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聪明的家长都知道，如何去帮孩子找到适合他们的学习方法，才能让语文成绩不断提高。虽然说每个孩子的情况是不一样的，但方法基本是大同小异，那么，怎么才能提高语文成绩的方法？
怎么才能提高语文成绩的方法
1、大声反复朗读
大声朗读课文，一是培养孩子的语感，一是读的过程中记住了本课的生字，会组词造句了。反复朗读的目的还有一个，提升孩子的专注力。孩子读时能做到不加字、不错字、不回读，需要注意力高度集中。
2、多看课外书籍
课本上的东西吸引不了孩子，可以看些课外书籍，很多少儿故事之类的。总会一本是孩子喜欢的，就从这些课外书籍开始，让孩子体会文字的魅力。
3、监督孩子的作业
孩子的语文作业，要在监督。如果不是自己独立完成的，做完后，父母一定认真的检查。不能让孩子蒙混过关！
4、还孩子玩文字游戏
可以和孩子玩些成语接龙这类游戏，猜谜语，填字啊，之类的。都可以激发孩子对语文的兴趣。
5、讲语言典故孩子听
讲故事的时候，可以多讲些成语故事，寓言典故之类的。让孩子从这些故事中，了解中国的词汇，以及词汇的魅力的，孩子对词汇产生兴趣。
两岁的孩子脾气暴躁爱哭主要还是与家庭的教育方式有关系，如果对于孩子的哭闹发脾气家长以容忍的态度对待，或者因为这样的表现而满足其要求，那么孩子这样的情况就会得到强化，以后这样的情况会越来越多。因此在孩子的抚养过程当中避免因为孩子的不良情绪和行为而满足其要求，要及时干预孩子的不良行为。
两岁的孩子脾气暴躁爱哭怎么回事
1、孩子脾气暴躁爱哭，很有可能是因为孩子本身遇到不高兴的事情而导致的。这个时候大人们不应该对着自己的孩子耍脾气，而应该好好的理解为什么孩子要出现脾气暴躁的问题，学会和孩子们沟通，这样才能够更好的针对性解决。
2、孩子在出现脾气暴躁的问题时，要学会如何地分散他们的注意力，因为对于孩子们来讲，他们越是把自己的注意力停留在自己发脾气的事情上，就会加重发脾气的问题，所以家长们可以利用孩子好奇心大的特点，让孩子及时的转移注意力，这样孩子的心思就会不在自己原本发脾气的问题上。那么脾气暴躁的问题也会得到相应的缓解。
3、适当的冷处理也是十分重要的，因为很多孩子，长时间的呆在家里面，而现在大部分的孩子在成长的过程中都是在溺爱中长大的，这个时候他们就会形成一定的承受不了挫折的心态，因此适当的冷处理，让孩子知道发脾气是解决不了问题的也是十分重要的。
最后，对于家长们来讲如果当孩子出现相关的问题时，不应该过多的责骂他们，因为这样对于他们来讲同样也是有不良影响的，而应该让孩子学会怎么样去成长，而当孩子感觉到不开心的时候，家长要及时的开导自己的孩子，必要的时候可以跟自己的孩子讲讲道理，让孩子可以逐渐的在这种潜移默化的教育中得到成长。
很多家长只知道孩子的青春叛逆期，却不知道孩子的儿童叛逆期。所以，有不少家长不知道6岁的孩子其实正是处在人生中第二个叛逆期的时候，所以很多家长在这时候对孩子的教育都会出现一些偏差。那么方便家长更好的对6岁孩子叛逆期有了解，我们就来看一下6岁孩子不听话叛逆期的表现有哪些吧。
6岁孩子不听话叛逆期的表现
1、不断的破坏既定的规则
为了让孩子养成好习惯，家长或者学校会制定一定的规则，但是叛逆的孩子会不断的去试图破坏这种规则，比如规定上课不允许讲话，他偏偏要不断讲话；明明规定只允许吃半颗糖果，他一定要想尽办法偷偷的吃掉另外半块。
2、认为自己是世界的中心
6岁孩子不听话叛逆期的表现就是希望妈妈关注着她的世界，想要妈妈保证爱他，一旦妈妈有什么做得让他不如意的事情，他就会把不满发泄到妈妈身上。
前几天，女儿让我看她画画，我当时正在忙，就让她等一会，她就大发雷霆，哭喊着说，妈妈不爱我了。我越哄她，她还越来劲，哭得更厉害了。这些就是以自我为中心的表现。
3、不明理，易烦躁
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要的东西一定要得到，想做的事坚决要做，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。
6岁孩子不听话叛逆期怎么教育
1、家长要学会倾听
6岁孩子不听话叛逆期的时候其实话特别多，父母首先要学会专心倾听，再教孩子学会倾听。善于倾听的孩子更好教育。
当孩子看过已经海底动物的动画片时，会兴奋的告诉我们海底有午夜区活在午夜区。而父母如果只是“嗯，啊，是的”敷衍孩子，那孩子就学会了敷衍。在我们教育孩子时，她也会敷衍的说：知道了！
2、多关心孩子的生活
6岁的孩子，处于叛逆期的话，虽说这个阶段的孩子，是可以自己独立做到日常的生活的生活起居。但是家长也要多关心孩子，在孩子做的不是很到位的情况下，要耐心的教导。做到家长要起到引导的作用。
3、沟通的语气要恰当
当你想给孩子立规矩的时候，合适的语气就显得尤为的重要，如果你想让孩子做什么，一定要用他没有办法拒绝的语气去说，但是也不要过于随便的语言，可能孩子能感受到你的意愿不强烈，他会忽视你的话，太过于命令的语言，也会让孩子有逆反的心理。
如果你想让孩子收拾他的书包的话，你可以说：请现在收拾你的书包。不要觉得孩子太小了，和他说话一定要和声细语，也不要觉得孩子太小了，和他说话不用讲究什么语气，想怎么说就怎么说，这都是不对的。
两岁多的孩子喜欢玩手机怎么办？家长在孩子面前尽量不要看手机：家长是宝宝的第一任老师，只要家长做好了榜样，宝宝自然就会效仿。
两岁多的孩子喜欢玩手机怎么办
1、言传身教
都说父母是孩子最好的老师，小孩子的模仿能力是很强的，其实现在孩子爱看手机大部分是跟父母学的，父母陪孩子玩的时间比较少总是看手机，这样孩子经常看父母玩手机也学会玩手机了。
我们可以把手机关了陪孩子玩一些益智类游戏，或者看看那种点读书，既有趣味性又能学到点东西，总之就是多丰富一下孩子的娱乐活动，不要只把孩子放在一边自己玩手机去了。
2、限制时间
如果不能彻底阻止孩子看手机，那么我们就要限制孩子看手机的时间，堵不如疏，指定一个规则，例如看佩琪只能看两集，看其他的只能看10分钟。大人说话不能不算数，说是看10分钟就看10分钟，哭也不能再看了。
3、把手机关机或者在电视上贴张纸
可以对孩子说手机没电了，电视坏了，然后转移一下孩子的注意力，和孩子一起玩一下别的玩具，或者去户外玩一玩，在附近游乐场报个年卡，多接触一下其他小朋友。不能因为我们工作忙而忽略了孩子。
所以，如果孩子玩手机上瘾，解决方法其实也很简单。从现在开始，把你的手机换成书，走路看，吃饭看，睡觉前还要看，相信过不了几天，孩子就会跟你一样了。
随着孩子年龄的增长，孩子总归要进入到幼儿园当中，这个时候孩子就要学会怎么去交朋友，怎么去照顾自己，当然，在这个过程中也有可能会出现很多的矛盾，那么幼儿之间发生矛盾怎么解决呢？
幼儿之间发生矛盾怎么解决
1、不要强加成人世界的价值观
面对孩子间的冲突，家长首先需要全面了解事情的原因，并告诉孩子：发生冲突是很正常的，不管谁对谁错，重要的是接下来该怎样相处。
在孩子单纯的世界里，很多想法和问题，其实都是大人强加给他们的，尤其是在面对冲突的时候，孩子都是在发生和解决矛盾中成长的，所以家长不要任何事情都掺合进去，这样容易让孩子觉得有问题了，就找大人解决，或者是只有大人才能解决问题，从而导致孩子的独立性和解决问题的能力无法得到培养。
2、让孩子懂得道歉的道理
孩子们之间发生冲突时，老师让孩子学会的不能仅是一句“对不起”，而是要让孩子理解道歉背后的道理与意义，利用冲突促进孩子道德水平的发展。
孩子不会正确解决冲突的原因，很大程度上是因为他们没有树立正确的是非观念，所以老师可以利用当前发生的冲突，耐心地告诉孩子他的行为错在哪里，怎样做才是正确的，也可以让孩子通过阅读或者观察他人的行为，进行是非判断和讨论，说一说自己如何避免犯同样的错误。
3、倾听孩子
当幼儿无法自主解决矛盾时，我们应当适时地介入，充当起倾听者的角色。倾听矛盾双方对于该事的想法，也要倾听旁观者对于事件的说法。
一方面，在倾听过程中有助于矛盾双方幼儿宣泄不良情绪，避免事态进一步恶化。另一方面，也有助于全面了解冲突起因以及孩子自主解决失败的原因。
幼儿之间发生矛盾怎么回事
1、被踩疼了脚
由于幼儿园的孩子比较多，所以踩脚，是孩子之间发生冲突的一个重要原因，因此家长平时就应该教育好孩子，踩到了别人的脚，要赶快说对不起，如果被踩到了，对方却不道歉还态度恶劣，就第一时间告诉老师，不要自己解决矛盾。另外为了避免孩子的脚被踩疼，父母最好给孩子准备鞋头有补强的运动鞋，不仅能够保护脚趾，还耐磨损，还有给孩子穿的鞋，一定要有良好的包裹性，才更安全。
2、争抢
争抢玩具等这类事件占48％，在争执事件中所占比例最大。其中争抢（玩具，角色，凳子）包括：不说话直接去抢人家的玩具（凳子），不肯谦让（如争秋千和争角色）。幼儿解决争执的方式主要有：攻击、告状、哭闹、自行解决、破坏别人的游戏。
幼儿园的孩子一般年龄是在四五岁，这个阶段的孩子本身就是爱玩、不遵守规则、坐不住的，这也是孩子的一种正常生理现象，家长不需要过度的紧张，给孩子合适的引导就足够了，但是幼儿园坐不住的孩子怎么引导呢？
幼儿园坐不住的孩子怎么引导
1、帮助孩子建立规则意识
很多孩子在家里没有养成良好的习惯，在学校也会表现得自由散漫，所以，在家里帮助孩子建立规则，约束孩子的行为，作用非常大。比如，回家之后，书包，鞋子要放在指定的位置，玩具玩过之后要整理归位，饭前便后洗手等。
2、进行专注力游戏及时训练
日常生活中父母可以用专注力游戏去训练。让孩子在高效率游戏中提升手眼脑协调能力，提升专注力稳定性和持续时间长度，比如贴贴画、拼图等等。
3、利用好奇心
大多幼儿园坐不住的孩子只是好奇心很强，思维敏捷，头脑灵活，对什么都好奇所以注意力更容易转移。这时候，我们就更要投其所好，不断给孩子提出一些新颖建议，刺激孩子集中注意力。
4、父母要和孩子进行沟通交流
父母与老师私下交流，向老师介绍孩子在家的情况，帮助老师了解孩子的优势从更多的方面进行教育。另外家长也要去多了解一些幼儿园的知识与规则，可以一起帮助孩子更好的去适应，帮助孩子逐步建立一种规则和纪律养成好习惯。
孩子在幼儿园坐不住的原因
1、藐视权威
有些古灵精怪的孩子，老师爱逗他，他也知道可以和老师开开玩笑。他们并不是坐不住，而是在上课的时候有意去招惹老师或保育员，比如伸脚去绊保育员，抱住老师的腿不让通行等等。这些在被宠坏了的孩子，已经充分认识到老师不会很严厉地对待他，爸妈只能寄希望于换班了。
2、对于规则欠缺训练
幼儿园坐不住的孩子其实年纪还是很小的，很多习惯都还没养成，对于规则和纪律都是欠缺理解和认识的。这就非常需要家长的帮助。但是很多家长并没有在家里对孩子进行严加训练，从而导致孩子没有规则和指令意识。所以到了学校，无论是上课还是做游戏，由于不明白服从老师指令的意义，所以会出现坐不住的情况。
我们经常会抱怨，5、6岁的孩子教育起来很费劲，大部分家长在面对孩子这样的行为，总是认为这是6岁孩子的特性，孩子到了这个年龄都是这样。其实并不是的，这是孩子到了人生第二个叛逆期了，我们要作为家长要了解6岁叛逆期的各种表现，这样才更便于我们对6岁左右孩子的叛逆期教育！
6岁叛逆期的各种表现
1、小孩挑战权威。
刻意在失败前树立一个好的规则；无休止的需求的新的要求；和父母说话，以满足要求之前，他们愿意做的事情。
2、不明理，易烦躁。
坚持要特定的某一件东西，即使是外表相同的也不要；坚持要穿某件衣服某双鞋，即使不符合季节；想要的东西一定要得到，想做的事坚决要做，否则就大哭大闹；在公共场合坐地耍赖、打人。
3、认为自己是世界的中心。
6岁的孩子希望妈妈关注着她的世界，想要妈妈保证爱他，一旦妈妈有什么做得让他不如意的事情，他就会把不满发泄到妈妈身上。
就比如前几天，女儿让我看她画画，我当时正在忙，就让她等一会，她就大发雷霆，哭喊着说，妈妈不爱我了。我越哄她，她还越来劲，哭得更厉害了。
这些就是以自我为中心的表现。
4、睡眠习惯也会有很大的差别。
通常来说，孩子很愿意上床去睡觉，而不会再像3、4岁的时候那般想尽花招拖着不肯去睡觉。6岁孩子极少仍然需要下午的小憩，到了晚上7、8点的时候孩子都已经倦意浓重，很想睡觉了。
5、带有破坏性或者攻击性的行为。
此时的孩子喜欢砸摔玩具，在墙上乱写乱画，故意把上课要用的课本一页页的撕掉，和班上的小朋友吵架动手。当家长对孩子的这种错误行为批评时，孩子非但听不进去，而且还会和家长对着干，越不让做什么，非要做什么，且破坏性极强。
6、和父母唱反调，不理睬。
父母要求的事偏不做，越是禁止做的。事情越要做；不理睬父母，宁愿自己玩，不要父母一起玩；喜欢挑战权威和规则，极力想要去打破这些；也喜欢和父母讲条件，当父母答应了自己的条件之后，才会去做父母要求的事情。
这是6岁叛逆期的主要表现，这期间的孩子已经形成了自己基本的价值观，觉得自己的想法才是正确的。
6岁男孩很多都是在叛逆期内的，所以这个时候男孩出现暴躁易怒的表现并不足为怪，但是我们作为孩子的家长是需要对孩子这样的行为习惯进行引导的，在引导孩子这一问题之前，我想家长想了解6岁男孩脾气暴躁易怒怎么回事，这样我们有针对性的解决问题会更高效。
6岁男孩脾气暴躁易怒怎么回事
1、父母教养方式欠妥当
过分溺爱也可能导致孩子爱发脾气。当孩子偶然发脾气时，父母可能因为孩子还小，发脾气的小摸样很可爱而表现出某种欣赏的态度，那么孩子发脾气的行为不仅得不到遏制，反而会因此滋长，形成恶性循环。
无条件的满足孩子所有的要求，会使孩子形成“唯我独尊”的心态。一旦某次要求没有得到满足，他便会大哭大闹，父母往往在疼爱孩子的心情中败下阵来，从而更加助长了孩子发脾气的行为习惯。
2、父母对待孩子过于粗暴
生活中很多父母教育孩子的时候都比较急躁，经常会粗暴的对待孩子。父母暴躁的脾气很容易影响孩子，最终让孩子变得暴躁易怒。
有些家长教育方式过于严苛，孩子稍有过错或没有按要求去做或做的不好，父母就严加训斥甚至把孩子狠狠地揍一顿。父母的举动，为孩子提供了一个效仿的榜样，一旦环境适当，孩子也会表现出同样的暴躁和攻击性行为。
3、孩子遇到挫折
在孩子的成长过程中，免不了一些磕磕碰碰，遇到一些挫折，而因为孩子还小，在面多这些挫折时，只好发脾气，闹情绪。因为据研究显示，越是没有经历过挫折的孩子，在长大后，对生活的适应，应变能力越低，这对他的成长反而有害。
6岁男孩脾气暴躁易怒怎么教育
1、给孩子立规矩
我们说保持亲情连接，并不是一味的包容和呵护，要懂得为孩子立规矩。比如说什么情况下才可以买玩具，比如说完成作业才可以玩，比如说早上几点起床。
父母可以选择孩子情绪好的时候，与孩子一同制定规矩，这会让孩子感受到尊重，更有约束感的去执行规则。如果孩子真的触犯规则，那就温柔而坚决的拒绝。如果6岁男孩出现脾气暴躁易怒的情况，那就直接告诉他你很伤心，很难过。
2、不要每件事都让着孩子了
比如“可以和孩子来场赛跑，或者踢球，又或者是一场下棋，但是需要让孩子输掉，最好输的很惨，”使得孩子从此时开始明白，自己需要面对现实，父母也不是事事让着自己，失败一两次，父母一定要帮助孩子复盘，让孩子明白失败在哪，这样6岁男孩脾气暴躁易怒的情况就不会那么轻易出现。
其实有些不想去幼儿园，很有可能是因为孩子没有交到好朋友，对其他人也不是很熟悉，就没有什么念想在要去上学了。我们就要锻炼孩子的交往能力，让孩子主动去与他人交流，进而就能交到好朋友了，那么当孩子在幼儿园没有好朋友怎么办呢？
孩子在幼儿园没有好朋友怎么办
1、为孩子创造社交机会
如果家长发现孩子在幼儿园没有朋友，那么就应该积极的去为他创造一些社交机会。可以带孩子和班级里的其他小朋友一起聚会，通过家长把这些孩子联系到一起，为自己的孩子创造去和别人熟络感情的机会，让孩子有社交的可能。
2、教孩子学会微笑
这听起来太简单了，但是对孩子来说这不一样，就算成人在结交朋友的过程中也要让朋友感觉到“这个人看起来很友好”，微笑是比较有效的方法之一。
同时微笑的和朋友们打招呼，也会提高自己的信心，特别是在幼儿园没有朋友的小孩，内心可能会有一些些的小紧张，微笑帮助孩子提高自己的信心，同样有很大的作用。在家里和孩子练习微笑，笑着说话、笑着打招呼，笑着和小区的朋友一起玩，练习的多了，孩子就会了。
3、教会孩子要公平对待
家长有必要让孩子知道朋友没有贵贱之分，没有好坏之分，只要孩子喜欢，就要让孩子去和他交朋友。还有就是家长不要从自己的角度出发去看待其他孩子的优劣好坏，而是让孩子自己去决断，这样孩子才会有所进步。
4、培养孩子的合作意识
没有和同龄人一起玩过游戏的孩子，他的合作意识是非常薄弱的。因为孩子在跟家长玩游戏或者是跟年纪较大的孩子玩游戏时，都会出现照顾弱小的现象，这就导致孩子在跟同龄人一起玩的时候不会合作，很容易出现意见不合的问题，这就导致小朋友不愿意和他一起玩。所以家长一定要培养孩子的合作意识，这样不仅能让他交到朋友，而且也能让他受益终身。
5、教孩子学会与人分享
日常生活中，我们经常可以看到两个孩子为了抢一件玩具发生争执，有的孩子自己的玩具不玩，也不愿意给别的小朋友玩，孩子的这些行为无疑是以自我为中心的表现，这样的孩子幼儿园肯定是没有好朋友的。
家长可以通过实践和不同分享故事引导孩子与他人分享自己的东西，不能强迫孩子与人分享，孩子分享必须是一种自觉主动的行为，通过分享来达到体验良好情绪的目的，强迫的不愉快的分享会让孩子对分享更为抵触。
