二年级孩子粗心马虎怎么改正

现在有的孩子在升入二年级后，学习上马虎、粗心的问题简直是次次出现，那我们就需要早点引导孩子提高注意力，赶快纠正这一坏习惯才能在后面的学习不拉下，那么二年级孩子粗心马虎怎么改正呢？

二年级孩子粗心马虎怎么改正

1、保持适度紧张情绪

有研究显示：智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止二年级孩子粗心的有效方法。

2、多看两遍题目再开始做

之前就有位小学生在考试时，人们发现他的手背上写着“题目看两遍”的字，看完让人忍俊不禁。这位孩子的妈妈为了避免孩子粗心，也着实下了一番功夫，出此绝招。

这种方法能提醒孩子要细心，不过是比较被动的一种方法。父母平常孩子做作业之前可以多问问孩子要注意些什么，怎样审题，经常去强化孩子，让他们形成条件反射，逐步养成仔细的习惯。

3、采取错误收集法

将二年级的孩子每次作业、考试因粗心马虎做错的题都记录在案，有针对性地分析孩子马虎的原因，让孩子懂得马虎是一种糟糕的习惯。有利于孩子认识和改正错误，这也是孩子自我教育的好办法。

4、学会仔细审题

经常看到有些孩子在考试试卷发下来时把做错的题一遍又一遍地改，因为父母知道孩子不是不会，而是粗心，没有仔细审题。仔细审题的习惯培养是从平时孩子读书、念报纸、复述事情开始的，孩子只有做到不添字、不漏字、不读错字、不断错句，才能在考试中看清题、看懂题。

让孩子养成遇事细心的习惯，不等于一定要求孩子事事都能百分之百地做，父母一定要给孩子留出出错的余地。

5、让孩子自己进行检查

二年级的孩子因为粗心马虎反复犯错的原因有可能是依赖家长检查作业，从而没有养成自己检查的习惯，偷偷犯懒。所以，家长要让孩子自己承担作业错误的后果，不要替代孩子亲自检查。

孩子完成作业后先自检一遍，家长二次检查发现有错误时，不要直接告诉孩子哪里出错了，给他一个范围先让他再自查一下。这一习惯坚持数月后，孩子就会细心多了。