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凡是上课做和学习无关的动作我们都称之为注意力不集中,尤其是孩子上课爱动爱说话更是注意力不集中的表现,家长一定要对孩子的专注力不高的行为做引导,否则对孩子的学习成绩和身心健康都没有好处哦。
孩子上课爱动爱说话怎么办
第一,我们要适当的惩罚让孩子懂得为错误买单
我有个闺蜜家孩子上课说话,丈夫回来进行了一棍棒教育,后来还给孩子说“你要是上课再和别人说话,这周零花钱就别要了”。没想到第2天还是如此,所以孩子的零花钱就减半,也就是因为这样的行为,导致孩子现在做事较为极端。
不管什么事情,说对就是对,说错就是错,行就行,不行就不行。从这我们也得出适当的惩罚才正确,过度惩罚只会让孩子变得更为执拗。让孩子认识的自己的行为,会出现一些他不愿意接受的事情,这种惩罚效果也就够了。
第二,锻炼孩子的自控能力
长时间纠正孩子还没有任何效果,父母就可以考虑把家当做是教室,对孩子进行一定的锻炼,这种自控力的实践锻炼,对于孩子也有一定的作用。
比如让孩子坐在板凳上,10分钟不准张望,再过10分钟不准说话,简短的锻炼慢慢的延长时间,也会让孩子形成这样的习惯。
第三,孩子正式上学前就要引导和教育孩子懂得遵守课堂纪律
包括在学校上课的时间要坐在自己的位置,不能随意走动,不能随意说话,要按照老师的要求去做。
在学校,要注意听清楚、听明白老师讲的每一句话,遵守课堂纪律,记住老师当天布置的需要回家完成的作业和需要回家做的事情,比如,第二天需要带打扫卫生的工具等。
第四,家长要做到既看到孩子的不足,同时更要看到孩子的长处
要及时对孩子的良好表现提出表扬,给予肯定,同时,要指出孩子的不足之处。向孩子说明需要克服的毛病时,不能直接指出,要注重方法。
比如,孩子课堂好动好说话,你可以告诉孩子:“今天偶尔遇到你的班主任老师,妈妈还没问老师你的课堂表现怎样,你的老师就向妈妈汇报说你最近这一周表现很好,尤其是课堂表现已经能基本管住自己了,好说好动的次数已经少很多,值得表扬。
让妈妈告诉你,由于你上课已经逐渐改正自己的小毛病,听课效果也比以前好,说你在课堂上比以前爱举手发言了,让你继续努力!”
事实上,你没有遇到老师,更没有老师所说的这番话,这种方法是给孩子积极的暗示,使孩子有了自己努力的方向,让孩子发自内心地感觉老师在表扬自己,明天一定要在老师面前好好表现自己,更会努力克服自己的小毛病,让孩子的小毛病就这样一个一个地克服掉。