孩子的依恋期，这个阶段谁一直照顾宝宝，他长大之后就会跟谁更亲近。如果宝妈错过宝宝成长的这个重要时期，即使是亲妈，宝宝长大以后可能都会跟你不亲近，到时候后悔也来不及了。
孩子三岁后再自己带肯定没有一开始就带在身边的好。
如果你要上班没有办法顾到孩子的话，可以在你休息的时候回去看他，多跟他相处。跟小孩儿相处的时候要全心全意的跟他在一起，不要看电视，也不要看手机，就是陪他玩。
然后教他一些日常用的到的感性词汇，比如说快乐是什么样子的啊，悲伤是什么样子的，什么是委屈？什么是难过？这样子他会跟你越来越亲密，而且长大了也不会通过撒泼打滚的手段来得到自己想要的东西，因为他可以清晰的表达出来，这样孩子会越来越好带。
种一颗树最好的时间是十年前，其次是现在，所以如果三岁再带也来得及，当然最好是出生开始就自己带，母爱是任何人也代替不了去给予的，而且带他的过程也是我们做父母成长的过程，时光一去不复返，珍惜陪伴孩子的每一个时刻。
孩子不管是哪一个年龄阶段的都是希望和爸爸妈妈在一起的，很多时候虽然他嘴上不说但是心理还是期盼的，看看每年上演的留守儿童和父母相见然后又分离的生离死别的大戏就知道了，孩子都是希望在父母身边，又欢笑了可以有人一起分享，又委屈了可以有人倾述，父母就如同大树一样给自己遮荫和乘凉。
如果长时间没有和父母在一起，那么肯定会有一定的生疏感，父母不要着急要给孩子一定的适应的时间，等孩子逐渐适应了父母，并且确认父母不会再中途不辞而别的话，孩子还是很好相处的，前段时间的热播剧《小欢喜》里面，季区长因为工作的原因和儿子一直关系不好，孩子高三了现在搬回来陪孩子，中间发生了不少的事件，包括妻子生病等等，刚开始父子两个一见面就吵，到后来相互的理解和支撑，一起面对母亲生病的事实，相互取暖，其实这就是亲情的魅力所在。
大多数女孩在小时候都是比较乖巧听话的，但是长大以后，尤其是进入叛逆期后，孩子就会出现各种逆反心理，这让父母们很苦恼。女孩子在叛逆期的表现大都可以理解，所以家长一定要调整好自己的心态。
叛逆期的女孩子有哪些表现
1、对父母产生对抗情绪。女孩步入青春叛逆期后，跟父母的沟通越来越少，态度也越来越冷淡，亲子关系越来越远，对父母的不尊重自己行为产生极其的厌恶和反感。
2、情绪波动大。女孩在叛逆期的情绪可能会非常不稳定，一会儿开心，一会儿就生气，这可能是因为她们正在试图找到自己的位置和身份。叛逆期的小女孩可能会更喜欢独自待在家里，而不是和父母或者其他人在一起。
3、喜欢跟家长对着干。女儿进入青春期之后，首先情感偏于脆弱，所以她在情绪的波动上面会很大；其次，随着身体的逐渐发育和身高的猛增，她觉得自己是一个小大人了，所以自我意识很强，不喜欢家长干涉自己的决定；最后，在这个敏感的时期，不管自己做什么，她都厌烦父母的唠叨和说教。
4、青春期的女生对装异服感兴趣。叛逆期的女孩，对时尚有了一个模糊的概念，开始有了爱美的想法。学校发的校服他们不喜欢，而喜欢一些奇装异服。所以经常会在街上看到一些女孩，穿着比较夸张的衣服，与其他人格格不入，也吸引了不少人目光。
叛逆期的女孩子怎么教育
1、多听少说
尊重对于父母和孩子的交流很重要，而倾听本身就是对孩子的一种尊重，这样更有利于与孩子平等交流，更有利于了解孩子的内心，而说教往往只是表面的，很难深入女孩子的心里。家长应该通过有效的倾听，更多地了解女孩的独立意识，从而对女孩进行更有效的引导。
2、认可女儿的观点，给予支持
如果女儿的想法，真的挺不错，我们要及时认可和支持女儿，以此去增添女儿的自信心。如果女儿的想法，比较天真，还不是那么尽善尽美，作为父母，我们可以有耐心的给女儿阐述一下自己的观点，提出一些自己的建议，给女儿一些有价值的参考。当感受到父母对自己的帮助时，下一次遇到类似事情，女儿也一定会事先跟爸妈沟通沟通。
3、发现孩子的闪光点
每个孩子都有自己的闪光点，我们要认真的去发现孩子身上的有事，更要以信任的态度来鼓励孩子，给予孩子自信，给予孩子充分的认可。让她在叛逆期也能感受到来自父母的支持，以减少孩子的敏感与不自信。
女孩子的叛逆期多长时间
一般情况下女孩子叛逆期是比较短暂的，也就是一年两年的问题。但是叛逆期的具体时间和持续时间因个体差异而异，可能会稍早或稍晚出现。作为家长，通过了解、支持和引导，以积极的心态和正确的方法应对孩子的叛逆行为，有助于促进其健康发展。
女孩叛逆期一般从10-12岁开始，叛逆的高峰年龄段是14岁，一般在16-20岁时候结束，叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（尤其是父母）的监护。
很多家长对于孩子叛逆期的问题不够了解，导致孩子进入叛逆后，家长无法及时发现，更别说正确引导了。因此，家长要明确孩子叛逆期是客观存在的，只不过有的早；有的晚而异，所以家长要学会理性对待。
孩子有没有叛逆期
有，其实叛逆期大部分孩子还是有的，叛逆过程中，从而引发了焦虑、失望和无奈的情绪，最后就成为我们口中所说的叛逆期。对于每一个时间段，孩子都会出现叛逆期。根据不同年龄，不同性别都会出现叛逆期。对于叛逆期也因人而异，有的会出现早一些，也有的孩子没有叛逆期，所以不是每一个孩子都会有叛逆期，所以，家长也不要过度的紧张。
不管怎样，家长都要多关爱与呵护孩子，遇到问题多，帮助孩子并且分析问题所在，并一起成长，度过孩子所谓的叛逆期。因为这个时期的孩子是最矛盾的时候，一方面很想玩；另一方面又不得不学习。但家长怕孩子学习跟不上，于是就将孩子的学习全权揽了过来，时刻监督。其实，与其天天盯着孩子学习，不如帮孩子养成—个好的学习习惯。
比如制定好固定的作业时间、地点、正确姿势等，就算孩子因为磨蹭作业没写完，也要定时收作业；孩子写作业的时候不去打扰更不去点评，除非孩子求助。另外一方面，父母也可以跟孩子探讨梦想与未来，让孩子能够为梦想产生激情和动力，热爱学习。家长也要以身作则，营造良好的读书氛围。平时可以带孩子去图书馆，参加读书分享会，让孩子体会到学习的乐趣。
切记，叛逆期的孩子是不能强行管教的。这时父母如果强行管教，肯定是适得其反。而是要先试着跟孩子做朋友，真正理解和尊重他，才能正确引导他。可以多给他看一些积极的励志书，比如名人传记等，让他内心有个学习的楷模。不同时期的孩子，有着不同的心理变化，所以家长的教养方式不能一成不变。也是需要通过不断地学习，才能成为一个合格的家长！
孩子叛逆期怎么办
1、勤沟通
叛逆期的孩子需要家长勤沟通的，因为孩子已经有了自己的想法，还容易和家长对着干，所以家长必须要多多的关心孩子，不要让孩子觉得家长忽视了他的想法，关系不够。如果管教太严厉也是会适得其反的，因此，家长说话的时候也需要注意自己的言辞，不要说必须之类的词语，可以用应该，孩子比较容易接受。
2、允许，甚至支持孩子去犯错
父母的角色定位，分“极权”、“纵容”和“权威”几种。因此，家长要用权威的定位，而不是威权的定位。威权的定位，是指只对孩子进行命令和控制，而不给孩子机会去犯错，也不提供他们成长中必要的支持和资源。权威的家长在孩子面前有权威，但也给孩子各种支持和资源。权威角色的另外一个方面，是自己以身作则，不能对孩子要求一套，对自己一套。
3、理性引导
面对孩子的叛逆，父母需要意识到，他们最初并不是为了反抗父母，而是为了“建立自己”，找到自己，我们要温柔、理性地对待孩子叛逆时的“倔强”，父母们要意识到，让孩子选择悄悄“远离”的方式，恰恰是父母的“执意与强势挽留”。
孩子进入叛逆期的表现
1、孩子进入叛逆期后，会有很强的反抗心理，他们总觉得老师对自己不公平或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗。比如与父母吵架、与老师对着干等。
2、容易莫名烦躁，发脾气。叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。因此，如果自家孩子开始总是莫名的烦躁发脾气，那么家长就应该注意看看孩子是不是已经进入叛逆期了。
在孩子进入青春叛逆后，家长是可以从他们的日常行为上发现变化的。此时，家长要对孩子的逆反行为做分析，找出他们逆反的真正原因，为孩子提供正确的教育，帮助他们平稳度过这个时期。
青春叛逆期的孩子有什么样的表现
1、成人感与幼稚感的矛盾
青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感。他们认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他，但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
2、冷漠性
青春叛逆期的孩子会出现冷漠性。对抗造成与父母关系恶化，对父母的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。这时，面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情，软化。
3、逆反厌学
青春期孩子进入高中，大多学校管理比较严格。这时，有的孩子对严格的管教非常反感，自己的心性得不到释放，因而会产生厌学的心理。厌学心理并不鲜见，虽说因为逆反而厌学，但激发逆反的原因有很多，不能一概而论，作为家长也不要过于焦急，允许孩子出现厌学情绪，去抚平这种情绪，然后了解孩子厌学的真正原因，才能有的放矢。
4、会顶嘴
家长如果发现你的孩子以前很听话懂事，尤其是高中以后喜欢顶嘴不讲理，这次不要害怕，这可能是叛逆的青春。此时的孩子，有了自己独立的个性和思维方式，不再依赖父母和大人的看法，通过自己对世界的观察，衍生出自己的想法。虽然说无理取闹真的很头疼，但是这是青春期必须要过的一道坎，过了自然就好了。
青春叛逆期的孩子怎么教育
1、舒缓压力
许多家长和老师只知道给孩子学习压力，却不会和孩子交流，不知道孩子的心理情况。繁重的学习作业，考试名次排名，只知道要求孩子要考上好的学校，却不顾他们的心理承受能力，其实孩子们的压力不比家长小，精神压力过大没有适当的放松的话，不利于孩子的成长。
2、正确引导
生活中孩子犯的小错误，只要家长及时引导就能很好的解决，切记，引导时要注意语气、表情等。虽然看似孩子长大成人了，可毕竟他还只是个孩子，心智并没有发育成熟，而且叛逆期也会让他变得更加敏感。
因此，父母对孩子的错误首先要表示理解，然后听听孩子的想法，再针对性的引导。千万不要采取直接否定、讽刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同时，根本听不进父母讲的大道理。要想孩子做个社交达人，父母一定要给孩子做一个正面的榜样，长大后的孩子就会用相同的方式去处理别人犯的错误。
青春期孩子叛逆的原因有哪些
1、孩子的自尊心受到伤害
随着青春期的到来，有些孩子的独立意识逐渐增强，开始有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对孩子的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。
另外，还有一些家长经常无视孩子的自尊心和心理承受能力，特别是孩子有了过失时，不是与他们一起分析错误，商量补救办法。而是责骂甚至殴打孩子，特别是在众人面前受到批评或者受了委屈，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。
2、社会因素
媒体不恰当的引导也会导致青少年产生叛逆心理。比如一些视频或者影视作品极力美化叛逆者的个人行为，这样就会让孩子十分欣赏这个叛逆的形象，从而导致他们出现叛逆行为。
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