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孩子上了高中后，就要考虑自己是要选择文科还是理科。这对成绩平平不太突出的孩子来说，是很困难的，一定要为了之后的发展好好思考，确定好自己努力的方向。同时文科容易逆袭还是理科，是很多学生考虑的其中一项，需要慎重把握。
文科容易逆袭还是理科
理科容易逆袭，同时也要看学生自己的领悟能力。虽说文科不像理科那样需要逻辑思维能力很强，但是文科也是一个日积月累的过程。不是一朝一夕就能提升成绩的。
如果是对于一个偏科的孩子来说，选择分科的时候就选自己比较擅长的科目分。文理科当中大部分都是某一科学的不好或者擅长哪一科才选的，这个时候只能靠自己努力。
理科的主要科目是数学、物理、化学，注重考察逻辑思维，理解和计算能力，考查的知识是一个体系，考试的题目是这个知识体系的具体反应，说你对这个知识体系中的一个环节如果没有掌握，考不出理想的成绩。
所以，理科的成绩出现偶然性的情况非常的少。在理科方面的逆袭，只能是通过不断的努力，达到渐进式的逆袭。比如理科成绩在500分左右，一般情况下不会出现因为考试中考查的知识点不同，能达到550分的情况，只能是通过日常的提升，把整个的知识体系学深学透，才能出现逐步提升成绩的情况。
文科的主要科目是历史、地理和政治，这些科目考察记忆、理解和分析，考察的知识成点状分布，所以会有偶然性的情况出现。比如，拿历史科目来说，如果说有一次考试考的是唐朝的知识，而恰好对唐朝的知识，掌握理解的比较深刻，能获得一个理想的成绩。
如果赶上考宋朝的历史，因为知识点的不掌握，所以考试成绩不理想。唐朝和宋朝的知识点没有必然的联系，所以文科的偶发式逆袭被考察知识点的不同或有发生。
无论是文科还是理科，我们都不能把成绩的提升寄托在偶然的逆袭上，要在日常中找准自己的差距，制定针对性的措施，投入适当的精力，到自己适合的方法，把各种知识，学生学透，掌握好，通过不断的努力，自己逆袭自己。
文科逆袭方法
1、充分理解
即便是文科，也需要各位学生，具备良好的理解能力；将知识点理解透彻，才能将其转化成自己的东西，在使用的时候，达到信手拈来的目的。理解，是高效学习的关键，那么，怎样实现充分理解的目的呢？
在课前预习，划出难以理解的知识点，课堂上紧跟老师的节奏，有的放矢地去听课，这样将会帮助同学们，实现深刻理解的目的。如果通过课堂依旧无法将内容透彻的掌握，还需要在课后，利用碎片时间，去请教老师和同学，将问题彻底解决掉。
2、及时记忆
每个人的记忆，都会伴随着遗忘的出现，时间越长遗忘的越多。这就意味着，学生若想将知识点记牢，避免时间的推移下，遗忘的数量增加，就需要各位同学，在课后及时复习，达到加强记忆效果的目的，还能实现“温故而知新”的效果。
复习的方法，同样很重要，若想加深记忆，大家不能停留于仅仅复习一次，而是应该合理利用碎片时间，反复的回顾，将复习变成一种习惯。
理科逆袭方法
1、错一次写两遍
除了要注重学习固定知识点的方法，对于平时做过的错题，要记得誊抄在错题本上，然后将所有的错点、思路、原因在一旁标注；再将这些提醒遮盖住，用铅笔将答案按照步骤，自己解答在下方。
在整理完一道错题后，再用水笔或者油笔，在草稿纸上，将错题再做上一遍，这次不要看题目，自己回忆出题目。然后写出题目中的关键点，再将题目解一遍，既能加深印象，还能完成知识的存储、提取的过程。
2、要学会独立思考
一定要抢时间把老师要讲的题，但是没讲的题提前尽量自己做出来。如果老师一旦讲了，学生就没有独立思考的机会了。学理科内容是知识，本质是思考，只要你不断的去想，不断的去思考，你的脑子才能练出来。
所以这就是为什么强调要预习要提前学，就是要争取思考的时间。自己能办的事情尽量自己办，锻炼自己的脑子，才能更好的应对之后更难的知识。
随着孩子年龄的增长，很多家长发现很多孩子喜欢撒谎。在家长看来撒谎是一个非常不好的行为习惯，有的家长甚至会因为孩子撒谎而动粗打孩子。其实孩子撒谎是一个正常的现象，这个年龄之前的孩子，基本上是不可能分辨自己是在说谎还是说实话。那么三四岁的孩子撒谎什么原因呢？
三四岁的孩子撒谎什么原因
1、管教是否太严厉（包括家长和老师），让孩子无话可说，所以使用撒谎的方式来掩盖自己的需求（诸如恐惧、逃避）。
2、孩子的社会环境、接触的信息中，是否有撒谎为乐的影响因素，例如同伴爱撒谎并得到好处。
3、当你发现孩子有撒谎行为，该第一时间看看孩子身边是否有大人或小玩伴有撒谎行为。心理学家切尔西。海斯和莱斯利。卡佛在这方面有权威的事实——经常被骗的孩子更爱撒谎。
三四岁的孩子撒谎家长该怎么做：
1、合理要求给予满足
生活中像宝宝的一些书籍、玩具、零食，只要宝妈们能满足他们的就尽量满足。这样在外出的时候宝宝看到自己喜欢的东西，他们不会随手触碰或者是用谎言来去，得到这些物品。
2、了解孩子的愿望与想法
幼儿时期的孩子，身心理都还没有发育成熟，发现孩子谎言时，父母不要戳穿他，而是要了解孩子内心的真实想法，重视孩子的体验和感受。
3、鼓励孩子直面错误
发现孩子的问题时，父母要心平气和的对待，最好的办法是蹲下来，认真倾听，多听孩子说，孩子才会一吐为快。
孩子不想上幼儿园哭闹。在家里哭闹，不愿意吃饭，好不容易吃完饭还不愿意出门，家长好不容易把孩子送到幼儿园了，孩子开始哭闹不止，这样的孩子真的是让家长头疼，那么，该怎么让孩子上幼儿园还不哭闹呢？
孩子不想上幼儿园哭闹怎么办
具体怎么做呢，我们可以每天在孩子上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题：
比如说，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？放学之后你是想吃小熊饼干呢还是想吃威化饼呢啊？
为什么要这样去问孩子呢？目的很简单，就是转移孩子的焦点。
因为现在这个时候可能孩子正在纠结，我到底要不要去上幼儿园？我不想去上幼儿园，我不想让妈妈去上班等……那么这样的问法呢，就是可以让孩子的大脑里有一个必须要上幼儿园的潜意识，因为他现在考虑的问题已经变了：不是我要不要上幼儿园，而是我在幼儿园里的时候，我是等着让妈妈来接还是让爸爸来接。
当孩子的注意力开始放到这个问题上的时候，你再带着孩子一路去上幼儿园，他就会欣然接受，因为他已经开始思考，我要怎么来度过在幼儿园的这一天。
对于孩子不想上幼儿园哭闹，如果是孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话，要逐个给予提升，从紧急到不紧急，慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的，要先啃下这块硬骨头。
需要放手，舍得让孩子自己去做，在实践中学习。孩子的学习模式就是体验式学习，只有不断地试错、纠正，孩子才会掌握新的技能。
孩子不想上幼儿园哭闹，家长可以利用孩子喜欢模仿的特点，通过阅读绘本，让孩子跟着故事中的小朋友学习，孩子会从内心接受自己做各种事情的现实。
同时，孩子跟着绘本，学习在各种不同场景下如何表达、如何正确交友、遇到困难怎么办，他在真正遇到的时候也能灵活运用起来。比我们单纯地说教，效果要好得多。
有些家长看不得孩子哭，知道“自己走了孩子会哭”，所以就不辞而别，直接消失免得面对哭闹，这种做法得不偿失啊！
这是不用面对孩子的哭闹了，可他下次会更害怕父母离开，因为他的安全感被破坏了，他不知道父母什么时候会消失。
所以别搞突然袭击了，要离开就要正式地跟孩子道别，并保证多久之后会回来，然后严格遵守这个承诺。只有这样孩子才能逐渐相信，即使看不到父母，父母也是会回来的，才能培养出安全感。
大班孩子不愿意写作业，贪玩是很正常的现象。但是家长要告诉孩子，在玩之前必须先学习、做作业，然后痛快地玩。
大班孩子不愿意写作业怎么办
1、让孩当小老师。
问孩子今天在学校学了什么知识，假装自己不会，让他教给你。孩子会特别认真的教给你，而且还会把容易写错的，该注意的地方告诉你，这个方法可以让孩子巩固学习的知识，可以增加孩子的自信心和自豪感，而且可以让孩子上课更主要听讲。
2、游戏法。
让孩子当裁判，爸爸妈妈当选手，分别说答案，让孩子判断错对。这样会很感兴趣，在游戏中训练了计算能力。
3、比赛法。
和孩子一起比赛，看谁写的又快又好，激发孩子的好胜心，让写作业不那么枯燥无聊。
4、讲道理法。
告诉孩子每个人都有自己的责任。孩子都是很懂事的，只要你讲的对，一般还是会有一点效果的。
5、装辛苦法。
你可以先写一部分，然后装着很累，让孩子帮忙，孩子看着妈妈很辛苦，一般都会帮忙的，他们一般会以能帮到妈妈感到自豪。
6、奖励、鼓励表扬法。
对孩子的，刚开始写的时候少写几个字，然后奖励他们玩5分钟，时间到了孩子会很自觉回来继续写，对孩子的一点进步一定的表扬，而且一定要多鼓励孩子，切记，不要强迫，这样慢慢就训练，让孩子喜欢上写作业。
家长要跟孩子沟通一下不想上学的具体原因，有的孩子可能是因为被老师当着全班同学面狠狠地批评了一通，感觉颜面尽失；有的孩子可能是因为与同学发生了激烈的冲突，双方已经到了水火不容的地步；还有的孩子可能是因为成绩太差，完全丧失了学习的兴趣和自信心。
家长必须本着充分尊重和认真倾听的态度跟孩子交流，而不是向孩子兴师问罪，只有这样才能获得孩子的信任，了解孩子的真实想法，并根据孩子说出的原因，寻找合适的解决方法。
不要批评和威胁他一定要怎样怎样，先了解他最近的小思想，是否在幼儿园与小朋友有矛盾被孤立，还是老师批评，不喜欢饭菜，不爱在幼儿园睡觉等等，然后在对症引导。
中班孩子不想上学怎么引导
1、一定要表扬他与以前相比的进步，适当奖励（精神方面的，如小奖状，小星星）
2、慢慢教，给他说别的小朋友都会写咯，这样老师会更喜欢哦。
3、慢慢引导孩子，孩子去幼儿园上学是最头疼的事。因为孩子一直生活在家中，突然去上幼儿园有个适应过程。刚适应了小班的生活，接下来又上了中班，本来也挺好的，突然孩子变了，让家长无所适从。其实，这是孩子成长过程中的正常反应。
孩子上中班了，那说明这个孩子以前在幼儿园里面呆了快一年的时间了，如果这么长的时间，孩子上幼儿园还是要不停的哭闹，那么，家长应该要在其中找一下原因，多询问一下老师，孩子在幼儿园是不是有小朋友欺负或者是其他的不适应的情况？如果有，可以及时调整换一个幼儿园，或者是跟老师反映，换一个班。
六岁孩子不听话，打骂不管用，应该沟通教育。
六岁的孩子已经有自己的思想、思维了，打骂从来不是教育孩子的好方法，只能越打越皮，家长在孩子犯错误的时候，首先应该控制好情绪，问清孩子犯错误的原因，只有找到问题的原因，才能从根本上解决问题。
在我身边也有好多这样的家长，面对不听话的孩子，他们的说法就是“孩子不做作业、乱发脾气、不听话，打一顿就好了”其实大孩子是不能解决问题的，或许你打完孩子以后，他当时是听话了，甚至乖乖的去写作业了，但是挨打以后的孩子在心里受到了创伤，甚至会使孩子的性格变得扭曲，很有可能过一段时间以后，他会变本加厉的不听话。
6岁小孩不听话讲道理打骂都没用怎么办
1、深入了解孩子行为的原因与动机
孩子和父母在一起的时间长，和父母最为亲近，要想了解孩子的内心需求，父母无法假手他人，知子莫若您俩人。
平时父母要注意观察，多与孩子交流。父母要充分理解孩子要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足。
当您想发火时，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。孩子的每一个行为一定能投射出孩子内心的真正诉求。
2、原则问题绝不迁就
叛逆期的孩子是矛盾的，不断挑战规则，又不断追求规则。如果规则混乱，孩子一定缺少安全感。
父母在制定规则时要慎重科学并坚守：规则一旦制定，就必须遵守；不制定超过儿童能力的规则，例如要求孩子上课不走神等。
抓大放小，要有重点。除危及生命、健康的坚决不能做之外，其余鼓励孩子尝试，多数时候宽松，该严格的地方坚决sayno。尊重孩子的需求，有时候孩子的只是要求自主行动，例如要自己穿衣服，自己吃饭，不应当因为大人嫌麻烦而禁止孩子做。
3、多种方法巧妙引导
叛逆期的孩子“问题”多，情况多，父母应根据不同的情况可以采用不同的办法巧妙引导，对策大致分七类，请灵活运用：
对策１：激将法，利用孩子唱反调的心理，想要孩子做什么，就偏偏不让孩子做什么。
【示例】：父母让孩子吃饭，孩子偏不吃。父母可采取激将法，要求孩子不吃饭，孩子反而拼命要求吃。
注意：使用这一方法时语气尽量真实平静，要根据孩子情绪适当调整。此外相反的“你去做XX”的激将法并不有效。
对策２：冷处理，装作没看见。
【示例】：孩子到处扔东西以吸引父母注意力，装作没看见，继续和爸爸聊天。孩子看见没引起她想要的效果，就自动停止。
4、负面情绪冷静处理
孩子情绪激动时，千万不要和孩子讲道理。当孩子大哭时，情绪处理四步走：抱着孩子或者到安静的地方，静静的听孩子哭一会，让孩子平静。帮助孩子搞清楚为什么哭，是哪一种情绪，伤心还是愤怒，例如：我知道你好伤心，伤心你就哭一会吧！等孩子情绪平静了，提出新的办法转移注意力，例如：我们去玩。
家长教育注意事项
1、应该多一些沟通和交流，让孩子表达自己内心的想法，然后对于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓励，尤其要鼓励孩子表达自己的内心想法，鼓励孩子积极的去为自己的生活奋斗。
2、可以适当的和自己的小孩子做朋友，了解孩子的内心世界，尊重孩子的想法，这样才能够让孩子变得越来越成熟，越来越独立，而且缓和与孩子之间的矛盾关系。
3、也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，读一读书等等，这些都能让亲子关系比较和谐，缓解孩子不听话的问题。
六岁的孩子还是似懂非懂的年纪，刚刚开始有了自己的认知和想法，对世界有无穷的探知欲和新鲜感。打骂不是好的方式，最好的方式是言传身教的引导和教导，或者是反向挫折教育，让他自己树立好与坏，对与错，是与非的正确认知和价值观。
很多霸道的孩子在4岁就已经显现出来了，不允许别的小朋友碰他的东西，甚至会动手打人，这是一个很严重的坏习惯。家长要及时的纠正，同时也要注意自己的教育方式，不然只会起反效果。那么4岁孩子打人怎么正确引导呢？
4岁孩子打人怎么正确引导
1、坚决的制止
制止的时候，家长的态度要坚定，可以握住孩子的手，带他离开打人现场，这样就能帮助他的情绪降降温。然后我们可以跟孩子一起回顾这个事件，帮助他解决问题，当他冷静下来以后，也不要忘了提醒他跟对方道歉。
道歉，是一个非常重要的环节，能让4岁孩子学会对自己的行为负责，也培养了他的社会能力，让他学会表达友好。
2、建立和谐家庭
如果是家庭中的矛盾，无法避免的话，那父母需要做的就是，尽量不要在孩子面前发生争执或冲突。这样他在犯了错误的时候，也会选择尽可能的压制自己的情绪，选择用讲道理的方式来解决问题。
并且在生活中要对孩子进行文明的培养，明确的制定规定，并且监督他去完成。只有父母为他树立了榜样，才能更好的解决4岁孩子打人的问题。
3、纠正孩子的行为习惯
父母不能用对打的方式惩罚孩子，而是要纠正他的行为习惯。首先，父母要跟他讲明不能动手打人的原因，因为动手打人会伤及他人，也可能会伤及自己，而且动手打人根本不能解决问题。
其次，父母要引导孩子用语言沟通的方式表达自己的想法，而且，父母要耐心地倾听他说话，只要孩子能说出自己的道理，并且说得有理，父母就要接受他的想法。
4、讲感受
多数小孩子打人的原因并不是想要伤害别人，而是不知道如何表达自己的情绪，所以选择了打人的方式。妈妈可以和孩子一起讨论，帮助他描述自己的情绪，并教会他其他情绪发泄的方式，这才能真正帮到他。
除此之外，有些孩子会担心一旦坦白，等待自己的往往不是父母的理解而是责骂和暴揍。因此，父母一定要接受他的情绪，同时给予回应。
控制情绪和发泄情绪的方式有很多，父母要找到适合自己孩子的方式，不能让他一生气或者不高兴就打人。帮助他掌握正确的控制情绪的方法，能有效改善4岁孩子打人的情况，对他今后健康成长至关重要。
四岁孩子大人其实是一件非常常见的现象，但是有很多家长无法理解孩子的行为，甚至有的家长不清楚原因，就对孩子一顿呵斥，让孩子的内心产生了极大的伤害，那么4岁孩子打人家长如何处理呢？
4岁孩子打人家长如何处理
1、对孩子的奖惩要得当
在日常生活中，父母对孩子要做到有奖有惩。孩子做错了事情，父母要进行惩罚，孩子做对了，自然也要奖励。
不过，父母对孩子的奖惩要得当，例如，不要一说到惩罚，就对孩子非打即骂。实际上，打和骂并不能让孩子改正错误，甚至可能会使孩子变得更“调皮”，甚至连打骂都不怕。
2、家长要调整自己的情绪
调整自己的情绪，对孩子的行为和情绪要平和对待。坚持用温和而坚定的信念与孩子沟通。当孩子有情绪的时候，要在旁边温柔地陪伴。允许孩子情绪的宣泄，此刻讲道理、打骂都是适得其反的。
3、营造良好的氛围
创造孩子成长的和谐关系和谐家庭氛围，在日常的生活中，高质量地陪伴孩子，抽出时间跟孩子玩游戏，看绘本。这个阶段的男孩子需要大量的运动宣泄体内的激素，建议多带孩子多跑、多跳，多运动。
4岁孩子打人的原因
1、由于受忽视而乱发脾气
对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。
比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。
一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。
2、孩子们会受到各类影视剧的影响
随着现代社会生活条件的提高，小孩子普遍地接触电子产品比较早，各种各样的动画片，影视剧也是蜂拥而上，如果我们家长疏忽，不加以筛选和引导，孩子也会被电视中的一些情节所吸引，继而发生模仿的行为。
对于4岁孩子打人的行为，我们家长要尽量地陪着孩子一起看动画片，不要放任孩子一个人观看，在观看的过程中要引导孩子学会辨别，这样就能给孩子打开新世界的大门，也能规避一些认知上的差距而造成的行为偏差。
4岁孩子不自信是需要家长帮助的，孩子自信的重要性想必家长都知道，孩子没有自信就不能非常优秀，只会变得非常平庸，没有敢于挑战困难的勇气，那么，4岁孩子不自信怎么办呢？
4岁孩子不自信怎么办
尊重孩子，使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性，并给予积极关注和表扬、切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了自信心。
对困难的成功跨越，都是对自己的一次肯定，都会增加一份自信。应多鼓励孩子学习勇敢行事，不断战胜，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。当孩子战胜了困难，实现了自己的愿望时，自信心就会提高，我们应该格外留意孩子的第一次尝试，这将是他人生道路上的良好起步。
4岁孩子不自信，父母的责任在于怀一颗期待的心，帮助孩子建立自己每一阶段的适合自己的目标。父母期望过高，目标定的太高，超过了孩子能达到的限度，就容易使孩子产生失败感，丧失信心，也不能把目标定的太低，孩子完成得轻而易举，就会变得轻率和骄傲。
每个孩子都有自己独特的地方，孩子在自己喜欢的领域中活动是十分投入，十分自信的，所以对于4岁孩子不自信，家长要了解孩子的特点，善于发现他们的优点并经常给予表扬和肯定，这是孩子充满自信，不断进步的力量源泉。千万不要把孩子的缺点挂在嘴上，让孩子产生自卑感。
有很多家长因为担心孩子会把衣服弄脏脏兮兮的，就不让孩子进行探索，限制孩子的行动。
很多话都无意识地说出来的，“不要乱摸”“不要乱动”“不要再爬了”……其实家长不清楚的是，孩子只有在探索中孩子才能前进。
如果我们鼓励孩子探索那么孩子就有自信去进行探索，当别的孩子没有探索的时候，我们的孩子却在探索，是什么给了孩子这么大的动力呢？是我们家长对孩子的鼓励，所以孩子会很有自信，因为孩子经历过这件事情探索过这些事情。如果4岁孩子不自信，我们也可以鼓励孩子的探索精神。
可能有时候我们发现孩子做了比较好笑的事情，我们会笑孩子，我们可能只是开玩笑一笑过之，但是孩子他们是分不清玩笑和嘲笑的，所以孩子可能以为我们在嘲笑孩子，孩子就会变得不好意思，会不敢去做这件事情，所以我们不要笑话孩子。
如果我们觉得好笑的话，我们也要忍住，我们不可以让孩子在分不清嘲笑，还是玩笑的时候笑孩子。
我们可以等孩子知道开玩笑以后我们再和孩子开玩笑，孩子如果年龄太小我们就不要再笑了。
