孩子上课讲话做小动作怎么办

孩子上课讲话做小动作是注意力不不够集中的表现，也是属于正常的年龄特点。家长可以认真观察自己家的孩子课堂表现和平时表现，根据孩子的喜好来解决孩子上课讲话做小动作怎么办的问题。

孩子上课讲话做小动作怎么办

首先我们要知道每个年龄段的孩子注意力的集中时间是不一样的。因此家长和老师给孩子安排学习任务，时间不宜太长。

根据心理学的研究表明，孩子注意力的稳定性持续时间为：5--6岁时，孩子注意力集中时间约为10--15分钟；7--10岁时，孩子注意力集中时间约为15--20分钟；10--12岁时，注意力集中的时间约为25--30分钟；12岁以上能超过30分钟。

所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。孩子疲劳了就让他们动一动，喝点水，吃点东西，切忌一天到晚强迫孩子坐着一动不动，越是这样，孩子就越不专心。

爸妈可以利用业余时间，给孩子讲故事听。或是，用手机播放一些孩子故事给孩子听。然后，让孩子来复述故事梗概。小孩子只有注意力很集中，认真听过故事，他才能够复述出故事来。这种听力训练，对让孩子集中注意力听课很有帮助。

小孩子在课堂上搞小动作，既影响自己学习，又容易给他人带来干扰，于人于己都不利。家长可以尝试按照上面的训练方式，提升孩子的专注力，帮助孩子改掉上课讲话做小动作的坏习惯。

平时的时候我们也可以争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。

最后，孩子的习惯培养很重要，所以对于在上课讲话做小动作的孩子，我们家长应和老师良好的进行沟通后，尽量能让老师给安排在最前排。这样对于孩子的乱动会出现约束性和监督性，并且当慢慢形成习惯后，就会减少孩子上课乱动现象。

孩子上课讲话做小动作的原因是什么

这是孩子的心理特点从心理上讲，他们年龄小，注意力不稳定、不持久，无意注意占优势，有意注意在发展之中。科学研究证明：7-10岁的孩子有意注意可以连续集中20分钟左右，10一11岁的孩子在25分钟左右，12岁以后在30分钟左右。

低年级孩子的意志较薄弱，学习目的性不明确，自制力也较差，不能约束自己把注意力长时间地集中于教师的讲课内容。

因此常常会搞一些与教学无关的、甚至对教学有影响的小动作，这似乎在情理之中。坐立不安，不断地跑动、玩耍，说个不停等，这是许多学龄前孩子共有的特征。