小学高年级学生身心发展特点

小学高年级学生正处于青春期的萌芽阶段，他们的自主意识有所加强，情绪波动也比较大。家长在教育时要了解孩子的身心发展特点，然后满足他的心理需求，这样也能激发孩子的学习积极性，让他重视起学习。

小学高年级学生身心发展特点

当孩子进入小学高年级后，自我意识逐步深刻，渐渐摆脱对外部控制的依赖，变得比较独立，他们不希望老师家长把他们当小孩对待。这个阶段的学生不再盲目地接受老师的权威，他们可能会在背后批评老师。

非常在意规则及处罚是否明确，如果规则和处罚稍有不一致或不公平时，他们就会抱怨和不满。小学高年级学生已经不轻信吹捧的话，他们的心理承受力低，意志薄弱，经常爱激动，乱发脾气。同时还喜欢和家长产生分歧与大人唱反调，如果大人对自己稍加约束，就会产生逆反心理。

在小学教育中正好处于从低向高的过渡期，生理和心理变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。孩子已经从被动学习向主动学习转变，有了自己的想法，但辨别是非的能力还有限，社会交往经验缺乏。

经常会遇到很多难以解决的问题，是不安的开始，如果不注重引导，孩子可能会因为一些小的困挠干扰了学习，逐渐对学习失去兴趣。

但通过正确的教育，这种不安可以转化成对自然和社会的探索激情和求知欲望，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。

小学生的生活经历有限，内心世界不复杂，自控能力尚未得到发展，因此他们心理活动显得纯真和坦率，喜怒哀乐常溢于言表。小学生也可以通过外在行为能够表现出来情绪情感，比如他们开心的时候就会哈哈大笑，难过的时候就会嚎啕大哭，这是小学高年级学生身心发展特点之一。

小学高年级学生怎么教育

1、尊重和相信。小学生可能有自己的隐私，这很正常。父母一定要尊重孩子，这样孩子才能尊重你。小学高年级学生会有逆反心理，父母必须给孩子足够的空间，学会尊重和信任他，尽量避免正面冲突。

2、注意说话的语气。孩子处于叛逆期会很不听话，家长在教育小学生的时候一定不要太咄咄逼人，因为这种语气会让他们用在针对你的事情上。

3、营造一种良好的知识环境。孩子学习要有一个好的小环境，不求高档但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等。尽量包容孩子的缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点。

小学高年级学生不听话家长如何引导

多亲近孩子：对待学习成绩一时不很理想的孩子，千万不能歧视他，一定要去鼓励他。要让孩子从父母、老师的关爱中感受到生活的美好，学习的快乐。然后培养孩子乐观向上、热爱人生的优秀品质，这样才有利于培养他们对学习的兴趣。

尝试和孩子沟通交流：现在很多小学生都很淘气，有时会让老师找家长，但是通常家长在学生犯错误的时候，往往都会通过训斥的方式，让他认识到自己的错误。这样很容易会给孩子带来很大的心理的伤害，正确的做法是更好的和孩子沟通，让他知道正确的做法。