孩子想玩手机怎么正确引导

父母要树立正确的手机使用观念，自己成为孩子的榜样；与孩子进行沟通，了解他们为什么沉迷手机，帮助他们找到其他有意义的活动替代手机使用。

孩子想玩手机怎么正确引导

一是约法三章，制定手机使用守则。

俗话说：“无规矩不成方圆。”不单是手机，在孩子教育成长的任何方面，都应该逐步建立规矩，用规矩约束孩子比家长整天严盯死守要强得多。面对孩子沉迷手机的问题，建议家长事先与孩子约定好手机使用时间，共同制定一份手机使用守则。要特别注意的是，在达成约定的过程中，尽可能发扬民主，多听取孩子的意见建议，千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。有孩子自己参与制定的规则，其执行起来效果也会更好。

二是合理引导，培养孩子多种兴趣。

平时生活中，孩子在学校呆的时间相对较多。在周末假日或有机会陪孩子的时候，家长可以有意识地引导培养孩子多种健康有益的兴趣爱好。比如：和孩子一起做一项家务，和孩子一起学习打乒乓球、羽毛球等，与孩子一起学习一项新技能等，使孩子养成良好的生活习惯，转移孩子对手机的注意力，避免对手机过分迷恋。

三是树好榜样，孩子面前以身做则。

在与孩子一起制定手机使用规则的过程中，在约束孩子的同时，为体现民主，也可以给自己设一些限制。在孩子禁玩手机期间，家长也应该以身作则，陪着孩子一起坚持。在孩子完成家庭作业的时候，家长尽量采取看书或都工作等，不影响孩子专心作业的方式陪伴孩子。平时生活中，当家长在陪伴孩子的时候，即便是陪孩子玩，也尽可能提前将手机静音，并且不让手机暴露在孩子眼前，保证家长的陪伴是一心一意的。如果家长已经开始实施解决孩子玩手机的方法时，态度一定要坚决，要让孩子看到你的决心。

此外，如果自己的孩子还比较小，家长一定要注意：在孩子闹脾气时，切不可拿手机哄孩子。生活中，经常见到这种情况：孩子有时一个人生闷气或者哭闹，怎么哄都不听，有些家长会选择了拿出手机，这样更容易让孩子依赖手机。

孩子沉迷手机的原因有哪些

一、学生学习、生活的环境所影响。

不要说孩子，我们大人个个都是手机不离手，不管干什么都离不开手机，手机俨然成为我们自己的第二生命。

童真的孩子对世间万物都是充满好奇的，手机也不例外。大人都在废寝忘食的玩孩子自然也会去接触直至成瘾。

二、孩子缺乏陪伴和心灵的沟通。

由于我们多数大人都在为这个家庭努力工作着，本身属于自己的时间就不多，花费在孩子身上的时间就更少，更别说心灵的沟通。孩子爷爷奶奶由于年龄差异太大，也没办法跟孩子打成一片，他们只会在生活上给予帮助甚至是起反作用的宠溺。

因此，孩子总要寻求自己的心灵寄托，手机就成了不二选择。

三、管教、约束的缺失。

这一点其实上面内容已经涉及。我们的家长自己都没能很好的起到模范带头作用，甚至起到不好的带头作用，更有甚者，有的家长为了孩子不妨碍自己的生活受到孩子打扰主动给孩子配手机。爷爷奶奶也只会过度的关心，对孩子的要求言听计从，约束从何谈起，问题怎能不严重。

现在的手机功能越来越多，各种小视频APP各种游戏，都是让孩子沉溺其中的罪魁祸首。因此，管教孩子刻不容缓。

家长如何帮孩子减少手机依赖

一、细心观察才有准确的判断

不要对孩子轻易下结论，我经常听到家长说“我们孩子特别爱玩手机”“我们孩子在家总玩手机”，但当我继续追问“每天什么情况下玩手机”“玩多长时间”“玩的是什么”时，极少有家长能说清楚。但家长的这种结论，会给孩子一个误区：我就是这样，即便我玩的时间很短，父母也认为我爱玩手机。一旦让孩子认可了这种负面评价，就会失去改变自己的动力。

二、耐心沟通才能更好地解决问题

很多家长看到孩子玩游戏特别开心、特别投入的时候就气不打一处来。在孩子玩手机很兴奋的时候进行沟通，往往会失去良好的效果。建议家长要选择在孩子情绪稳定、时间相对完整时进行沟通；而且在沟通前一定要预判好孩子的各种反应，做好预案；在沟通的过程中，家长要耐心倾听孩子的想法。需要提醒家长的是，不要希望通过一次沟通就解决问题，也不要让孩子做出保证。因为孩子一旦违背自己的保证，将会陷入恶性循环。

三、优质的活动能减少孩子对游戏的依赖

当家长在指责孩子玩手机的时候，有没有想过，孩子如果不玩手机能干些什么？什么既能让孩子有所收获，又能让孩子得到放松？让孩子减少手机依赖，需要家长耐心地引导。对孩子来说，超越手机游戏的、最优质的活动是陪伴。优质的活动不是玩什么、干什么，而是和谁玩、和谁一起去做。有时，孩子手上再好的玩具，也不如在放学路上和小伙伴一起踢石子更让他们感到快乐。如果家长平时工作比较忙，也建议每周抽出半小时的时间，和孩子一起做能给他带来快乐的事情。

四、正确引导才能发挥手机的能效

手机并不是洪水猛兽，让孩子完全杜绝使用手机，是不现实的。首先，家长要给孩子做表率，在孩子面前避免长时间使用手机娱乐。其次，在孩子用手机前，家长应该提出明确要求，约定使用频率、时间以及具体的使用范畴。再次，家长要给孩子讲明，如果手机使用不当会带来哪些危害。最后，建议家长可以在尊重孩子的前提下，了解孩子使用手机的具体内容、用什么软件、和谁聊天等。

对于孩子的手机使用，堵不如疏。家长智慧的教育，是化被动为主动，化不利为有利，这样才能让孩子更好地成长，更好地面对未来不确定的因素。