初二叛逆期的女孩子怎样开导

首先在相处模式上应该跟孩子像朋友一样相处，而不要总是摆出长辈的架势，命令强迫或指责孩子，否则会加重孩子的逆反心理。然后在出现亲子矛盾之后最需要的是沟通，倾听孩子，表达自己，然后达成共识。

初二叛逆期的女孩子怎样开导

孩子进入初中开始有叛逆心理了。你们继续到这个年龄，每次和孩子说话都要考虑好，尽量不要逆着孩子去说。

如果孩子做错了事，那么就要旁敲侧听的说给孩子。孩子这个年龄的时候，孩子非常注重自己的形象，自尊心也特别强。家长尽量满足孩子的愿望，并且把孩子当成大人来尊重来看待，有事和孩子商量着做。

如果孩子做得特别好，家长一定不要吝惜表扬孩子。家长越是夸奖孩子，孩子越是向着家长夸奖的方向去做。家长和孩子沟通时，尽量听孩子多说，认真听，如果孩子让家长拿意见的话，可以给孩子提出意见来。

初二孩子叛逆应该怎么教育

1、沟通对于青春期叛逆的学生，父母在沟通的时候一定要注意自己的态度，千万不要和孩子针锋相对，这样不仅容易让孩子逆反，还会让孩子陷入叛逆的泥潭。

2、给予孩子尊重家长在和孩子沟通的时候，要保持一个统一战线，这样孩子才会知道父母的想法，父母不应该只认为孩子还小，不应该像孩子一样去训斥他们，而是应该站在他们的立场来考虑事情。

3、帮助孩子建立信心当孩子叛逆的时候，家长不要和孩子针锋相对，可以放下身段，从第三方看待。

初二孩子的心理特征

1、极强的自尊心；

自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。

2、强烈的独立意识；

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

3、容易受到坏的影响

13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。