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有很多的家长和孩子觉得小学的语文非常的简单，于是就经常忽视孩子语文方面的学习，但其实在小学阶段语文是打基础的，如果孩子这门成绩不好，其他的科目也会受到影响，以下是小学怎么学好语文的十个方法，希望对你有用。
小学怎么学好语文的十个方法
1、写生字、抄好词好句
有些孩子到了初中，写出来的作文都是错字连篇，这是非常要不得的，老师只要看到错别字，直接就按照个数扣分了。所以在小学就要养成不写错别字的习惯，平时把每课的生字都抄写几遍，然后再进行滚动复习，另外在看到好词好句的时候，摘抄下来，不要嫌麻烦，抄写多了，对写作是大有帮助的。
2、背课文
可能有些同学觉得这个没什么用，要说背，自己也背了，可是你背的火候兴许不够。背课文要把所有课后标注要求背诵的古诗词、文言文以及作者简介全部背下来，并且不能出现错别字，为默写奠定基础。
3、背诵语文常识
除了要求背诵的课文以外，小学语文还会涉及到很多基础知识要背，这些也都有无条件地背诵下来，不管考试会不会考到，但作为语文常识也需要会。比如成语、字音、字形、文学常识等等。
4、好记性不如烂笔头
学习语文，是一个阅读、思考、写作相结合的过程，读读、思思、写写多结合才能提高学习效率。阅读的同时要人，甚至请教别人也只停留在只知其然不知其所以然上，这样是不能掌握所学知识的。为了使书本知识真正变为自己的知识就必须教会学生遇到问题独立思考。
写读书笔记，把书中最有价值的内容记下来，也要把自己阅读中的新思考、新想法记下来。经常这样做就能提高自己的语文听说读写能力了。
5、字体工整容易得高分
语文试卷写的字多，还有作文，卷面干净，字体工整的孩子占优势，容易得高分。特别是升学考试电脑阅卷，字体不工整，偏大或偏小，电脑扫描后非常难看，影响得分。比如，孩子字体过大、过小、潦草都会影响评卷。
6、阅读题要快速阅读
阅读题，不管是小学还是初高中，都要快速阅读全文，不要逐字逐句去读。否则你的时间是来不及的，就会导致你的作文只能草草了事，还要注意把握关键字。如果是用答题卡做题，就可以在试卷上画圈圈做标记，做标记是提高正确率的好方法。
三四岁上了幼儿园的孩子，已经有了自己的主见，也有了自己的小脾气。喜欢自顾自的玩自己喜欢的事，家长让做什么事，叫了几遍还没反应，那孩子上幼儿园不听话怎么办？
孩子上幼儿园不听话怎么办
1、注意语言的运用技巧。一般来说孩子不听话是由以下原因造成的：大人或老师的话本身就不对或不完全对；大人或老师本身言行不一，只要求别人做，自己却不能身体力行，因此说的话毫无威信；大人或老师说的话虽然对，但孩子无法做到；大人或老师的话是对的但孩子误认为不对，所以不服从。
2、对孩子表达爱意充分地表达爱、让孩子体会爱。要弄清孩子心理究竟想什么，老师要把对孩子的爱表现出来，让孩子得到温暖，感受到家长的爱，从而树立家长的威信，让孩子真切地感到你是对的。只有相信你，才会尊重你，按你的要求去做。
3、注意批评的方法可以用讲故事的方法循循善诱。对于特别不听话的孩子，进行适当的批评是必要的，注意批评前要将心比心，冷静客观地分析孩子的错误，在尊重孩子的基础上，选择批评孩子的方式和时机，帮助孩子认识错误，改正错误。
4、给孩子正确的引导适当地监督孩子，鼓励孩子进步。在初期时，要多谈心、多表扬；在波动期，要多帮助孩子分析辨别是非；在巩固期，要多给孩子温暖，正确表率和引导。
孩子上幼儿园不听话怎么改正
1、孩子上幼儿园不听话我们可以和孩子提前做好约定。在孩子放学回家时就先和他说好先做作业，如果幼儿园没有作业就先说好先做什么在做什么。比如想玩手机的话就提前说好自己事情先做完，玩过的玩具要收拾好，然后说好玩的时间到时间了不能耍赖，不然下次就不会给玩了。这样给孩子心里有一个预期，避免因突然提出来要求而产生心理抗拒。
2、让孩子做的每件事情要和他商量好。玩玩具、看电视、和别的小朋友玩耍要说好玩多长时间。不要玩太久，玩十分钟记得回来吃饭。不能等孩子玩得正高兴时突然制止，提前沟通好可以在对他提出要求是不会感到那么突然，心理上也容易接受。
3、孩子也有自尊心。不光大人要面子，孩子也有自尊心，也是要面子的。当孩子做游戏是可以适当给予夸赞和鼓励。比如说“儿子太棒了，给你点个赞。下次肯定比这做的还好。”当孩子自尊得到满足时做事会更有激情，家长说教时也能更好的听进去。
4、约定好的事一定要坚决执行起来。有些家长心软，孩子一撒娇一哭闹就只好顺从他的意思。而这样做以后只能会更加难以教育，一定要在孩子面前树立威信，这样在教育孩子是才能不那么的手足无措。
5、如果孩子上幼儿园不听话家长需要冷静下来时把她抱到怀里谈谈心。有时孩子明明知道做的不对也会故意的不听话，这是因为他想引起大人的注意，得到父母的关怀。这时可以把宝贝搂在怀里，然后问问他为什么不听话，一起分析下原因。一般这时候他达到了目的就会听话多了。
现在很多小孩都是家里的“小皇帝”，被家长各种伺候和照顾，渐渐的也就养成了十分蛮横的性格，甚至有的时候因为一点小事就生气，还爱扔东西。对于孩子这种脾气暴躁，还不爱惜东西的性格，家长应该如何去教育和引导呢？
宝宝爱扔东西怎么办
1、不要对孩子扔东西抱有过于关注的态度，也不要斥责孩子。孩子刚开始扔东西的时候是一种无意识行为，如果你再三提起、再三强调或者斥责孩子的话，会使这件事情给他留下深刻的印象。
2、告诉孩子你不喜欢他这样到处扔东西，扔掉的东西会被损坏，还会丢失，有可能以后都不再回来了。必要的时候，把孩子扔掉的东西藏起来，给他一个惩罚，下次他再扔的时候就会考虑能不能再拥有的问题了，再扔东西的时候也不会那么不乖了？
3、家长可以不去捡拾宝宝丢弃的东西，在宝宝看不见家长的范围实行可监控的隔离，即限定他呆在一处稍小的安全的范围内，时间由家长根据宝宝的情况掌握。隔离结束后，一定要让宝宝明白为什么他被隔离，大一点的宝宝应让他自己表述出来。
4、当孩子发脾气的时候，不要试图阻止孩子发脾气，而是蹲下来，给孩子一个拥抱，让孩子逐渐冷静。当孩子知道自己是可以被父母理解的，关心呵护的，他就会有充足的安全感，慢慢地，孩子就会坦然接受自己的情绪，并开始有意识地控制自己的情绪。
5、孩子任性根本原因是孩子内心没有一个规则，他只是在顺从自己的原始欲望。所以在合适的年龄为孩子建立规则，就显得尤为重要。无规矩不成方圆，这些东西真不是“大了自然就懂了”，要从小告诉孩子，规则就是规则，任何人都不能为所欲为。
宝宝爱扔东西的原因
原因一：无论宝宝多大，偶尔也会有一种冲动，想狠狠地扔东西，借以发泄自己的挫败或怒气。宝宝并不善于处理自己的情绪，所以当他发现这样的行为能让自己感觉好受一些，就会在遇到坏情绪时再次重复。
原因二：孩子有了抓握能力，投掷能力时他会感觉到惊喜；当他看见自己奋力一扔，就能够让手中的东西飞离那么远，就有一种成就感。
原因三：一般孩子没耐心、脾气大是因为事情没有按照自己的意愿进行，失去了自己的掌控性。比如孩子正在看电视，而妈妈突然把电视关了，孩子会觉得自己不能按照自己的意愿看电视，所以就会做出发脾气扔东西的行为。
孩子爱扔东西发脾气怎么教育
第一、孩子往往会去模仿家长的行为，所以家长就应该为孩子做一个正确的“领路者”，让孩子健康成长。如父母每当下班回到家之后，东西不乱扔，如果乱扔之后，也要及时的收拾起来，那么孩子看到父母的行为之后，长此以往，孩子也就会养成东西乱扔之后主动收拾的好习惯。
第二、帮助孩子说出感受，描述你所看见的问题。“我看到你生气了，还把东西扔到了地上。”孩子可能不说话，也可能会哭，给他一点时间平复心情。
第三、告诉孩子乱扔东西是不对的，可以有其他的方式发泄生气的情绪，比如在纸上乱画、跺脚、在没人的地方喊叫等等，只要是不伤害自己或他人的方式就可以。
第四、无规矩不成方圆，对于爱发脾气的孩子家长也要制定相应的处罚规定，千万不要认为孩子小不懂事，发脾事不是什么大事而过度包容孩子，有句话说得好：“稳定的情绪，是最好的教养。”
六岁的孩子表现出来的叛逆就是很明显的，而且也是家长很容易解决的，这时候家长对于六岁孩子的一些行为就不要有生气打骂的情况，不然是不利于孩子的人生观养成的，那么孩子六岁是叛逆期吗？
六岁是叛逆期吗
六岁是叛逆期。孩子的叛逆期有两个阶段，第一个阶段就是六岁至八岁，而第二个阶段就是青春期，由于在六岁的时候就快要进入小学阶段，所以父母可能会对孩子的学习比较苛刻，就会引起孩子出现反感的情况，就会引起叛逆期。所以孩子在六岁的时候会迎来他的第一个叛逆期。
父母在孩子叛逆期的时候，一定不要经常用暴力的方式教导孩子，而是应该经常和孩子沟通，和孩子做朋友，这样可以让孩子有安全感，并且可以帮助孩子培养出比较好的性格。
六岁叛逆期的孩子怎么教育
1、和孩子反着来
六岁孩子的叛逆期相对来说比较简单，可能主要表现出让干什么就不干什么，不让干什么就非要干什么的情况，这个时候父母不要一味的发火生气，而是可以采取和孩子反着来的情况，孩子反倒可能在逆反思维引导下按照父母的想法来做。
2、让孩子感受叛逆后果
很多时候六岁孩子的叛逆会表现为调皮捣蛋，这个时候非常容易造成一些错误，有时候父母可以适度忽视孩子的叛逆行为，并在保障其安全的情况下，让他看到自己叛逆行为导致的错误，再适时的进行指出和讲道理，孩子的叛逆心会逐渐减弱。
3、原则问题绝不迁就
叛逆期的六岁孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重并坚守，而规则一旦制定，就必须遵守；不制定超过孩子能力的规则，比如要求孩子在幼儿园的时候不走神等。
抓大放小，要有重点。鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决说不。还有就是家长要学会尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，比如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。
我们都知道孩子的专注力是有期限的，孩子年龄越小专注力时间越短，所以，家长要想更好的培养孩子的专注力，就要了解4岁孩子的专注力有多长时间，一方面是对孩子的专注力有一个把我，另一方面也是更便于孩子专注力的培养。
4岁孩子的专注力有多长时间
一般来说，4岁孩子的专注力时间都是在十分钟左右。但是具体的时间还是要根据孩子接受的教育和环境所具体判断。
4岁孩子的专注力不好怎么办
1、给孩子营造一个随时可以进入的安静空间
即便只是房间的一个角落，放着一张桌子。让电视，电脑等电子产品远离孩子的房间。即便必须有，也要放在家里的中央区域，孩子在大人的监督下使用电子产品。
2、不要过分强求，切忌拔苗助长
之前也有看过一篇关于专注力时长调查的时间，上面对小学生的专注力解释为认真听课20分钟，抄写15分钟，背诵8分钟。正常上小学的时间应该是7岁，而面对4岁孩子的专注力问题，我认为只要可以专注10分钟左右就可以算是完美了。
3、注意视觉注意力培养
我们可以给孩子看一些照片，图画，等等，然后就这提问他问题，问题可以从显而易见的到细节方面的。由浅入深。也可以拿几张基本一样，找不同等等。还可以用有大量色彩鲜艳的注意力练习的书籍，用以辅助提高孩子的注意力。
4、每天坚持跟孩子进行亲子阅读
帮助孩子养成阅读习惯，能提升孩子的语言能力，专注力以及情商和性格的培养等等。一般来说读一本儿童绘本需要3至5分钟的时间。
如果一个孩子能够每天和妈妈进行3至5本的绘本阅读，那么对于孩子的专注力提升来说是有非常大的帮助的。
5、家长不要打扰孩子
当孩子在看绘本的时候，他没求助你时，请不要对孩子做看绘本的指导，哪怕孩子嘴巴里讲出来的绘本内容跟他看到绘本的内容不一致时，也要忍住不要说。要是你实在忍不住，就请等孩子绘本都看完了，他找你了，这个时候告诉他。
6、尊重孩子的思考的能力
不要一看她想不出来，就马上告诉她解决问题的方法或者答案。殊不知，她安静思考解决方案的同时，也是一个历练的过程。
尤其是对于初为人父母的家长来说，孩子的成长教育是非常重要的，我们希望孩子可以健康成长的同时也要有良好的性格。因此我们对孩子的性格方面要重点观察，尤其是在孩子6岁心理变化关键的时刻，更应该重视孩子的变化。那么6岁小孩爱生气怎么办呢？
6岁小孩爱生气怎么办
1、让孩子学会表达
当我们的孩子对别人有攻击伤害行为的时候我们要让孩子知道这个事情，她的情绪感受是怎么样的，同时假设她比较小的时候要马上带她离开现场，离开现场以后告诉她生气的原因。
其实6岁小孩爱生气，我们要先去表达你对孩子的感受，比如说我爱你，当你准备好的时候我们一起来聊一聊，我怀疑。当她随时来找我，这样的话呢，你就可以离开了，允许孩子独立的空间，让她去思考和解决这个问题。
2、我们要认可孩子的感受
让孩子表达此刻她的情绪是？是生气了呢？还是非常的伤心？允许孩子情绪的表达，并让孩子在这个情绪上待一会儿。当孩子愿意停下来跟我们说的时候，要倾听，学会接纳。
并且告诉孩子，我们可以用语言来表达我们的情绪，而不是告诉孩子不要生气，不应该伤心。孩子不愿意表达的时候，要先允许孩子跟自己待一会儿，她准备好的时候，随时可以找家长沟通。
3、放慢回应速度
在6岁小孩提出要某样东西时，不要立即说“不”，从而阻止脾气发作。相反，停下来，并大声对孩子说，“让我们看看。你想要那个新玩具，我们来谈谈吧。”这让你有机会考虑孩子的要求，以及如何在必要时正面拒绝他，或者转移孩子的注意力。
放慢速度并对孩子的要求进行讨论，也可以让你的孩子了解你拒绝的原因，并更愉快地予以接受。你想让你的孩子感觉到，你听到了他的请求，关心他的愿望，可以被信任，能帮助孩子度过生活中的失望。
6岁小孩爱生气的原因
1、需求没有得到满足而发脾气
估计大多数孩子都会有这样的现象。而且通常是1岁多开始有了需求之后，一旦得不到满足，孩子就容易发脾气。小米正是这样，早在1岁多，我就发现她总是很着急地想要得到某一样东西，如果不给她就跪在地上生气。
对于此，我们是坚决地不予理睬，如果小米要跪就让她跪，如果要哭就让她哭。等到小米发现自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到我们的注意和妥协，也无法因此而得到自己想要的东西后，慢慢地就不再这样乱发脾气了。而此时，我都会趁机告诉她“哭是解决不了问题的”。
2、孩子受到了委屈
受委屈的孩子也会出现暴躁发脾气的现象，这种状况在6岁小孩身上比较容易出现，因为这个年龄正处于基础情感体验成长的过程。
此时他们会出现各种各样的异常情绪，所以在受委屈之后，就有可能出现暴躁发脾气的问题，也有可能会出现伤心流泪的现象。
两岁的孩子脾气暴躁爱哭主要还是与家庭的教育方式有关系，如果对于孩子的哭闹发脾气家长以容忍的态度对待，或者因为这样的表现而满足其要求，那么孩子这样的情况就会得到强化，以后这样的情况会越来越多。因此在孩子的抚养过程当中避免因为孩子的不良情绪和行为而满足其要求，要及时干预孩子的不良行为。
两岁的孩子脾气暴躁爱哭怎么回事
1、孩子脾气暴躁爱哭，很有可能是因为孩子本身遇到不高兴的事情而导致的。这个时候大人们不应该对着自己的孩子耍脾气，而应该好好的理解为什么孩子要出现脾气暴躁的问题，学会和孩子们沟通，这样才能够更好的针对性解决。
2、孩子在出现脾气暴躁的问题时，要学会如何地分散他们的注意力，因为对于孩子们来讲，他们越是把自己的注意力停留在自己发脾气的事情上，就会加重发脾气的问题，所以家长们可以利用孩子好奇心大的特点，让孩子及时的转移注意力，这样孩子的心思就会不在自己原本发脾气的问题上。那么脾气暴躁的问题也会得到相应的缓解。
3、适当的冷处理也是十分重要的，因为很多孩子，长时间的呆在家里面，而现在大部分的孩子在成长的过程中都是在溺爱中长大的，这个时候他们就会形成一定的承受不了挫折的心态，因此适当的冷处理，让孩子知道发脾气是解决不了问题的也是十分重要的。
最后，对于家长们来讲如果当孩子出现相关的问题时，不应该过多的责骂他们，因为这样对于他们来讲同样也是有不良影响的，而应该让孩子学会怎么样去成长，而当孩子感觉到不开心的时候，家长要及时的开导自己的孩子，必要的时候可以跟自己的孩子讲讲道理，让孩子可以逐渐的在这种潜移默化的教育中得到成长。
幼儿园中班孩子年龄在4-5岁之间，这个年龄段的孩子注意力比较弱，大约为15-20分钟，如果课程超过20分钟，孩子会出现左顾右盼、东张西望等问题。这是这个年龄段孩子的特点，强迫孩子长时间专注反而会造成孩子哭闹发脾气，甚至逆反。所以幼儿园中班孩子上课不专心是很正常的。
幼儿园中班孩子上课不专心怎么办
首先建议爸爸妈妈和孩子多聊天，问问孩子学校里的情况。每天放学回家讨论今天学校里发生了什么？老师教了什么内容。认真倾听，同事表达出自己的羡慕，觉得自己以前没有上过这么好的幼儿园，希望孩子能把课堂上学到的知识两个家长听，一起学习。每天都这样愉快，孩子不可能不听课。
其次孩子的注意力可以后天训练。例如，用筷子夹豆子是经典常用的专注力训练法。根据孩子的专注程度安排夹豆子的数量，由易到难，让孩子有成就感，后续合作会更加高效。
着重吸引孩子的注意力，这个时期孩子的注意力很容易分散，让他有意注意是很难的，我们需要培养无意注意，把学习和小孩的兴趣紧紧的联系在一起，有意识的培养他的无意注意，有意注意和无意注意的很好结合。才能很好的解决幼儿园中班的孩子上课注意力不集中这一现象。
最后每天陪孩子阅读，内容可以选择故事新闻或者其他的方面都可以，刚开始的时候要选择一些趣味性较强，并不复杂的小文章念给孩子听，随着阅读的持续，文章的难度也可以逐渐的提高。
读完之后给孩子提1到2个小问题，让孩子来回答，回答正确，以后给孩子奖励一下，或者是她喜欢吃的东西，或者是他喜欢玩的事情，这样孩子就会集中注意力，听你阅读这个过程，就是锻炼孩子提高注意力的过程。
总而言之，中班的孩子还小，注意力和耐心都是有限的。这个时候主要是锻炼小朋友的自理能力，学习些简单的礼仪和简单用语，日常生活常识。偶尔也会上课学习些新语言单词。
建议家长可以慢慢引导和鼓励支持孩子，培养良好的生活习惯和作息时间规律。不要强制性规定和要求，小孩子会产生压力的。随着孩子的年龄增长，认知能力增强，这个问题自然而然就会解决的。
我们经常会抱怨，5、6岁的孩子教育起来很费劲，大部分家长在面对孩子这样的行为，总是认为这是6岁孩子的特性，孩子到了这个年龄都是这样。其实并不是的，这是孩子到了人生第二个叛逆期了，我们要作为家长要了解6岁叛逆期的各种表现，这样才更便于我们对6岁左右孩子的叛逆期教育！
6岁叛逆期的各种表现
1、小孩挑战权威。
刻意在失败前树立一个好的规则；无休止的需求的新的要求；和父母说话，以满足要求之前，他们愿意做的事情。
2、不明理，易烦躁。
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要的东西一定要得到，想做的事坚决要做，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。
3、认为自己是世界的中心。
6岁的孩子希望妈妈关注着她的世界，想要妈妈保证爱他，一旦妈妈有什么做得让他不如意的事情，他就会把不满发泄到妈妈身上。
就比如前几天，女儿让我看她画画，我当时正在忙，就让她等一会，她就大发雷霆，哭喊着说，妈妈不爱我了。我越哄她，她还越来劲，哭得更厉害了。
这些就是以自我为中心的表现。
4、睡眠习惯也会有很大的差别。
通常来说，孩子很愿意上床去睡觉，而不会再像3、4岁的时候那般想尽花招拖着不肯去睡觉。6岁孩子极少仍然需要下午的小憩，到了晚上7、8点的时候孩子都已经倦意浓重，很想睡觉了。
5、带有破坏性或者攻击性的行为。
此时的孩子喜欢砸摔玩具，在墙上乱写乱画，故意把上课要用的课本一页页的撕掉，和班上的小朋友吵架动手。当家长对孩子的这种错误行为批评时，孩子非但听不进去，而且还会和家长对着干，越不让做什么，非要做什么，且破坏性极强。
6、和父母唱反调，不理睬。
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。
这是6岁叛逆期的主要表现，这期间的孩子已经形成了自己基本的价值观，觉得自己的想法才是正确的。
