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孩子上初三了成绩才400分，家长知道成绩之后非常焦急，因为初三孩子要面对的是中考，好的中考成绩是孩子未来进入一个好高中的必要条件。初三了成绩还是很差，一定要及时补救。那么初三成绩400分还有希望吗？
初三成绩400分还有希望吗
当然还有希望，还有时间让孩子查漏补缺，家长也要做出努力，选择合适的目标，制定学习计划。在多方努力之下，相信孩子还是有补救的机会，考上一个好高中。
初三成绩400分怎么提升成绩
1、合理安排时间
初三之后孩子的时间都非常紧张，但是如果能高效利用时间，合理安排，就会让孩子更好地提高效率，在相同的时间里做更多的优质内容。家长可以给孩子制定全新的作息表，并且监督孩子严格执行，毕竟只有不到一年的时间了，时间还是很紧张的。
2、总结题型归纳总结
初三是复习过去所学的所有知识，家长应该告诉孩子转换学习方法，将学习新知识该换成复习旧知识。考试题目的题型是固定的，要在平时的练习中有意识的总结题型，梳理知识结构。这样才能在考试中年事半功倍，提高成绩。
3、打牢基础知识
中考的难度相较于高考还是非常简单的，最重要的是考察孩子对基础知识的掌握情况、可以说试卷上的题目都是针对基础学生设置的，只要有一个扎实的基础，成绩就不会特别差。家长应该重视孩子的基础知识，帮助孩子总结知识点并经常复习。
4、熟悉考试规则
考试是有一定技巧和规则的，初中生在多次考试中应该了解熟悉考试的规则，达到熟练考试的底部，也就是说“题感”。一定要遵守考试规则，比如时间限制，必须在规定时间内完成。平时注意学习效率，做题效率高，才能在考场上占得先机。
5、分析往届考题
考试最后关头最重要的就是练习往年试卷，研究往届的考试真题。家长可以帮助孩子分析考试真题，对孩子的错题整理下来，帮助孩子经常复习，保证在以后考试中不再犯。
6、提高课堂效率
初三这一年在课堂上要保持高效率的学习状态。虽然家长不能直接帮助孩子在课堂高效听讲，但是可以联系老师，了解孩子的课堂状态，之后再提醒孩子认真听讲，或者检查孩子的课堂笔记和课后作业。
六岁的孩子已经能够记事了，但是很多家长在面对孩子的学习时，经常会因辅导孩子作业而生气，也就会觉得自己的孩子怎么教都学不会，这时家长内心的会将会被“点燃”，就会对孩子进行打骂，家长要知道这样做会伤害孩子的自尊心的，那么六岁孩子教什么学不会怎么办呢？
六岁孩子教什么学不会怎么办
1、引导孩子，培养孩子的兴趣
做父母的喜欢对孩子期望过高，如果达不到他们的期望就逼迫孩子学这学那，让孩子身心承受巨大的压力，其实这样是会适得其反的，不仅没了自信心，还对父母失望。
所以，我们不能对孩子抱有太多的期望，要启发孩子的思维，选择自己感兴趣的，这样孩子才会健康成长
2、用兴趣点切入或联系生活实际
我给我家孩子辅导时，就发现孩子不会的题，如果把它转换为生活题，孩子很快就能理解。比如关于路程问题。就把题换成家到学校的距离，家到学校的时间，每分钟走了多少。把问题具体化，孩子就觉得不那么抽象了。
同时也可以把题转换为孩子感兴趣的事物。比如六岁的孩子喜欢球，把题目改成跟球相关。因为这样孩子更愿意听，也更专注，也不会存在教什么学不会的情况了。
3、向孩子传递概念
要让六岁孩子知道：自己的事情需要自己承担后果。孩子拖沓或者找理由不去做，就要让其尝试后果。家长可以尝试先教会孩子独立的做一些事情，并且和孩子做好约定，比如明天自己起床并且吃饭，然后在第二天实行，如果孩子不去做，家长可以适当提醒孩子，但是不要帮孩子处理。
这时候孩子不得不自己去做，如果没有完成的话，结果就是孩子自己迟到，受到老师的批评，在这个过程中，孩子就会明白自己的事情就要自己承担后果，之后孩子自然就会就会不断地尝试去完成，然后就形成一个习惯。
4、及时开导孩子
对于教什么学不会的孩子，那做家长的也不能责骂孩子，恨铁不成钢的心情我们也都能理解。一般来说，没有笨孩子与聪明孩子的区别，只有努力与不努力的区别。而且作为家长，就应对孩子抱以信心，要做的就是耐心的开导孩子，给予孩子以鼓励。
六岁孩子注意力不集中，可能是从小习惯就不好，孩子做事时总是被打扰就会注意力不集中，这一点是很多家长都会犯的毛病，那么，六岁孩子注意力不集中怎么办呢？
六岁孩子注意力不集中怎么办
让孩子处于安静的环境中，孩子的书桌上出了文具和书籍外，不适合再摆放其他物品，以免分散他们的注意力。不允许于他们一边听音乐一边做作业。现在的孩子学习任务重，如果作业太多，可以分段完成。另外，据可靠研究显示，男孩分心的程度与年龄成反比。
2岁的儿童注意力集中时间长度为7分钟，4岁为12分钟，5岁为14分钟。随着孩子的年龄增大，也会日渐增加专注的时间。任何人对自己感兴趣的事情总是能很轻易的就坚持下去，孩子也一样。做万一门功课休息一会儿时间不要太长，以免孩子太过疲劳。
六岁孩子注意力不集中，家长可以让孩子做力所能及的事情在做事情之前，妈妈要让孩子懂得做事情的目的，并引起做事的兴趣，在做的过程中遇到困难，妈妈可以从旁协助，让孩子做事有始有终。
当一个人喜欢做一件事情的时候注意力机会自然集中，思维也会处于异常活跃的状态。因此可以选择性地给男孩分配一些感兴趣的学习内容，并想办法促使他对此保持长久的兴趣。奖励以精神奖励为主，物质奖励不能太过频繁。
对于六岁孩子注意力不集中，许多父母过多地表现自己。他们不遗余力地向孩子们展示他们所学到的东西，“炫耀”他们认为是正确的养育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他们如何玩耍，继续和孩子交谈，告诉他什么颜色，并渴望从孩子那里得到反馈。
但不幸的是，研究人员从摄像机中清楚地看到，孩子们根本不想听，他们的眼睛正对着天花板，他们根本没有专注看成年人的表演。过度的表现只会减少孩子的注意力，属于典型的吃力不讨好。
起初，这部分家长只是耐心地观察和等待。当孩子们环顾四周时，他们不会给出任何提示，直到孩子们开始自己探索桌上的玩具，家长们逐渐开始扩大他们与孩子的交流。
例如，他们会说出玩具的名字，或者和他们的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子对玩具失去兴趣，而成人仍然专注于玩具，那么奇迹就会发生——孩子会继续看玩具。
六岁的孩子正处于人生中的第二个叛逆期，他们渴望独立，追求自由，对父母越来越看不顺眼，有时候家长的一句话，一个动作，甚至一个表情都会引发孩子的叛逆，如果在这个时候家长也和孩子对着来的话，有些孩子甚至会和父母打架，更有甚者会离家出走，那么六岁孩子叛逆和父母打架怎么办呢？
六岁孩子叛逆和父母打架怎么办
1、避免与孩子发生激烈的争吵。
其实无论是与他人还是自家孩子都不应该因为意见不合问题而发生过于激烈的争吵，特别是叛逆期的孩子，你和他吵的越凶他顶嘴越厉害。吵架不但对解决你和孩子之间的矛盾没有任何帮助，并且还会伤害你们之间的感觉，让孩子对你产生不想亲近的感觉。
2、对孩子多些理解。
家长要明白，六岁的孩子还小，心中有很多还不成熟的想法，有很多是我们不理解的想法，因此我们需要去理解他的想法，进而再与他深谈你的想法，而不是无厘头地去约束他的想法。
3、多和孩子沟通。
处于叛逆期的孩子对于教育式的谈话，通常听不进去，此时父母可以尝试着与孩子一起玩，或者是一起做一些孩子感兴趣的事情，在这个过程中慢慢地了解到他的所思所想。
4、要求孩子做事时，征求他的意见。
若是孩子不愿做，可以问一下若是换一下立场，他会怎么要求孩子。主要的目的是让孩子知道了，父母是尊重他的意愿的。但是若是原则性很强的问题，孩子犯了，一定要让人认识到错误，不能听之任之。
有句成语叫做“初生牛犊不怕虎”。这是因为小牛问世不久，还不知道老虎的厉害，也就无所谓怕，孩子也是一样。
5岁孩子胆小怎么办
1、孩子胆小是一种进步。
两岁的孩子比五六岁的孩子胆子大得多，原因也是如此。所以孩子胆小并不是天生的。
据心理学家研究证明，孩子生来就怕的东西只有两种，一种又大又怪的声音，一种是怕身体失去平衡而跌倒。
除此之外，他们是可以称作天不怕地不怕的。然而，孩子长大了，胆子反而小了。这不是一种退步吗？其实不然，孩子从不懂得拍到懂得害怕，说明在孩子在成长，是认知在发展，这符合幼儿成长规律，是一种进步。
2、成年人不要用什么东西去吓唬孩子。
否则就会给孩子幼小心灵投下恐怖的阴影，为他后来的胆小打下基础。
3、给孩子灌输正确的科学知识。
比如，孩子怕打雷，家长就给他讲清打雷的道理，如在讲个关于雷的童话故事，就更好了，孩子就再不怕害了。如孩子怕小猫、小兔，就给他讲小猫小兔的生活习性，这样既消除了孩子的惧怕心理，又增长了他们的知识，一举两得，何乐而不为呢？
如果孩子已经害怕什么东西了，父母一般以为，把那东西拿走，孩子就不会再怕了。可结果并不是这样，过些天，孩子看到这些东西还会害怕的。可行的办法是将孩子害怕的东西拿来。
如小猫，成人故意在他面前抚摸、抚养，也可以请一个不怕猫的孩子在他面前逗小猫。慢慢地，孩子也就消除了恐惧心理。这在心理学上叫做暗示。但应该注意的是，这时家长不要离开，免得吓着孩子。
5岁孩子胆小怎么办？父母在纠正孩子胆小的同时，还要跟孩子交代清楚，哪些东西是根本不用怕的，如黑暗魔怪鬼、不伤害人小动物的，哪些东西既不要怕，又需要小心，如雷、电等。同时也要加强孩子的实际锻炼，这样，孩子才能胆大心细、勇敢、坚强。
五岁的孩子注意力不集中怎么办？五岁的儿童注意力通常可以集中10-15分钟，而即使在集中注意力期间，也只有其中的一分钟时间最为专注。这里，建议采用“一分钟集合法”，就是要抓住这宝贵的、专注的一分钟，将一件事、一个任务、一个概念、一个道理……用言简意赅、简明扼要的话，集合着对孩子讲清楚，孩子在此时就最可以完全记牢并可能一生受益。
五岁的孩子注意力不集中怎么办
一、不要轻易打扰孩子
我们经常发现当孩子专注于一件事情时，许多父母经常呼唤孩子过来。实际上这种看似普通的行为对孩子注意力的发展有很大影响。由于孩子长时间在游玩过程中会形成注意力集中，如果孩子在过程中总是被打断，那肯定会影响注意力的提高，爸爸妈妈应该注意这一点。
二、一次只做一件事
让孩子一次做一件事。人们的注意力资源是有限的，将它们分配给不同性质的事物会严重消耗注意力的有效性，尤其是当孩子的注意力正在发展并且同时执行多项操作时会破坏注意力的有效集中。因此即使孩子正在玩玩具也要关闭电视。孩子在做作业期间更不要播放音乐。
父母的过度热情常常是破坏孩子注意力的“罪魁祸首”。例如为孩子准备过多的玩具会使他们感到迷茫，而不是专注于一个玩具。许多父母会让孩子一边看电视一边吃饭，这也是一种非常不良的行为，不仅影响食物的消化，而且不利于孩子专注力的发展。另外在进餐时专心地咀嚼是训练冥想和注意力、提高情绪意识和控制力的好方法，爸爸妈妈不要浪费这个机会来培养孩子的专注力。
三、营造合适的环境
干净安静的环境可使孩子安心。例如让孩子在安静的地方阅读，避免放置过多的玩具或容易产生噪音的物品，关闭电视和立体声设备；当孩子专心玩玩具时，父母不要急于引导或带走他的玩具嘲笑他，以免他追着球突然看见车子忘记了球。家长应该在孩子玩腻一种玩具后再给孩子买新奇的玩具。
实际上孩子每天都在遵守父母的言行。在父母注意到他们之前，他们会不断模仿和学习。父母的习惯也会对孩子产生深远的影响。因此父母也必须以身作则认真做事，为孩子树立好榜样。
每个家长都希望能够培养孩子活泼开朗的性格，因为这种性格的孩子更加自信，而且社交能力也会更强。在孩子三岁这个年龄阶段比较依赖家人，面对陌生的人和环境，内心都会害怕而不愿意交流。那么对于三岁孩子不愿意说话怎么办呢？
三岁孩子不愿意说话怎么办
1、多沟通交流
很多家长不注意对孩子语言的启发，而缺乏言语的刺激。所以，家长平时要多与孩子沟通交流，鼓励孩子多说话，给孩子多读书以增加词汇量，带着孩子听歌谣，做一些一问一答的小游戏，读一些简单的顺口溜等。
2、设计角色游戏
当孩子被赋予一定的角色时，责任感会给他一定的自信和力量，同时也很有趣味性。所以，家长可以让孩子扮演生活中的角色来玩游戏，比如让孩子扮演小主人，负责接待客人，或扮演售货员卖物品。这类游戏能够帮助孩子了解不同场合的语言表述方法。
3、刺激语言动机
没有动机就没有语言，这一点对不爱说话的孩子来说尤为重要，没有语言需求就意味着没有开口的欲望。所以家长要想方设法，调动孩子的说话需求，增加孩子的语言表达想法。比如利用食物和玩具开展亲子互动，每天饭前、睡前激发孩子的内心需求等等。
4、模仿说话打开话匣子
大部分不愿意说话的孩子缺少语言组织能力，缺少口语经验，所有的语言发育都从模仿开始。所以家长一定要多引导孩子进行模仿发声，模仿开口表达。而且家庭里的交流应当要以普通话交流为主，尽量用统一的标准语言引导孩子模仿。
三岁孩子不愿意说话的原因
1、环境因素
家长没能给孩子创造良好的语言交流环境。比如家中语言交流少、家中口音混杂、孩子极少和家庭外的人接触交流等等，语言环境单一会导致孩子的语言刺激不足，所以孩子会不愿意说话，或者少言寡语。
2、性格内向
如果本身父母的性格比较内向，可能平时交流的比较少，再加上父母更喜欢顺从依赖以及听话的小孩，因此他们不会鼓励自己的小孩去结交更多的朋友，由于长期缺乏交流，就会导致孩子出现性格内向的情况。
3、缺乏安全感
孩子不愿意说话，也有时候是因为安全感不足，他不确定自己说出的话有没有人听，有没有人理解，是否别人会喜欢。这种安全感的缺失，也会导致孩子想要规避说话带来的风险，从而选择沉默。
家长要跟孩子沟通一下不想上学的具体原因，有的孩子可能是因为被老师当着全班同学面狠狠地批评了一通，感觉颜面尽失；有的孩子可能是因为与同学发生了激烈的冲突，双方已经到了水火不容的地步；还有的孩子可能是因为成绩太差，完全丧失了学习的兴趣和自信心。
家长必须本着充分尊重和认真倾听的态度跟孩子交流，而不是向孩子兴师问罪，只有这样才能获得孩子的信任，了解孩子的真实想法，并根据孩子说出的原因，寻找合适的解决方法。
不要批评和威胁他一定要怎样怎样，先了解他最近的小思想，是否在幼儿园与小朋友有矛盾被孤立，还是老师批评，不喜欢饭菜，不爱在幼儿园睡觉等等，然后在对症引导。
中班孩子不想上学怎么引导
1、一定要表扬他与以前相比的进步，适当奖励（精神方面的，如小奖状，小星星）
2、慢慢教，给他说别的小朋友都会写咯，这样老师会更喜欢哦。
3、慢慢引导孩子，孩子去幼儿园上学是最头疼的事。因为孩子一直生活在家中，突然去上幼儿园有个适应过程。刚适应了小班的生活，接下来又上了中班，本来也挺好的，突然孩子变了，让家长无所适从。其实，这是孩子成长过程中的正常反应。
孩子上中班了，那说明这个孩子以前在幼儿园里面呆了快一年的时间了，如果这么长的时间，孩子上幼儿园还是要不停的哭闹，那么，家长应该要在其中找一下原因，多询问一下老师，孩子在幼儿园是不是有小朋友欺负或者是其他的不适应的情况？如果有，可以及时调整换一个幼儿园，或者是跟老师反映，换一个班。
很多孩子在家的时候简直就是个小霸王，天不怕，地不怕，但当孩子出了门，到了一个陌生的环境之后，孩子就好像换了个人一样，特别的老实，那么幼儿园孩子胆小不爱说话怎么引导呢？
幼儿园孩子胆小不爱说话怎么引导
我家孩子也是这样，以前我也很焦虑，也曾多次引导他，希望他变得开朗大方些。但是现在我不这么想了，孩子的性格很大一部分是遗传来的，一般情况下，家长内向，孩子也会内向的。
幼儿园孩子胆小不爱说话，我们千万不要当着别人的面说自家孩子，什么我们家孩子不爱说啦，什么真不懂礼貌啦，这样给孩子贴标签会伤了孩子自尊心。最好是在私底下跟孩子谈谈心，或者跟孩子一起阅读一些情商管理的绘本，借机教育孩子大方打招呼，勇敢表达自己。
其实对于这种情况我们不必着急，每个孩子都有自己的独立意识，随着接触社会越来越多慢慢就会好转。内向的孩子有内向的好，他们更稳重，更专注，更善于发现细节，作为父母应该多放大孩子的优点，多鼓励夸赞孩子，慢慢孩子会变得越来越自信。
首先了解幼儿园孩子胆小不爱说话的原因，及时纠正，有些孩子内向，是因为家长的陪伴过少，所以要注意多陪伴孩子，父母平时全心的呵护孩子的长大，发现孩子有内向倾向时，就要及时的给予纠正，避免内向的情况加重。在幼儿园的时候要注意与老师沟通好，一起来纠正孩子内向的情况。
孩子去上幼儿园，会长时间的待在学校里，所以可以与老师做好良好沟通，可以在平时给孩子多一些表现的机会，多夸夸孩子，鼓励等等，孩子得到认可后慢慢的会改变内向的性格，变得更大胆一些。
鼓励孩子多与小朋友玩耍，多交一些朋友对于改变内向性格也有很大的好处。家长可以多讲一些有关于幼儿园知识的故事，这样孩子感兴趣后，才会想要去幼儿园，慢慢的就会融入到幼儿园这个大家庭里。
尊重孩子性格，给孩子留一定的空间。内向的孩子很容易害羞，这是天生的性格特征决定，但这绝不是一种缺陷。每个孩子都像天上的星星，有着自己的闪光点。外向的孩子活泼可爱固然受到更多人的欢迎，但是内向的孩子做事沉稳冷静，考虑周全，这同样也是宝贵的品质。爸爸妈妈要尊重孩子的个性，给孩子留有一定的空间，让孩子自由发展。
