偏科是什么原因

学生偏科，这对一个学生来说，危害是很大的。它足可使一个学生断送继续学习深造的机会。偏科最明显的特征是将学习的主要精力侧重于某一学科。而由于种种原因放弃某一学科。

对学校所开设的科目不是均衡全面地发展。而是跛行走路。其中某科成绩特别优秀，某科成绩特别差。正由于这种原因，久而久之，基础较差的科目愈来愈学不懂。无奈之下，只好放弃。进而产生种由这科特别优秀的科目成绩去弥补较差科目成绩的想法。其实这种想法是错误的，也是行不通的。

偏科是什么原因呢？偏科有下面三种原因

一人本身的思维方式。

人生来在智力上就是有差别的。有的人擅长理性推演，逻辑推理，适合学理科；有的人擅长语言，感情丰富适合学文科。

这就造成了人的偏科，有时候不是孩子不努力，而是真的学不好。比如擅长文科的孩子可以语文考一百四十多分，数学考及格就不错了。硬逼着学理科，提高成绩，有点儿难为人了。但是升学压力在，家长学生也很头疼。

现在提倡素质教育，主张个性，偏科也不一定就没前途。

二开始的底子没打好。

比如一科开始底子没打好，不好跟上来。

本来学得好，被某种因素影响了，等等。这也会造成偏科。

三个人偏好

个人兴趣也占很大一部分。喜欢学啥就会去钻研，成绩自然差不了。不喜欢就会放任不管。学不好。

找到偏科的原因，对症下药，看看能不能补救。

一定要对孩子有耐心，给孩子时间，时间长了，孩子对差科的学习兴趣会逐渐培养起来。同时，我们要尊重孩子的个性差异，从自身帮助提高孩子的学习是关键。