1912
已有2条回答
如果一年级小学生在学校不听话的话，我个人建议你还是要和老师好好的沟通一下，看看到底孩子是哪方面，他有的孩子就天生特别淘，老师跟他说么，说什么他也是听不进去的，这个时候就需要老师和家长一定要有一个很好的耐心去慢慢的教孩子。
一年级的孩子特别的天真无邪，有时候又很调皮，让家长无法招架。这个年龄段的孩子而且很贪玩。孩子的模仿能力和可塑性比较强，明辨是非的能力比较弱。我们家长一定要耐心的与孩子多沟通交流，多抽时间关心和陪伴他们，让他感受到父母对他的爱。多正面引导并以身示范。慢慢的孩子就会更听话了。
一年级孩子在学校不听话怎么办呢？
孩子出现以上问题原因有很多：
1、规则感较差，自控能力较弱。
孩子在家中较为随性，散漫。孩子进入学校却未进入到学生这一角色。清楚自己应该遵守纪律，排队做操，认真听讲。但就是不愿意这样做；同时学校相对家里会有更多的刺激。
对于听知觉，视知觉较为敏感，自我调控能力较差的孩子，兴奋后很难快速平静端坐在椅子上。
2、渴望获得关注。
在家里，孩子是家庭关注的中心，表达会被倾听，需求会被满足。可到了学校，这一情况却发生了巨大的变化。班级中孩子众多，老师无法将关注和精力分配到每个孩子身上。部分孩子会通过不遵守规则的方式来获取更多的关注。
3、谨防多动症。
多动症，又称注意力缺陷综合征。多表现为多动，注意力不集中同时伴有认知障碍和学习困难。部分孩子会出现情绪暴躁，摔打，破坏物品等症状。出现以上症状，建议家长立即带孩子进行专业评估和干预。
面对这种情况家长要掌握引导教育孩子的方法。最起码要掌握几个原则：
1.不要火冒三丈，批评孩子。要知道：孩子产生一切问题的根本原因都在父母身上。做父母的要想一想，我们应该教育给孩子的，是不是没有教育到？我们应该以身作则的事情，是不是没有做好？我们的态度是否端正？我们对待孩子的方法是否过于随意？是基于孩子的感受为主，还是以我们自己的感受为主，有没有做好换位思考？是沟通式的多，还是命令式的多。很多情况下，对孩子火冒三丈的批评，其实是把自己的责任转嫁到孩子身上，这对孩子是极其不负责的。
2.认识有一个过程，不可能什么事情都立竿见影。欲速则不达。对孩子的教育引导切不可操之过急。如果做父母的感到教育孩子太浪费时间，不耐心，不细致，那么孩子性格上出现问题是谁之过呢？爱孩子可不是让他吃饱一口饭而已，更不能孩子开心的时候你就开心，孩子不开心的时候你比孩子还急。我们是成年人，孩子还在成长的懵懂状态，难道我们需要孩子反过来体谅我们的心情和感受吗？当然不是。
3.试玉要烧三日满，辨才须待七年期。对孩子充满信心、信任，要相信通过努力，每一个孩子都会变好。这也是做好小孩子工作的一个思想和认识基础。
首先，家长肯定要找到老师沟通，他为什么不听话？具体原因表现在哪里？然后针对问题，针对问题解决，总会找到办法的。只要耐心点，花多点时间，孩子都会改正的，奉劝各位家长还是多关心自己的孩子，不要工作为借口。
一年级的孩子是从幼儿园教育环境中出来的，本身还保留着这个疼那个爱，左右有人照顾，自己任性的习惯。而我们却认为已经上小学了，不再是不懂事的小孩了，开始强制性的要求他们去做这去做那，把我们想的好习惯让他们做出来，效果就会差强人意。
给予他们一个适应的过程，同时保持耐心等待慢慢调整。毕竟他们也知道自己和幼儿园小朋友不一样了，也在调整自己，需要我们慢慢感知这种变化。多花自己的时间陪伴孩子，你会发现你了解他比你了解自己都多。
一年级孩子在学校不听话怎么办呢？
1、首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。
2、其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。
3、再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。
一年级小朋友上课不听话的原因是有多方面的，他不听课作为家长来说不能简单粗暴的对待孩子，也不能放任不管。我们应该找出孩子不好好听课的原因，找到原因后再对症下药，这样会起到事半功倍的效果，孩子的进步肯定会非常明显和显著。
