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家长首先是后勤部,保障好孩子的衣食住行。
家长还是心理辅导员。创设良好的家庭氛围,调试好孩子的心理,让孩子想学,愿意学。
最后家长可以做学习监督员,督促孩子完成学校和老师布置的任务,并查缺补漏。
除非家长是专业人士,否则尽量不要做家庭教师,有可能反而和孩子的学习起冲突。
期末怎样提高学生成绩
首先在配合学校复习的前提下,家长也应该在家配合学校的计划帮助孩子复习。
学校期末复习阶段,老师会带领学生按单元或章节,将整本书的内容复习一遍。这时,家长可以引导孩子将各单元、各章节的知识点梳理出来,构建一个系统的知识框架。
在梳理知识点的过程中,孩子需要对课本中的知识点进行归纳、总结,无形中又复习了一遍知识。一些零散的知识点被串联起来,形成系统,便于发现各个知识点之间的联系,加深理解,也便于发现掌握不牢固的知识点。
最重要的是,孩子在梳理知识的过程中,会用到结构框架图、表格、树状图、思维导图等多种形式,思维能力能够得到训练与发展。
孩子梳理出知识点后,做题时脑海里就能判断出这道题考查哪个知识点,解答技巧是什么,易错点在哪里,答题正确率真就会大大提高。
孩子除了在学习上全力以赴外,在生活上也要注意营养均衡,劳逸结合。期末复习阶段孩子脑力消耗比较大,家长要保证孩子每天摄入一定量的谷类、豆类、蛋、奶、鱼、肉、蔬菜、水果等,以满足孩子成长的需要。
另外,三餐要以清淡为主,不要吃过于油腻的食物,以免引起消化不良。家长要保证孩子三餐时间有规律,不能让孩子饥一顿饱一顿,也不能让两餐间隔太短或太长。
孩子每天都要面临繁重的课业,家长要引导孩子学会劳逸结合,放松身心。课间活动的时候,可以做眼保健操、广播体操等,放松疲劳的眼睛和身体,还可以做些舒缓的运动,比如散步、慢跑等,放松紧张的心情。注意不要在教学楼的楼道内、护栏边和同学追跑打闹,以免发生安全事故。完成一天的学习后,家长可以陪孩子做一些舒展运动,也可以一家人一起散步,聊天。
我认为家长对孩子的学习有一定程度的了解,这里的了解不是对孩子成绩或名次的了解,而是学习态度,或者知识掌握情况的了解,真正做到有计划,有目的的配合老师的复习,切忌胡子眉毛一起抓。
由于现在的孩子大都喜欢宅家不出门,就导致孩子对的社交能力变的越来越弱,甚至影响孩子语言上的交流,不敢去交朋友,不敢面对生人,那么作为父母,对于宝宝社交能力差怎么提高呢?
宝宝社交能力差怎么提高
1、勇于表达自己
小孩子很容易出现害羞、怕生的问题,父母可以创造一些机会让孩子去展示自己的特长,练习在他人面前表达自己的意见,鼓励孩子能够采取恰当的语言表达自己的需求。父母也可以给孩子一些自主权,规定孩子的权力范围,鼓励孩子在一定范围内行使权力,这样可以增加孩子的自信心,提高他们的社交技能。
2、接触更多的人和事
缓解宝宝社交能力差家长可以带孩子多接触一些陌生人,让孩子有更多的社交机会,特别是与自己孩子年龄相仿的小朋友,使孩子交友的范围加大,这样孩子在之后与人交往时所出现的恐惧、焦虑心理就会有很大的改善。
3、鼓励孩子参与社交活动
父母应该在日常生活中为孩子尽可能创造更多的社交机会,让孩子尽量融入到集体环境之中,这样孩子必然能从中找到乐趣,从而变得越来越开朗,喜欢和其他孩子交往。多让孩子和那些积极向上的人接触,对孩子的性格形成自然会有一定的帮助。
4、给予孩子安全感
宝宝离开父母或者监护人会感到害怕,这是正常的。他需要这样一个过程去面对陌生,陌生大环境和陌生的人。他还小,不能独立处理问题也很正常,他们需要安全感。
到了一个陌生环境,你可以不断在房间里走进走出,最终你的宝宝会认识到即使有时你不在他身边,你很快还是会回来的。“这就是一种安全感,不要让孩子觉得你丢下了他,这样他会非常畏惧和害怕。
5、为孩子创造一个交流的环境
孩子是独生子女,发现他们渴望与同龄人玩耍,所以作为父母,经常为同龄的孩子创造一个相互交流的环境,还有就是需要鼓励孩子们花一定的时间。有时间可以带孩子和他们一起郊游。
6、让孩子学会换位思考
基本上所有的人都喜欢体贴的人,而体贴的人最关键的一个特质就是会换位思考,尝试去了解他人的内心想法,再做出相应的行为,这样才能够避免伤害到他人。
因此,家长应当尝试让孩子学会换位思考,让孩子了解到这个世界并不是围着他转的,没有任何人会无条件地包容你、纵容你,学会去体谅他人,这样才能够换回他人的善意。
相信很多幼儿园孩子的家长都经历过,每天早上催促孩子起床穿衣、洗漱、吃早餐,但是孩子总是不为所动,一直拖拉磨蹭,最后家长总是火急火燎的,帮孩子做完事情,送孩子上学,有时候甚至自己上班都迟到了。那么幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法有哪些呢?
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
1、培养时间观念
幼儿园的小朋友对于时间是基本概念的。家长经常对孩子说“我们只有10分钟了,快一点”这是没有用的,孩子并不知道10分钟是多久。这时候家长可以想办法将时间概念可视化或者是量化。
比如,准备一个沙漏,告诉孩子当傻子全部落下来之前,你要把牙刷完;或者指着手机上的时间,告诉他这个数字变成几,我们就要把饭吃完哦。这样才能有效让孩子养成时间观念,加快自己做事的速度。
2、计数法
家长可以采用计数法催促孩子抓紧时间完成某件事情。家长要实现掌握好孩子做一件事大概要完成的时间。事先与孩子讲清楚,数到第几声的时候,他要做完某件事情;然后让幼儿准备好,说完“开始”以后就计时:1、2、3、4、5……,孩子为了完成任务,就会尽量抓紧时间将事情做完。孩子快到时间了还没有完成就要放慢数数的时间,让孩子顺利完成。
孩子按时完成任务后,要给他自由游戏的机会,告诉他因为他动作快就可以节省下来时间自己玩游戏,这样就会正向激励孩子做事动作越来越快。
3、训练孩子做事的熟练度
幼儿园孩子做事拖拉磨蹭可能是因为,他们做一些较为复杂的事情动作还不熟练,家长让孩子在平时里多次训练,做事熟练后,孩子做事的速度自然就提高了。
比如,在空闲时间训练孩子穿鞋系鞋带的时间,可以让孩子练习穿每双鞋,家长也可以和他比赛,更能让孩子在平常早晨可以快些穿鞋。
4、让孩子磨蹭付出代价
家长一方面希望孩子改掉做事拖拉磨蹭的坏毛病,一方面又忍不住出手帮助孩子、纵容孩子,其实有时候让孩子承担做事拖拉的后果也可以让孩子长记性,以后更注意自己的行动。
比如:孩子老是拖延不做作业,这种情况家长就不要催,让他自己知道不按时完成作业就要被老师批评。孩子挨了批评后,就会认识到磨蹭的后果,几次以后孩子自然就会自己加快速度。
很多家长在教育孩子的过程中都有这样的感受:五岁是男孩最不听话的年龄段。为什么大都有这样的感受呢?因为这个年龄的孩子开始有独立意识,变得喜欢和家长反抗。因此如果孩子有过于不听话且让家长很烦的行为,我们需要对孩子进行教育。那么五岁男孩不听话很烦该怎么教呢?
五岁男孩不听话很烦该怎么教
1、适当的惩罚而不要伤害孩子的自尊心
五岁男孩不听话很烦,有时也可采取适当的处罚。如果完全不采取惩罚,也会助长孩子的任性。他可能觉得父母在鼓励他重犯。往后将有过之而无不及。不过,惩罚应适度。
要坚决针对孩子所做的某一件错事。而不能伤害他们的人格,更不能损害他们的身体以免发生意外。这个度的把握父母要掌握好,即使是惩罚也不是那种对抗性的大呼小叫,这样的做法往往适得其反,反而让孩子感到难堪。
惩罚可以在孩子感到真正的压力,和他说明理由,例如取消某次观赏活动,或者一次旅行等等,这样的代价对于孩子来说是刻骨铭心的,他下一次在犯倔时就要三思而行。
2、成年人要镇定、沉着冷静
最好是的方法是临时让小孩独立一个人待在家里,置之不理,直至这类胡搅蛮缠个人行为平复才行。不必恐吓威胁来工作制服小孩的执着和骄纵,也不必惊慌失措或让步了事,不然小孩会习得大量执着和骄纵的工作经验。
3、家长要改变不正确的教育方法
如果不听话的孩子是由于父母的溺爱有求必应造成的。那么家长就要改变教育方法。以后应该严格要求限制孩子的不正当要求,如果是由于父母粗暴常常训斥引起的,父母应该立即改变这种教育方式,采用说服教育方式做到严慈并济。
4、家长也需要和孩子建立共同的兴趣爱好,加深友谊,感情深问题都好解决
家长也得辩证的看待五岁男孩不听话很烦的事情,说明孩子有主见,这反而是好事呢,孩子日后在社会上如果没有独立见解我们又会忧虑的。
家长也要尊重孩子的不同意见,没必要都听我们的,就像朋友之间很多事情上都是有不同想法感受一样的,求同存异,尊重孩子的差异性。
5、多交谈
五岁的孩子是可以接受“语言的教育”了,就是妈妈可以在孩子平复心情之后,放低身价与孩子交流。但在语言的使用上,妈妈应选择最简单的词句,最浅显易懂的方式把道理讲清楚。
不管孩子多大,妈妈都要养成跟孩子讲道理的习惯。随着孩子越来越大,“打、骂”是会渐渐失去效力的,而“讲道理”是能适用一生的。
想要教育好叛逆的2岁宝宝,家长要做的就是给予孩子正确引导,并且给予适当的训练方法。
2岁宝宝叛逆训练方法
方法一、提前给2岁宝宝立规矩
与家里人一起定好规矩,并且一起遵守管教,宝宝需要的是家人的理解和知识,当你制定出规矩以后要坚持原则,不要因为宝宝某一次大哭大闹而妥协。比如跟宝宝说:“只要你不哭、不叫,我就给你好吃的。”
这样做宝宝很快就掌握了一种叫做要挟的技巧。在某件事结束之后,爸爸妈妈可以给宝宝提前五分钟的提示,如果五分钟该回家了,还有五分钟该洗澡了,让宝宝提前做好心理准备。
方法二、让更多的人参与2岁宝宝的成长
宝宝不是妈妈一个人的一手带的宝宝,早就摸清了妈妈的脾气秉性,所以能轻而易举在和妈妈的斗智斗勇中取胜。如果爸爸能多跟宝宝交流,不需要管教也不需要讲道理,只是陪他玩,做给他看,他自然会就明白些什么是规则,什么是是规矩。
方法三、先接纳情绪再解决问题
当2岁宝宝无理取闹时,如果我们能站在宝宝的角度想想,就能明白了。比如一个坚持要走原来路线的宝宝,因为之前的体验,他早已认定就该这样,突然改变,他一定会抗拒。
如果一定要换路线,就抱抱宝宝,帮他说出他的想法吧,当宝宝感受到自己被理解了,他也就顺从了。
方法四、培养2岁宝宝的独立性
2岁的时候,宝宝们开始热衷于自己做事情,那么不妨,协助宝宝做一些他力所能及的事,培养他的独立性。比如让宝宝帮忙把垃圾扔进垃圾箱,或者给小花浇水,或者在大人的帮助下整理自己的玩具。
宝宝一开始可能会做不好,多给他一些时间去练习,毕竟,他还小。总有一天,宝宝会离开父母独自生活,所以独立是他必须要有的能力。
很多家长们认为教育孩子的理念应该是一成不变的,其实不是这样的。家长们的教育方式也要随着孩子的成长而成长,不同时期教育孩子要用不同的教育方式,因为孩子是在变化,那么学前儿童家庭教育的特点都有哪些呢?
学前儿童家庭教育的特点
1、是孩子的启蒙教育
启蒙性是家庭教育最突出的特点,有句话说的很好,家长是孩子的第一任老师。孩子们所养成的性格习惯是与家庭息息相关的,家庭环境的好与坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到了定势作用,孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时,也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照,从而建立新的价值理念。
2、很容易感染孩子
快乐的事情与人分享,就会产生双倍的喜悦,困难的事找人一起分担,痛苦就会减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐,也会传递给身边的人,并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化,也对人产生潜移默化的影响。
父母与子女之间存在着血浓于水的亲情,与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯,常常也决定了子女的行为举止,所以,在教育子女时,父母更是模范和表率。
3、亲子关系的养成
父母在教育孩子时充满亲情,而教师教育孩子则是出于责任。父母带着亲情的教育,有时会产生一种难以置信的力量。家庭早期教育对儿童智力发展的影响很大,好的家庭教育可以让孩子更快的适应幼儿园学习,孩子的学习起点也会更高。
4、教育内容的广泛
老师一般是对孩子进行指定内容的教育,而父母则是为了促进孩子和谐发展,无论是学习、道德、行为,家长都要对其进行教育引导。这种多样性的教育,家长会结合生活中遇到的事情,让孩子学习各种知识与技能,这使得孩子综合素质得到提高,且拥有一个健康的人格。
具体的教育手段也更多样,父母言传身教,可以启发、诱导、赞扬、批评等多样化方式,如何选择是由具体的教育内容、情境等因素决定的。
在了解了以上这些学前儿童家庭教育的特点之后,家长们就能明白为什么我们教育出来的孩子不一样了。家长们要在孩子每个阶段对孩子进行不同的教育,这样才能更好的顺应孩子的成长。
四岁小孩叛逆不听话怎么办?四岁的小孩不会是叛逆期的,这个时候不听话只是被大人宠坏了,家长需要反省自己。现在的小孩都是捧在手心里长大的,父母的溺爱会让小孩看上去特别叛逆,四岁的小孩只是看大人脸色行事,不懂得叛逆,父母需要立规矩,不要小孩一闹什么事情都满足,慢慢的就会好了。
四岁小孩叛逆不听话怎么办
一是给小孩充分尝试新事物的机会。比如去菜园摘菜,去了解挖山药的生活,去黄河边看滔滔河水,去旧房子故地重游等等,在此过程中,充分肯定小孩的感受,给小孩讲解不懂的地方,引发小孩的思考,开阔小孩的视野,让小孩积累更多的生活经验。
二是让小孩感受亲人间的关爱与需求。家长对小孩的爱是无微不至的,也是特别容易达到的。但是,小孩顾及大人的感受与需求,则不是每个家庭能做到的。
这个四岁左右的小孩,在生活的过程中,得到了家人关爱,尤其赞叹的是,小孩也在举手投足中能将自己的关爱辐射与每一个家庭成员,使得这个家庭看起来那么和谐,那么有爱。
三是“没有规矩不成方圆”。小孩也有犯错误的时候,这时候,家法就起作用了。让小孩通过小小的惩罚,知道是非曲直,明白仁礼戴道,形成对错界限,从而避免是非混淆,形成正确的人生观和价值观。
四是合理定位生活及精神需求。作为一个独立的个体,没有任何人能代表本人的思想,小孩虽小,也有需求,也许是精神上的,也许是物质上的,家长要合理把握,正确对待。合理的一定要达成,不合理的一定要说明理由,阐述事实,打消念头,形成习惯。
一般来说,孩子在未成年之前都会经历3次叛逆期,分别为:宝宝叛逆期、儿童叛逆期、青春叛逆期,孩子四岁叛逆期还属于孩子人生汇总第一个叛逆期——宝宝叛逆期。这个阶段的孩子教育引导会比较耗费精力,所以家长要掌握合适的方法。那么四岁叛逆期的孩子怎么去引导呢?
四岁叛逆期的孩子怎么去引导
1、面对四岁孩子的叛逆期的行为家长要以身作则。孩子叛逆发脾气,有可能是跟家长学的。家长在孩子面前,一定要做到以身作则,不要随意发脾气。要学会控制自己的脾气,管理好情绪。当孩子处于一个稳定的家庭环境中时,也不会乱发脾气的。
2、尽早和孩子做朋友——家长最迟应该在孩子四岁左右的时候和他们建立一份朋友的关系,这将非常有助于日后的亲子沟通。不过同时,家长也要保持权威,让孩子知道他需要尊重父母。
专家表示:“权威是一种力量,父母有力量孩子才有力量。”不过,家长的“权威”并不是高高在上的,而是让孩子知道“我可以引导你怎样过自己的一生”。
3、学会正确地立规矩。四岁叛逆期的孩子正在经历他们的幼儿园阶段,3-6岁是孩子初步社会化的过程。他们走出家庭,来到幼儿园,需要跟小朋友们相处,需要服从老师的管理,需要遵守幼儿园的各项规定。此时,正是立规矩的好时候。
有些孩子叛逆,是因为家长不会立规矩,跟孩子没有底线、没有边界,孩子也很迷茫,既然怎么都行,那就耍呗,反正能达到目的。
家长要抓住一次孩子叛逆或哭闹的机会,让他知道什么是规则,这个规则适用于什么情况,在这种情况下,不光是他,在这个环境里的人都需要遵守这个规矩,如果不想遵守,不但反抗没有用,而且有时自己就会被排斥出去。
四岁叛逆期的孩子有什么表现
1、跟爸爸妈妈对着干,忽视:爸爸妈妈规定的事不做,越严禁做的事情越大;没理爸爸妈妈,宁可自己玩,都不愿父母一起玩。
2、倔强固执,情绪反应激烈。坚持要特定的某一件东西,即使是外表相同的也不要;坚持要穿某件衣服某双鞋,即使不符合季节;想要做的事坚决要做到,否则就大哭大闹。
这种叛逆表现大部分出现在“宝宝叛逆期”时期,这期间的宝宝处于2-4岁经开始出现自我的意识,喜欢有自己的主见,慢慢开始反驳父母的意见。
四岁半孩子不听话怎么管教?不听很正常。这个时候多数是比较叛逆的。你跟他讲道理他也听不懂也不愿意挺。一味地责骂要求孩子,孩子只会更排斥,反感,只会适得其反。
建议好好的跟孩子聊聊谈谈,聊些他感兴趣的话题,能听进去你的话了,不排斥,不反感,你在教育。家长可以慢慢的引导和鼓励支持孩子,孩子就会慢慢有意识了。
我认为四岁半的孩子不听话,家长们不要着急,因为四岁半孩子正式学习大人的言行举止,所作所为,所以要想让四岁半孩子做到听话,首先我们大人要做好自己,做到不吼不叫的教育孩子们,慢慢习惯了会听话的,请家长给孩子们一些成长的时间。
四岁半孩子不听话怎么管教
1、首先家长要耐心,控制自己情绪,避免与孩子硬碰硬,在安全的情况下,合理的要求,尽可能让孩子自己做决定。
2、用商量的口吻,选择的方式与孩子沟通,如“我们十分钟后关电视还是二十分钟后关?”但过分民主就等于自掘坟墓。如:“我们十分钟后睡觉,好不好?”如果这样得到孩子的回答往往是“不”,最后家长要么就是任由孩子或会采取强硬手段才能了事了。
3、家长不要以命令式的口吻要求孩子,不要总是说“不可以”。如“不可以用手抓菜,不可以到处扔玩具,不可以动手打人”家长的强硬,会导致孩子的逆反心理,孩子会与家长硬碰硬。家长如果能换个方式说,孩子会更乐意去接受,比如“手洗干净才可东西哦,玩完玩具要送玩具回家哦”等等。
小孩子在敏感时期家长需要耐心聆听,尊重孩子,让孩子得得满满的安全感,从而在成长探索中让思维开阔。