小学生偏科的原因及对策

想要取得优秀的成绩，就需要各科成绩全面发展，不能成为学习中的“瘸子”，对于哪些偏科的小学生，往往是因为思想上对弱势科目的不重视，作为家长一定要教育孩子端正学习态度，弄清楚偏科的原因，并及时的制定对策，引导学生全面发展。

小学生偏科的原因

原因一：小学阶段，学生正处于学习摸索期，学科基础还不扎实。若此时学生受到多次考试成绩打击，必然会缺乏学习自信，进而产生强烈的抵触情绪，最终导致偏科现象的发生。

原因二：不同家长对孩子期望不同，但一般孩子为女生则偏向文科，倾向其日后成为老师或文职；若是男生则偏向理科，倾向其日后成为工程师等。殊不知，这样的教育也是影响孩子偏科的重要因素。

原因三：有些老师授课方式特别吸引学生，或者某位老师的某些优点很吸引学生，学生一般在该课目上会产生兴趣，投入大量的精力，从而成绩比一般学科较好。

原因四：由于各门学科之间在学习方法上存在一定的差异，而许多中小学生不知道如何制定中小学生学习计划，时间管理混乱，综合运用能力不足，从而导致偏科。

原因五：兴趣是孩子不断学习的动力，只有孩子喜欢他才会去努力，学得更加认真。比如，孩子天生对语言的感知能力较强，喜欢学习语文，他便会拿更多的时间去读书、写作；相反，对于其他学科的学习就没有那么多精力和兴趣了。

小学生偏科的对策

1、孩子偏科都应该及时的给孩子协助，帮孩子及时处理偏科，如过孩子偏科多门，应该由重到轻的准则去教导孩子，一下子全教导，作用不是特别好。由重到轻是什么意思呢？就是看哪门科目会对孩子今后学习形成影响的先教导。

2、家长要鼓励孩子全面发展，用强科树立信心，认可孩子的学习能力，并告诉他在其他的学科上也能学的很好；让孩子知道偏科只是暂时的，每一学科都有难点，也有易学的点，只有全面发展，总成绩才能提上去。

3、兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲，是孩子获得学习成功的关键因素之一。在分析原因的过程中，我们知道孩子偏科往往是因为对该科目不感兴趣，因此，家长要配合老师从各个方面培养孩子的学习兴趣。

小学生偏科的危害

第一、偏科对孩子的信心影响极大。如果一个孩子学习很努力，但成绩还是上不去，无法从这门学科中获得成就感，久而久之，就很容易产生放弃的心理，甚至会怀疑自己在该学科上的学习能力，最后质疑自己的整个学习能力。

第二、中小学的各门学科都是相互联系、融会贯通的，学习上出现“瘸腿”现象，也会影响其他学科的学习。例如语文不好，缺乏良好的阅读理解能力，就很有可能会影响政治、历史等。

第三、学习上的弱势往往会导致整体成绩下降。同学们一旦出现偏科迹象，如果得不到及时引导，往往会对该学科造成烦躁和厌倦，进而产生对学习的厌烦情绪。