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第一、弄明白孩子不写作业的原因以及心理是解决问题的关键。孩子不写作业有时候不仅仅是一个“懒”字就能概括的。所以一定要及时同未完成作业的孩子进行交流沟通，然后对症下药。如是不是作业难度问题，导致后进生畏惧而不想去做？是不是其他学科作业很多导致孩子选择性做作业了？是不是这次作业内容的设置问题？学习态度是一大部分原因，但是一定要注意去仔细调查学习态度出现问题的具体原因。
第二、在布置作业的时候，老师应该结合孩子整体的学习情况可以询问一下孩子今天各科的作业任务，然后权衡一下孩子的作业量再布置。同时作业形式注意多样化。
注意在设置作业上进行分层，比如学习速度较快的同学，基础较好的同学就可以提升难度就语言类学习举例来说，这样的同学可以在书写基础上+背诵，基础较差的同学就先要求基础书写。以后已完成背诵的同学可以检查未完成背诵的同学，这样不仅仅可以激发孩子做作业的热情，也有助于孩子在互帮互助互，互竞互促的氛围中学习。
第三、设置学习小组以及组长，进行人员细化，小组先对本组成员进行作业督促，这样可以顾及到每一个同学，同时也让那些企图偷懒的同学打消念头。另外，小组成员之间可以商讨问题，互相学习。
第四、制定合理的奖惩制度，多表扬少批评。如设置作业打卡，推荐优秀作业，作业班级银行，设置优秀作业展示栏等等。
第五、注重家校合一，作业出现严重的拖沓问题，以及学习态度极其不端正的情况下，老师有必要联系家长。联系家长的一切出发点就是寻找问题原因，帮助孩子解决问题树立良好的学习心态。
第六、让孩子意识到做作业的必要性，重要性，以及意义。或者扩大来说孩子学习的意义？有些孩子从心底里不明白不理解为什么要做这个作业？做不做都没有影响？所以就选择了不做。
第七、很多孩子总是存在一种被动的学习观念即认为：我是给老师做作业的，做作业=完成老师布置的任务。这样的被动学习我认为不利于孩子发展，所以应当帮助他们意识到作业是自我提升的一种方式。变被动学习为主动学习。
