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随着家长越来越重视孩子的成绩，很多家长就会空出时间去辅导孩子，对于孩子的语文和数学家长还能够帮助孩子补习，但是提到英语，家长就感到头疼，那么家长不懂英语如何辅导孩子呢？
家长不懂英语如何辅导孩子
1、帮助孩子制定学习英语的计划
在孩子学习英语的过程中，家长朋友们只要和孩子一起制定英语学习的计划；让孩子在学习英语的过程中能够有计划、有步骤的学习，相信孩子的英语成绩也不会太差。
英语学习是一个积累的过程，而不是突击的结果。家长朋友们也不要过于着急，每天和孩子一起练习英语的听、说、读、写，这样孩子的英语成绩也会得到稳步的提升。
2、督促孩子预习、复习
英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。
主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习非常重要。
3、激发孩子积极性
英语不好的家长不知道如何辅导孩子，不如换个方式，让孩子来教自己。如果家长英语不好，可以让孩子把今天学到的知识教给自己。一方面，可以检验孩子的学习成果，让孩子变身小老师，激发孩子的积极性和成就感。另一方面也可以查漏补缺，及时与老师沟通，弥补不足，这也可以促进亲子关系。
4、陪伴学习很重要
如果家长不懂英语，完全是可以陪伴孩子一起学习的。很多家长会说，工作那么累，哪有时间。但是家长们不知道的是，如果和孩子一起学习，会给孩子带来多大的积极的影响。
5、充分利用视听资源等
让孩子多听，多看，多接触比较规范纯正的语言材料，提供良好的语言环境。如果你的英语水平很差，可以多找一些英语原声的音频儿歌，或者做英语游戏等等。比如经常在家听原版的慢速的或者孩子能听懂的英文歌曲或者英文动画片，让孩子有一个模仿英语的环境，并且沉静在一个英语表达的环境当中，对于孩子快速的学习英语的话，是更有帮助的。
6岁孩子叛逆期怎么管教最合适？6岁孩子正处在“儿童叛逆期”阶段，所谓“儿童叛逆期”，是指6—8岁大左右的孩子，自我意识和自我欲求正处于迅速发的阶段，他们不再是家长眼中那一位“言听计从”的乖孩子了，对任何事情都开始有了自己的想法和主意，好奇、胆子大、坚持己见、爱跟家长唱反调，是他们的共同一致的特点。
6岁孩子叛逆期怎么管教最合适
第一、家长要放开自我，去了解孩子。
有不少家长在教育孩子的时候，总是紧绷面孔高高在上，殊不知，这样拉开了大人和孩子的距离，使孩子不爱跟家长说心里话。比较好的做法就是，家长放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的语气同他说话，和他一起做他喜欢做的事情等。
第二、因势利导，改变沟通方式。
有的孩子内向，有的孩子外向。家长要根据孩子的性格，变通沟通方式。性格比较安静的孩子，遇到不开心的事情，不一定会主动告诉家长，那么，家长就可以尝试讲讲小时候的经历与自己当时的感受，孩子在了解了你的感受之后，会更加愿意告诉你他内心的想法。
第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心给他讲大道理，他是很难听进去的。
你可以通过编造故事，将一些小道理贯穿在其中，讲完之后还可以给他提问，让他加深思考。
第四、也可以利用孩子的叛逆心理。
当想要他去做某件事情的时候，你可以反着说出任务，也许他就会按照你的实际要求去做了。
第五、孩子在学校也很叛逆的话，还需要加强跟老师沟通，多了解孩子在学校的情况，也便于老师掌握孩子更多的特点，针对性地培养教育他。
3岁孩子出现问话不回答的情况，有不少家长都遇到过，但也束手无策。家长应该怎么办？
3岁孩子问话不回答怎么办
1、减少问话，改变方式。
生活中无时无刻不存在问话，但是我们和孩子之间，要大幅度减少问话。很多家长说，为了生活，我们肯定要问孩子问题啊，那怎么办？其实我们可以换一种说话方式。
比如：我们问孩子冷不冷，孩子可能不会理睬你，但是我们说：“我觉得你有点冷，需要穿一些衣服。”孩子有可能会说：“我不冷不要穿衣服。”再比如你要问孩子剪刀放在哪里了，可以这么说：“我找不到剪刀了，我们一起来找一找。”
我们需要做好一个功课把问题转变成陈述性语言表达出来，很多时候孩子就会回应你，而不是一句“不知道”，直接把你要说的千言万语扼杀在摇篮中。
2、不要为了说话而说话，从而出现喋喋不休的重复问话。
孩子语言能力差，不太说话，不会沟通。为了教会孩子说话，通常的做法是不断地发问，企图提升孩子的语言能力。
你越想让孩子说话，越是问孩子问题，孩子就越不肯说话，所以我们要让孩子自发地产生有意义的语言，让孩子为了沟通而说话，绝不是为了说话而说话。
比如孩子从幼儿园回来，你去问孩子：“你在学校中午吃了什么啊？”孩子通常不愿意和你说话。这种一问二答的说话方式，也不是我们提倡的。
这种方式久而久之，就会形成我们不问，孩子不说的刻板模式。我们想和孩子讨论午餐，可以先说自己中午吃了什么，哪个莱喜欢吃，哪个莱不喜欢吃等等。这样孩子会加入你的话题，描述自己在学校午餐的情况。这种沟通方式是我们渴望的，是经验分享式的有意义的谈话。
3、话不在多，在于精。
孩子说话，不在于喋喋不休无意义的说话，而是在于有意义的沟通，所以话多不是我们的目的，有意义的话才是我们的目标。
十句无意义的自言自语，不如一句有意义的沟通。我们要把沟通放在第一位，时刻记住沟通的重要性。
在吃饭、出游、坐车的时候，我们家长之间可以进行陈述性的沟通，孩子经常会主动加入进来，尽管孩子可能只说一句，但是这是有意义的沟通，是我们追求的目标，所有的要点，就是多使用陈述性语言。在家里，父母要互相提醒，减少问话。
刚开始的时候，孩子不会有很大的改观。随着家长“功力”的逐步加深，孩子的改变会让你惊讶。
6岁孩子见人不爱打招呼有很多种。孩子可能不知道应该打招呼，不知道如何打招呼，不敢打招呼，懒得打招呼，不想打招呼。
6岁孩子见人不爱打招呼怎么教育他
1，不论孩子出于什么原因不愿意打招呼，都不应该因此训斥孩子。如果因为这件事训斥孩子，孩子们会觉得因为不打招呼这件事情受到了训斥，会更加排斥打招呼这件事情，甚至会产生心理阴影，到了成年以后也不愿意打招呼。
2，无论是哪一种原因，家长都要告诉孩子打招呼是一种有礼貌的行为，是一种好的行为。然后告诉孩子如何正确的打招呼。
3，如果孩子不愿意打招呼，家长要给孩子做一个正确的示范，可以在家里和孩子玩一个这样打招呼的小游戏。
让孩子体会一下打招呼和不打招呼的区别，让孩子最好让孩子体会到打招呼的好处。
打招呼虽然是一件微不足道的事情，但是可以增进双方的感情，会得到一种情感上的愉悦，会因此而找到一种归属感。
4，也可以出门的时候，自己打完招呼之后，然后在以孩子的语气打一次招呼，给孩子做好示范。
也许孩子一时半会儿还是不能接受和别人打招呼，家长也不要着急，不要催促，只要做好自己的事情就行了。
5，也不要给孩子贴标签，说孩子是一个不打招呼的人，给孩子贴的标签往往会成为现实。
6，当孩子主动打招呼时候要及时给予肯定，强化孩子这种行为。
孩子突然不想上幼儿园怎么办？在孩子突然不想上幼儿园的时候，不要一味地强拉硬拽，打骂孩子。而是应该心平气和地蹲下来，尽量和孩子平视，以温和的语气询问孩子不愿意去学校的原因，从而针对性解决。
孩子突然不想上幼儿园怎么办
一、孩子在幼儿园与老师的关系。
孩子在幼儿园与老师的关系很重要，乖巧、积极、开朗，遵守规则，这样的孩子老师比较省心，大多都喜欢，也能受到老师更多的关注，孩子自然上学积极性也高，不易因为什么事情而受到老师的批评。如果孩子有点调皮，老师耐心不够或者心情不好的时候，可能会被受到责罚，孩子会因此而对老师产生畏惧心理，甚至害怕上学。
对策：如果孩子是因为被受到老师的批评而不敢去上学，家长首先要先问清楚孩子，到底发生了什么事情突然不愿意去上学了，了解事情的经过，之后再去问老师。未了解清楚事情之前，千万不要贸然的去质问老师，这样可能给孩子带来更多的麻烦。
家长如果发现老师对孩子不利，先找老师问清楚缘由，如果是家长的问题，家长就应该管教好孩子，如果是老师的问题，建议家长应该跟老师好好沟通，如果沟通好之后还是无效，最好考虑给孩子转学。幼年时期的老师对一个孩子来说是非常重要的，孩子能够遇到一个好老师，甚至对他的一生中起着很大的作用。
2、家庭因素。
家庭中，爸爸妈妈的关系是否和顺是很能影响孩子的情绪的，夫妻之间如果有当着孩子的面争吵，会让孩子产生不安全感，因此而不愿意上幼儿园。
对策：如果是因为夫妻之间的争吵而影响到孩子，那就应该向孩子说明情况，并且当着孩子的面去和解，让孩子解开心结。
3、孩子在幼儿园与小朋友之间的关系。
一个会交朋友的孩子，在幼儿园更会受其他小朋友的欢迎和拥护，在集体中，孩子能够拥有自己的朋友，会更有一种归属感和安全感。如果孩子在小朋友中被受排挤，也会让孩子对上学而感到胆怯。
对策：经常多带孩子与其他的小朋友玩，鼓励孩子多交朋友，允许孩子带朋友到自己家里来玩，有必要的情况下给孩子传授一些相处方法。
孩子在3岁的时候敏感胆小，家长一定要引起重视，如果家长没有给予孩子正确的引导，很有可能会导致他长大之后变的自卑，不敢表现自己，那么对于3岁孩子特别敏感胆小怎么办呢？
3岁孩子特别敏感胆小怎么办
多肯定和赞扬孩子。日常生活许多家长的教育方式是不正确的，她们想有意地构建自个的形象，因此一直在孩子眼前皱着眉头，针对孩子的发展也嗤之以鼻，实际上她们心里是十分高兴的，可是她们只是不愿在孩子眼前显露出去，由于她们担心孩子不听自身得话。
对孩子的态度、情感要稳定，不要忽冷忽热。照料孩子、与孩子接触的时间最好固定，尽可能避免孩子长时间见不到妈咪。稳定的情感态度，有助于孩子形成安全感，安全感强的孩子自信心会更强，出现胆小的现象也少一些。
平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。
3岁孩子特别敏感胆小是什么原因
孩子经常遭受到批评。现在的家长普遍呈现出，孩子小时候，做什么都是赏识的心态，觉得孩子会走路了、会说话了，都值得爸妈好好表扬一番，父母对孩子表现得特别积极。
但当孩子步入幼儿园、小学之后，父母对于孩子学业上提出越来越多、越来越高的要求，与之俱来的就是不耐烦的情绪和更多的挑剔与批评。慢慢地，我们孩子认识掉一个状况，他们的年纪越大，反倒越容易得到批评，他们觉得自己越来越不被认可了。就这样，他们慢慢进入了自卑的状态。
孩子的生活圈子过于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里，特别是由爷爷奶奶照看的孩子，很少出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果送幼儿园，碰上新环境、新老师更是胆小。
保护过度。在生活中我们经常能看到，有的小孩在前面跑的时候，家长总会在后面喊着，慢点慢点，别跑了会摔倒的。
现在绝大多数家庭都是独生子女，对于孩子总是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么都舍不得让孩子去体验与感受，但殊不知过度的保护会让孩子失去面对陌生事物的勇气，让孩子变得胆小，正是因为父母的过度保护，才养成孩子胆小怕事的性格，一旦离开了父母这个“保护伞”，孩子会变得不知所措。
很多家长在教育孩子的时候会发现，在3岁的时候原本听话的孩子，突然间变的特别犟，其实造成孩子不听话的因素，一部分是因为孩子自主意识的萌发，另一部分是因为心理因素，那么3岁孩子特别犟的心理因素有哪些呢？
3岁孩子特别犟的心理因素
犟孩子主要是脾气大和叛逆心理强而造成的。孩子在3岁或13岁左右是人生的两次叛逆期，脾气大与父母的遗传有关系，犟孩子的“犟”劲是与父母的对抗而形成的。现在的年轻家长，对孩子过分的呵护，从孩子的衣食住行到孩子的交友兴趣爱好，什么都想干涉一下。
孩子特别犟一般是受家庭环境的影响。如果家长比较任性，而且容易生气，都会对孩子的行为产生不同程度的影响。孩子会模仿家长的行为方式。
其次，孩子到了3岁，无论是生理上还是心理上的发育都有一个质的飞跃，拥有非常自我的想法，而且觉得自己可以独立完成很多事情。所以，在这种情况下家长平时应该增强与孩子的沟通和交流，及时解决孩子的心理问题，给予正确的疏导。
3岁孩子特别犟怎么办
1、理解孩子的行为
当孩子出现特别执拗或者倔强的行为时，父母不要感到气愤或者不耐烦，有意地打断孩子的行为会破坏孩子内心的秩序意识，让孩子感到崩溃。
相反，父母要特别地理解孩子的行为，这种理解既可以表现在言语上也可以表现在行动上。在言语上支持孩子独立的想法和意见，在行动上给予孩子一定的耐心和时间，让孩子自己去发挥和改变。
父母的言行要表现出充分的无条件的尊重，让孩子能够实现自主独立，树立良好的品质目标，一段时间后父母会发现孩子好像长大了很多，之前那些被认为做不到的事情孩子好像完全可以独立做好。
2、要冷静的对待
就是当孩子开始闹脾气的时候可以把宝宝放在一个屋子里面冷静一下，不要在发脾气的时候就去说服他，或者吼他，等宝宝安静下来之后，再去和他讲道理，这时宝宝接受的可能性就很大。
最后，当3岁的孩子表现出特别犟的性格特点时，父母不能表现出前提的控制欲，反而要让宝宝知道自己的表现是被接纳、认可的，帮助孩子建立自我的存在感，同时，给孩子一定的解释和说明，让孩子自己对所发脾气的事情作出选择。
幼儿说谎的原因有很多，尤其三岁左右的幼儿，原因更是五花八门，主要常见于以下几个方面。
第一、丰富的想象力和好奇心
在幼儿的眼里，哪怕是一块石块也是有生命的，月亮星星就是可以摘下来的……他们常常分不清想象还是现实。因此，经常把想象中的事情说出来。
第二、满足需求
有的幼儿在伤心的时候或在愿望得不到满足的时候，就会通过对与愿望有关的想象来满足自己的需求。
第三、渴望被关注
这个年龄段的幼儿非常希望得到父母或老师的认可。有时候为了得到夸奖，就会出现说谎的行为。
第四、模仿
这个年龄段的幼儿非常喜欢模仿，因此幼儿不知不觉就学了家人一些不好的行为。
第五、避免惩罚
有的家庭对幼儿的过错惩罚非常严厉，那么幼儿为了躲避惩罚而就容易出现说谎的行为。
3岁孩子说谎该怎样教育好
第一、平时要学会倾听幼儿想象出来的故事。对幼儿假想出来满足自己需求的说谎，父母要关心其说谎背后的原因，而不是简单地惩罚幼儿。
先找出说谎的原因，如果幼儿说出实情，父母一定要遵守诺言不给予处罚，反而赞赏他勇于认错的行为，让幼儿明白父母对他的重视。假如幼儿是为了逃避某些事情，则需要先针对他不喜欢什么，多聆听并与幼儿沟通。
第二、父母平日应加强与幼儿沟通互动，多了解幼儿的想法，让幼儿感受到父母对他的关爱与注意。
第三、父母应该以身作则，在日常生活中做一个好榜样，不要不经意地在幼儿面前说出做不到的承诺，说话要算数，平时既不能哄骗幼儿也不能父母之间相互欺骗。
第四、对于幼儿一些小的过失或错误，家长应该有一颗宽容的心。站在幼儿的角度去理解他们，并鼓励幼儿再次去尝试。这样一来，幼儿就不会为了逃避惩罚而撒谎了。
有很大一部分家长在教育孩子的过程中，会发现孩子在三四岁的年纪会变得护食，不愿意与他人分享自己的东西，因此而捍卫自己的权利，那么对于四岁孩子自私正常吗？
四岁孩子自私正常吗
如果家长们发现孩子在三到四岁的时候很自私也不用担心，这完全属于正常现象。
首先先来说一下家庭教育导致的自私。现在很多孩子都是独生子女，在家里的地位特别崇高的，所有大人都围着孩子团团转，无论孩子提出什么要求大人都会尽量满足，如果家长一直孩子当作孩子来看待，很容易养成孩子以自我为中心自私自利的性格。
家长的示范作用，小气、斤斤计较的家长，很难养出懂得分享的孩子。想教会孩子分享，父母自己要先做好表率。常常和家庭成员、邻居朋友分享自己喜欢的食物、书籍、好用的工具等，让孩子看到分享给人际交往带来的愉悦感，在耳濡目染中模仿家长的分享行为。
四岁孩子自私怎么办
1、注重行为习惯
我们应该注意观察孩子的行为习惯，不要只是注重衣食住行方面，因为，孩子的好习惯养成更加重要，特别是孩子如果四岁孩子自私的话，将来可能会遇到各种各样的问题不好改变。
2、学会与人分享
这里有两层意思，既要教孩子学会分享，家长还要掌会分享，而家长学会分享更易被忽视。舔犊之情使为人父为人母们都宁肯亏了自己也不愿怠慢自己的孩子，好吃的、好玩的、好用的尽数都往孩子面前堆。
一边担心着孩子会发展为不关心别人的冷血儿，一边又在做着阻止孩子学会分享的蠢事。经常会发生这样一幕：孩子诚心诚意请家长分享，家长却坚决推辞，哪怕只是象征性的分享，也不肯接受，谢绝孩子的一份好心。
久而久之，孩子也就没有了谦让与分享的意识。所以，家长，自己首先要学会分享。坦然地分享，成为与孩子分享的伙伴。
3、制定规矩
如果你四岁孩子自私任性惯了，而且又是独生子女或第一个孩子，你往往很难去纠正他。尽管如此，游戏规则仍掌握在你手中，你可以规定：“在我们家中，每个人都需要考虑别人的感受，这是对别人的一种关心和体贴，你也要学会这样。”
并且告诉孩子如果不这样做，后果是什么：“如果你表现得很自私，我会给你指出来，你就知道这需要去改变一下，因为家里人都遵守这个规则。”
4、让孩子分担家务
很多四岁孩子自私是因为被家长宠坏了，在家里什么事也不做只知道跟父母索取，这个时候家长可以让孩子做些力所能及的家务，既可以培养孩子的独立能力也可以让孩子体会到家长的辛苦。
5、树立好榜样
榜样的力量是巨大的，一般家长都是孩子模仿学习的对象，家长要身体力行，做与人分享的好榜样，经常主动帮助他人，即可在无形之中影响孩子，促进孩子好品质的形成。
