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在小学，三年级就是孩子成绩有所变化的重要阶段，尤其对于基础差的孩子，家长更要去引起重视，然不过孩子能够多掌握学习方法，避免到了小学高年级段而导致成绩相差太大，对孩子的小升初的学习也就会造成影响的，那么家长如何与孩子交流呢？
三年级基础差的学生如何补救
1、降低期待，给予鼓励
要想炼铁成钢，家长该做的首先是放平心态，降低期望，不要给三年级的孩子赋予太大的压力，这样孩子才能认真学习，成绩才会提高。有些家长实在太着急孩子的成绩，可以根据孩子的情况，制定一个学习计划，成绩一定会慢慢提高的。
试试去发现孩子的优点，多鼓励孩子，孩子就会为了得到家长的鼓励而去努力。比如说：孩子这次的成绩不是很理想，回到家后，你跟孩子说：宝贝，这次没发挥好也没关系，只要下次考试考得好了就还是妈妈最棒的宝贝。
2、有针对性的学习
对于基础差的孩子，家长就可以针对考试的错题的知识点，进行针对性的辅导，考试完之后要对错题进行知识点的分类，哪些属于哪个章节的内容，同一章节或者同一知识点的错题进行练习和讲解，理解之后需要用类似的题目进行测试，保证这种类似的题型已经掌握，才可进行下个知识点的攻克。
3、循序渐进，逐渐攻克难题
对于在三年级基础差的孩子来说，能攻克的每一个难题都是进步，更是胜利，所以不要把学习好的学生全部能掌握的要求，强加给他们，我们要做的是努力引导他们来把基础打好，而不是变成学习好的学生。
当然，如果他很努力实现了这次锐变，这是我们最好的期望，就算没有成为学习好的学生，只要是在慢慢补救，慢慢进步，这就是值得鼓励的。
4、进行查漏补缺
要让三年级的孩子在学习基础知识的同时，也不要放松现阶段的学习，然后要做到顾此失彼，如果专注于不基础而落下现阶段的知识，后续会花双倍的时间补救，得不偿失。而且要让孩子上课时要做到专心听课，课后认真写作业。有不懂的问题及时提问并解决，这也是查漏补缺的一个重要方法。
5、培养孩子的学习主动性和自律性
三年级学生心理开始发生变化，偷懒的多只想玩，主动学的少，在学习过程中缺乏积极的学习主动性和自律性，我们可以发现那些自己能够上课专注的听讲，课下自觉的完成作业，这样自律的孩子啥时候学习都不会差。而且随着慢慢长大，他的自律性会逐渐增强，从而形成良性循环，就能逐渐提高成绩了。
对家长来说，孩子的6岁是一个关键节点，在孩子度过了2-3岁的宝宝叛逆期后，即将迎来孩子第二个叛逆期的时间段，6岁！6岁的孩子在家长就犹如一个混世小魔王，家长说什么都不听，但又什么都想尝试，那6岁小孩不听话如何教育呢？
6岁小孩不听话如何教育
1、给孩子缓冲的时间
不要和孩子发生直接冲突，给孩子一个缓冲的机会。家长直接强硬的要求孩子时，孩子很可能会回应“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。
每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。
2、不要对孩子大吼大叫
在教育孩子方面，很多家长可能会在不知不觉的情况，犯一个错误，那就是当孩子不听话的时候，会控制不住情绪，对孩子大吼大叫，其实这种做法是不对的。对于长大以后的孩子，会对家长有抵触的心理。尤其是针对叛逆期的孩子，家长的大声训斥只会让孩子对家长对讲排斥，更不愿意听家长的话。
3、沟通的语气要恰当
当家长想给孩子立规矩的时候，合适的语气就显得尤为的重要，家长想让孩子做什么的时候，可以用孩子没有办法拒绝的语气去说，但是也不要过于随便，可能孩子能感受到你的意愿不强烈，他会忽视你的话。
太过于命令的语言，会激发孩子有逆反的心理。比如你想让孩子收拾他的书包的话，可以对孩子说请现在收拾你的书包，效果会远胜于直接命令孩子。
4、给孩子制定规则
对于一般性问题，家长可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。
5、和孩子做朋友
家长可以适当的和自己的孩子做朋友，了解孩子的内心世界，尊重孩子的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且缓和与孩子之间的矛盾关系。也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，读一读书等等，这些都能让亲子关系比较和谐，缓解孩子不听话的问题。
关于6岁小孩不听话如何教育这个问题，说难也不难，说简单却也不算简单。家长还是要加强对孩子的家庭教育，给予孩子正确的引导，孩子才能够变得更好。
有的孩子性格比较倔强，家长面对这类孩子不要硬碰硬，要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，让孩子体会到父母的关心，这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话，也就不会跟自己的父母顶嘴，不服从父母的管教了。
三岁小孩性格太倔强怎么办
1、多一些耐心
家长就应该有着绝对的耐心，不能总是通过批评教育的方式来面对孩子，即使对于一个三岁的孩子来说，他们也是能够了解父母的想法的，他们什么都懂。毕竟他们在这个时候，就已经拥有了属于自己的记忆力了，他们也可以了解到父母的态度，所有家长要学会耐心的跟孩子说话。
2、多跟孩子讲道理
跟孩子讲道理，不能粗暴批评、责骂，当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的形式来教育孩子。
3、换位思考
站在孩子的角度考虑问题，当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注，站在孩子的角度思考问题，就是一个很不错的切入点，更加能够理解孩子行为表达，进而找到适合的方法引导自己的孩子。
4、避免情绪失控
三岁小孩性格太倔强不听话的时候，家长们的情绪是需要改一改的，孩子不听话家长们就会发火，和孩子斗气，其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的，如果是心理发展的自我意识的增强，可能会让孩子出现自以为是的判断，遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪，学会冷静的处理孩子的行为。
三岁小孩性格太倔强的原因
好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的，他们面对任何事情都想要触碰一下，这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹，然后去训斥他们或者是打骂他们的话，那么他们就很容易变得不听话，跟家长顶嘴，所以家长要理性的看待他们的行为。
家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势，所以对自己的孩子也会比较严格，家长希望自己的孩子足够优秀足够棒，就会让自己的孩子付出很多的努力，当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候，家长总是会否决掉孩子的想法，并且严格的对孩子说“不”，会激起孩子的逆反心理的，会变得更加倔强。
三岁小孩怎么教育
培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子，成长的过程中更能理解大人的感受，理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物，给边远地区的孩子，或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩，或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天，或者让孩子多跟小动物相处等，让孩子产生同情心理。
适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当的进行惩罚，虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做，也会更加愿意跟父母亲近。
孩子上幼儿园之后家长很担心孩子被其他人欺负，家长可以适当交给孩子一些防身技巧，让孩子有保护自己的意识。告诉孩子被欺负了一定要寻求帮助，可以告诉老师和家长，让他们来帮助自己，不要一个人默默承受。
幼儿园小孩被其他小朋友欺负怎么办
1、适当反击
家长会教孩子要和别人和平相处，学会坚强，不要动不动哭。这就导致孩子面对欺负，被打了被抓了也不知道还手，直到回家里才被发现。在面对欺负的时候，他们首先要学会还击，不建议两人打起来，但是要及时制止对方打人，适当打回去也能让对方知道这种痛苦的感受。
2、安抚情绪
家长应该先安抚好孩子的情绪，询问事情前因后果，让孩子说出事情的真相，明白事情的真实原因。孩子是“被打方”，家长就要先好好安慰他们，毕竟被打后内心肯定会很委屈，所以家长要做孩子坚实的后盾，给他们依靠。而他们也会因受到家长的安慰、关心而抚慰了自己受伤的心灵。
幼儿园小孩被其他小朋友欺负的原因
孩子缺少父爱。一般情况下，在家里带孩子的都是妈妈，爸爸的主要工作就是赚钱养家，虽然分工很明确，但是一个完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。对于男孩而言，父亲是自己人生中接触到的第一个男性，也是主要的模仿对象，如果父亲的陪伴缺失，那么孩子可能就会缺少一些男子气概，会更容易受到欺负。
胆小懦弱，没自信。经常被欺负的孩子，他们无法达到自己内心真正的诉求，受到委屈也不敢伸张，放弃反抗，退让和屈服成为他们一贯的选择，也给身边的人留下他们好欺负的印象，更容易得寸进尺的去欺负他们，如此会让孩子变得越来越懦弱。
幼儿园小孩被其他小朋友欺负为什么不敢告诉父母
不愿意被其他同学嘲笑。有些孩子在学校被人欺负后，不愿意告诉家长的原因，就是害怕家长替自己出头，最后还要被其他同学给嘲笑。因为在这类同学的观念中，认为自己被别人给欺负的原因，还是因为自己不够强大，才会被他人给欺负，但如果家长插手帮忙自己的话，正好就证实了别人的观点，所以他们不想让父母知道。
孩子爱面子。现在的孩子虽然年纪小小，但是却能懂得很多的事情。对于被欺负这种没有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子讲，今天发生了很好玩很好笑的事情，相信他们能跟你分享很多，毕竟他们也希望得到父母的夸奖和赞美。而对于不开心丢脸的事情，孩子就不愿意跟父母说了。
孩子害怕家长骂自己。有些孩子在学校被别人欺负后，之所以不想要告诉家长，有一部分原因就是因为他们害怕，父母会责骂自己，或者是害怕父母会认为自己没有出息。因为在日常生活中，有些家长会觉得孩子被其他小朋友欺负，肯定也是因为自己欺负了其他小朋友，不然为什么不欺负其他人，单单欺负你呢？会认为是孩子的错误引起的。
有的三岁多的小孩不听管教，家长不要对着孩子乱发脾气，要理解他们的行为，好好的安抚三岁的孩子，多跟孩子肢体接触。让他们体会到父母给予的安全感，他们才会平复自己的情绪，才会愿意跟父母沟通。
三岁多的小孩不听管教怎么办
1、倾听孩子的想法
三岁多的小孩不听管教时，父母要让孩子说出自己的想法，并给予适当的回应。因为3岁的儿童已经开始萌发自主意识，而且具备一定的语言理解和表达能力。这样做孩子就能感受到父母在关注他的想法，也就愿意与父母保持一定的互动，双方之间的对立情绪就能得到缓解。
2、不要用命令的口吻和他们说话
这个阶段的孩子有自己的思想和想法，他们也希望家长尊重自己的想法，不是家长用命令的方式让自己去做。家长不妨给出两个答案让他们去选择，让他们认为自己的想法得到了认可，这样孩子才会愿意听父母的话。
3、教育孩子学会表达
多给予孩子表达方面的教育，比如告诉孩子应该学会表达，多给他们陪伴，才能增加与他们之间的亲子关系。逐渐让孩子学会表达，学会和家长进行沟通、交流，才能解决不听话的问题，拉近他们跟父母之间的距离。
4、奖惩矫正
当孩子固执乱发脾气时，家长应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来不理睬他，直到孩子“软”下来，再给他讲道理。同样一件事孩子在以前会乱发脾气，现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要及时给予表扬和鼓励，希望孩子能坚持下去。长此以往他们正确的行为得到巩固，就会很少犯错了。
家长怎么管教三岁多的孩子
重视与孩子的交流。三岁左右的孩子在语言能力，和学习能力上的发展是很迅速的，他们会发出各种稀奇古怪的声音，模仿大人说话。这也是通过研究所证实的，所以在这个阶段，为了让孩子能够得到天然的能力增长，家长要多去用微笑的表情与他们交流对话，让他们尽情的表达自己的想法。
多引导孩子。看到他们出现这些问题，第一时间不是指责、责骂、吓唬，而是给他们示范让他们跟着学。就像小时候学走路、学说话一样，一点一点引导，直到孩子能够完全独立，才能放手。也不要和别的孩子比较，朋友家的、同学家的、邻居家的孩子，同样是3岁可能已经掌握了这些技能，但这并不重要家长要正确的看待这类现象。
多让孩子参加实践活动。小孩的成长是很快的，小孩到了一定的年龄段就需要让小孩学会实践，在实践中获取乐趣。比如可以让他们帮着拿筷子、搬凳子等，但是一些危险的活动要避免，比如拿开水杯等，或让孩子注意安全。
和孩子多交流多沟通。可以给他讲一些他感兴趣的故事，多讲几遍然后引导他和您一起复述。当他们有问题的时候不要猜孩子的愿望，代替他说话，而是要引导他自己说出来，如果他说得不好，家长可以在说一句话时，把一两个关键词留给他去说，这样可以鼓励孩子学说话的信心。
在4岁的孩子已经逐渐去幼儿园了，也能与家长进行简单的交流了，但是他们这个阶段是很活泼、调皮的，而且精力非常旺盛，经常让家长感到无力招架。家长就要去掌握孩子的心理特点，以求能够正确帮助指引孩子，让其能够度过这一时期，那么4岁孩子的心理特点是什么呢？
4岁孩子的心理特点
1、活泼好动：这个年龄阶段的孩子比较喜欢好动，活动能力增强，喜欢跑、钻、跳等活动，喜欢玩游戏等，可以使自己行动服从成人或集体的要求，但自觉性、自制力仍较差。
2、好奇心比较强：在4岁的孩子这时对新鲜的事物或者周围的事物非常好奇，总是爱提问题。而且智力发育比较迅速，爱模仿、爱学习，也就需要家长给予孩子正向指导。
3、模仿性较强和社会能力性不弱：这时期的孩子已经能够学习许多语言和句子了，能够很好的模仿出大人的行为和语言了，并能够通过这些能力进行基本的交流甚至会出现交友的情况，想象力和知识能力也得到了很大的提升。
4、非常活泼：这个阶段的孩子是比较活泼好动的，而且情绪特别容易激动，也是4岁的孩子出现强烈的自我意识的时期，所以家长要多注意关注孩子，多与孩子交流。
5、情绪不稳定：这时候的孩子这时候多数情绪波动比较大，易受到外界因素影响，而且容易因为周围人的不良情绪受到感染。部分可能会表现为易哭闹的情况，偶尔会因为一件小事而大哭大闹。
4岁孩子教育方法
1、不要嫌烦
父母一定要接受孩子这阶段的多话现象，语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当孩子忠实的听众。尤其是不要抑制孩子说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛。
此外，在母亲为晚餐忙碌时，由父亲代为陪伴孩子也是个好方法，这时候父亲不妨把外界有趣的见闻告诉孩子，更能满足小孩的好奇心，还可以以增进父子女之间的情感。
2、养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。
毕竟一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养从小孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
3、奖罚分明，不吝啬赞美
在孩子做成一件事时，家长也应该适当地给予鼓励和肯定，也就是常说的“激励式教育”。当然，激励的时机要正确，不能一味地鼓励，这样也会使孩子的心理产生不良的想法。发现孩子的小错误也不要一味地批评、指责或惩罚。
在孩子两岁之前，他认为自己和妈妈是一体的，你说什么，他听什么。等他的认知发展到一定程度，开始有了自我意识，逐渐想要跟整个世界抗衡了。有些家长不了解，孩子的心理发展需求，只知道狠狠地管教孩子，斥责他，却不知道孩子有多委屈，那么两岁的孩子总是爱发脾气怎么办呢？
两岁的孩子总是爱发脾气怎么办
1、陪伴并接纳孩子的坏情绪。
面对发脾气的孩子，家长首先要冷静，控制自己的情绪，因为当孩子发脾气的时候，你任何的说教、讲道理甚至共情都是没有用的，孩子会认为你说什么都是错的。所以，这时候最好不出声，静静地陪伴孩子，同时孩子也能明白，当孩子发脾气的时候，家长是理解和接纳他的情绪的。
2、观察，待孩子情绪稳定后开始介入。
孩子发脾气的时候，一般会伴随着大喊大叫或者哭闹，所以，当你在一旁观察，等到孩子哭声慢慢变小的时候，你就可以尝试着介入，跟孩子说，哦，妈妈知道孩子刚才很生气，就像身体里住着一个情绪小怪兽，控制不住，它就爆发了。
这太让人难受了，妈妈教你一个把情绪怪兽赶走的办法，来，跟着妈妈一起深呼吸，吸气，呼气，…心里默念，情绪小怪兽赶紧走开。
3、帮助孩子复盘，强化，让孩子知道自己的情绪是可以控制的。
待孩子情绪稍微稳定之后，继续慢慢做深呼吸，并再次跟孩子描述他刚才的行为，强化和复盘，并告诉他，刚才你发脾气只是身体里的小怪兽在作怪，现在我们把它赶跑了，就没事了。
4、给孩子多一点耐心。
人总是在犯错误中成长，哪怕我们成年人，也总是会犯错误，孩子也不例外，他们总是在试误中成长。孩子在两岁的时候，总是想自己尝试所有的事情，哪怕有些事情是不对的，在我们家长看来孩子所做的是错误的，所以各位爸爸妈妈请耐心给孩子成长的机会和时间，不要指责，不要打骂。
5、允许孩子发脾气。
当孩子发脾气的时候，爸爸妈妈请允许孩子情感的宣泄。我们可以跟孩子讲道理，但是你可以尝试在孩子发泄完以后再进行，或者给孩子一个拥抱。
孩子生性天真活泼，尤其是处在中班的孩子，这个年龄的孩子几乎沒有严历的约束与对守纪律的概念，每天都是忧无虑的进入学校的大集体生活。还没有形成规则意识和尊重别人的习惯，所以上课就爱说话。
中班的孩子上课爱说话怎么办
家长首先要培养孩子的规则意识，有适当的惩罚措施。让孩子知道不遵守规则，就要为自己的行为承担后果。从小培养孩子的是非观、责任感。要奖惩措施并举，有奖有罚才能让规则更明确。
家长要注意如果奖励太容易得到没有挑战性，或者物质奖励对孩子没有吸引力。当孩子对奖品失去兴趣，或者对获取奖励的过程失去新鲜感时，这种方法就实效了，问题又回到原点，孩子没有规则意识，就还会出现上课爱说话的问题。
其次是教会孩子尊重别人。中班的孩子之所以上课爱说话，就是因为孩子目前还是以自我为中心，跟在家里一样，想说话就说话，不管什么场合，也不管老师是否正在课堂上教授知识，所以培养孩子尊重别人的习惯很重要。
家长可以教给孩子基本的礼貌，比如说「请」和「谢谢你」是非常重要的，这些对于中班的孩子来说还是很好理解的。当孩子与她的老师在学校相处时或得到她的第一份工作后，拥有这些礼貌技能，就能帮他摆平不少困难，真的可以让孩子受益终生。
使用礼貌用语，只是一个简单的「对不起」或「谢谢你」也是一种换位思考方式。它教会孩子尊重别人，承认其他人的影响。想想看，不尊重人的行为是消极态度，与良好的礼貌习惯正相反。
当孩子有不尊重行为时，作为父母需要以相互尊重的方式予以纠正。大喊大叫，心烦意乱，无法控制自己的情绪，对孩子是没有帮助的，往往只有对抗行为。中班的孩子虽然不会做什么过激的行为，但在他们的心灵里会偷偷给父母记上一笔，这样是不利于亲子关系的。
总之，对于年龄还小的孩子来说，上课爱说话这种问题还不算太严重，家长一定要重点看到孩子背后这些行为的原因，才能达到我们真正教育孩子的意义。
有的家长会因为工作的调换到其他地方，而孩子也需要随着家长到新的幼儿园，但是新的环境与新的同学和老师，都会让孩子很难适应，再次会出现上幼儿园就哭闹的情况，还会有不想出家门的情况发生，那么孩子转幼儿园不适应怎么解决呢？
孩子转幼儿园不适应怎么解决
1、提前养成良好习惯
家长们要做好充分准备，首先是让孩子提前养良好的作息时间，通过按时按点上床休息或听一些睡前故事来建立睡觉的仪式感，培养孩子良好的作息规律；其次需要提前锻炼孩子的独立思想，通过讲故事，树立榜样；或者有意识的和孩子在互动中进行反馈引导，使孩子意识到很多事情他是可以独自下决定并做到的。
2、为入园提前做准备
对于转幼儿园不适应的孩子，父母可以先带孩子提前参观和适应幼儿园的各种环境，让孩子能有熟悉和亲切感。就不会产生抵触的心理。
因为孩子长大了终究是要离开父母的，不可能一直在父母的保护伞下生活着，父母也应该调整自己的心态，不要总觉担心孩子适应不了，担心幼儿园的老师对孩子不好，顾虑这个、顾虑那个的还怎么让孩子学会独立呢！
3、培养孩子愿意沟通的能力
幼儿园相当于是孩子们的小社会，老师在其中只能起辅导作用，虽然老师是应该关注于每一个孩子，但是谁也不能保证老师能百分百关注到每一个孩子，这就需要培养孩子愿意去表达。
而且当孩子遇到不会的事情要让其学会去找老师寻求帮助，鼓励孩子去表达，孩子愿意和老师沟通，也会锻炼孩子的自我的表达能力，这样的孩子更容易适应新幼儿园的生活。
4、培养孩子的基础学习能力
幼儿园是启蒙学堂，虽然不像小学拥有系统的教育，但也是孩子学习知识和技能的地方。既然需要学习，那么就要求孩子必须要具备基础的学习能力，吸收老师上课所讲的知识，并将它们化为己用。如果孩子缺乏基础的学习能力，他就无法在幼儿园中获得启蒙。
而且父母在孩子上幼儿园之前，可以在日程生活中多陪伴孩子阅读绘本，让孩子学习到一定的知识，这样孩子才能够在幼儿园的学习生活中不那么吃力，也不会出现转幼儿园不适应的情况了。
