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一年级的孩子的年龄一般都是五岁或者六岁，想要他们掌握抽象的汉语拼音是比较困难的，而且也让他们感到无聊枯燥，更别说提高学生的学习兴趣了，那么，一年级提高语文成绩的方法有哪些呢？
一年级提高语文成绩的方法
1、拼音、识字、词语、课文结合起来
音不离字、字不离词、词不离句、句不离段、段不离篇。这几者是密切联系的，我们不能分割开来。家长在教孩子识字时，不能脱离具体的语言环境，要创设语境识字，在句子中识字。
2、利用游戏激发孩子的学习兴趣
其实一年级的宝宝智力不可能差距很大，学的知识又不多，所以学习兴趣十分重要。作为家长，孩子回到家不要光叫孩子写作业，作业之前，或者作业之后，可以和孩子做做找朋友、摘水果、青蛙过河等游戏。
将拼音、生字和词语做成卡片，让孩子来找找朋友，或者做成水果、桥墩等形状，让孩子做过关游戏，孩子们在玩耍中既巩固了知识，又激么了学习兴趣。
3、丰富孩子生活，为语文学习创造条件
家长一定要记住，孩子的学习离不开生活。我们不能让孩子成为一个读死书，死读书的孩子。要让孩子走出家门，多接触自然，接触社会。逛超市可以让孩子识字（看商标、看标语、看说明书）还可以让孩子说话，看见了什么感兴趣的商品，给大家介绍介绍。
4、养成正确的书写习惯
正确的书写习惯不仅指姿势，还指笔顺和笔画、间架结构、书写规则等等。老师毕竟教那么多孩子，不一定能每个都照顾好，所以家长朋友如果希望你的孩子不掉队，就要从小严格要求孩子书写。
5、养成专注的习惯
孩子的写作业的速度与效率，以及听课的效率、甚至孩子的生活能力都与专注有着密不可分的关系，所以，我们一定要督促孩子养成做事专注、认真的习惯。
总之，家长是孩子的启蒙老师，是孩子最好的老师。所以孩子低段家长的作用是不可估量的。家长一定要对孩子有个正确的定位，对自己有个正确的定位。
孩子才四岁半，还是很小的年龄段，这时候是很活泼爱动的，但是往往也会注意力不是很集中。有时候那一点点的动静就会吸引孩子的注意力，然后再一心二用，就很难集中注意力做一件事，那么四岁半孩子注意力不集中怎么办呢？
四岁半孩子注意力不集中怎么办
1、把控住时间
当四岁半孩子做一件事注意力不集中，那么家长就可以给孩子规定一个时间，要求他在这个时间内做完一件事或者是坚持一件事，只有过了规定的时间才可以干其他的事。而且还要告诉他，如果在这期间注意力不集中，就会增加时间。
2、耐心引导
如果四岁半孩子有注意力不集中的时候，那家长不可打骂孩子，也不要过于的责备；应该耐心的引导孩子，让孩子到正确的事情上，比如吃饭。
3、进行锻炼
对于孩子在四岁半注意力不集中的时候，那就可以适当地使用一些游戏或训练提高孩子的注意力，比如让孩子在规定的时间内坐下来读书、写作业等。这样就能可以很好地提高注意力，也可以让孩子玩积木、绘画、听音乐等，同样也可以锻炼孩子的注意力。
4、营造安静的氛围
若想要四岁半的孩子能够好好做一件事，那么给他营造一个安静的氛围是必不可少的，不要让其他的东西影响到孩子，自然而然他就会更加的集中做一件事，而且要给他提供一个独立的空间，而不是他的玩具室，否则就算没有声音影响到孩子，他也会被那些玩具吸引住。
5、培养孩子的兴趣
当孩子在活动中出现乐趣成就感的时候，很容易就会让他专注于这件事情，这就能让孩子的注意力很好的集中。所以家长在平时应该多培养孩子的兴趣，当孩子注意力不集中的时候应该多做一些让他感兴趣的事情，而不是家长的一直唠叨和指责。
6、引导孩子关注周围事物
对于孩子在四岁半注意力不集中的时候，家长可以适当调动孩子的参与感，不要让孩子像个木头人一样任凭大人伺候。家长要善用孩子的优点，孩子语言少，可能是视觉识别能力强，那么我们可以通过卡片，让孩子练习配对。
若是孩子触觉敏感，我们可以通过让孩子触摸冰冷、温暖的水流或其他物品来刺激孩子的知觉，让孩子在感知中了解周围世界，去关注外界。
幼儿园里孩子们都喜欢哭闹，他们哭闹是想让别人对他们好一点。他们就像一张白纸，刚上幼儿园的时候很难适应，害怕离开这个熟悉的家的环境。那么幼儿园孩子爱哭闹的原因分析结果是什么呢？
幼儿园孩子爱哭闹的原因分析
1、不适应环境
成年人换了一个新的工作环境之后，还需要适当一段时间，更何况是孩子呢？所以，大部分的孩子不愿意上幼儿园，入园之后哭闹，都是因为对陌生的环境不适应。
2、分离焦虑
三岁一般是孩子的入园年龄，但这个年纪也是孩子分离焦虑最严重、安全感最缺乏的时候。孩子从出生后开始，几乎一直都是待在妈妈的身边，或者是其他家人的身边，已经建立起了一种信任感，只要见不到面，孩子的这种信任感就会消失。孩子去幼儿园一般会待上一天，在这一天里见不到能够给予自己安全感的人，孩子会因为害怕或者是想妈妈而选择哭闹，或者是做出其他更过激的行为。
3、规则不同
对于刚上幼儿园的孩子来说，他在学校面对的一切都是前所未有，无论是作息时间、饮食习惯、还是游戏规则，都跟家里完全不同，孩子需要重新适应，对于他们来说一次挑战，刚开始难免会不适应。
幼儿园孩子爱哭闹怎么办
1、经常到幼儿园门口熟悉环境
家长可以带着孩子经常去所属幼儿园附近转转，每次走到门口，就告诉孩子：“宝宝，以后我们就在这个幼儿园上学啦，现在还没开学，我们还不能进去，等你开学了我们就可以进去玩了。”这样对孩子说，是保持神秘感，让孩子对其有所期待——里面看起来很好玩的样子，我也能进去玩。
2、找一个亲密的同伴
家长或老师将幼儿园的一个小朋友介绍给自己的孩子。或者说你有一个熟悉的孩子跟你的孩子一同上学，两人有稍微多一点接触，这个孩子可以给你的宝宝很大的安全感，往往这个孩子对新入园孩子的作用比老师还大。即使家人离开之后，他也不会非常恐慌。
3、不要偷偷溜走
即便孩子爱哭闹，也不要趁孩子不注意，一声不吭突然溜走。一转头突然看不到爸妈，反而会激发孩子内心的不确定感和被抛弃感，只会让第二天哭闹得更厉害。情绪稳定地跟孩子做告别，给他一个承诺“妈妈现在要走了，但放学我一定会来接你回家！”
3岁的孩子还不懂得如何去表达自己的情绪，孩子不开心或者是有不满意的时候，就只能通过哭闹来表达自己的不满，那么3岁孩子爱哭脾气大怎么办呢？
3岁孩子爱哭脾气大怎么办
保持我们自己的情绪稳定，给孩子做一个榜样。孩子生下来就像一张白纸，那么是我们用笔在这张白纸上去涂抹，我们所有的情绪包括内在的认知，都会去感染我们的孩子。
因为你是独自带孩子，那样的辛劳是肯定的。但是因为你可能在自己愤怒的情况下动手了，那么孩子就认为这样的动手摔东西是正确的，你可以用那么我也可以。所以我们学会和情绪共处，然后给孩子树立一个好的榜样。
3岁孩子爱哭脾气大，家长要学会包容孩子。告诉孩子，生气的时候采用伤害别人或者伤害自己的方式来发泄情绪都是不好的。我给我家孩子定的规矩是，生气了就回自己房间，可以扔发泄球，可以打被子等等发泄，也可以图画，或者玩一会平复情绪。
3岁孩子爱哭脾气大，作为家长就是要明确孩子的什么需求没有被满足。我们要分析孩子的需求能不能被满足，如果的确超出了家庭的承受能力，或者这样的需求会对孩子造成不好的影响。那么，我们就要把孩子的这个需求转换为别的需求，去满足他！
比如：孩子要一个玩具，我们能不能带宝宝自己动手做一个，这样既可以增加亲子感情，也可以提高孩子的动手能力。而且，在完成后可以通过鼓励的方式，增强孩子的自信和自豪感。
我们要试着理解孩子，3岁的孩子发脾气是正常现象。3岁孩子的生理条件并没有完全成熟，表达能力也不强，他们不可能像一个成人一样将自己的不满、难过，很好的控制和消化。因此对于一个孩子来讲，把自己的真实情绪表达出来，这并不是一件坏事。
我们为什么要非让孩子做一个乖乖娃，去压抑自己的情绪，这就像一个高压锅，不良情绪不停发酵，孩子表面做人人称赞的好孩子。有一天也许会用另一种更极端的方式发泄出来。
3岁孩子爱哭脾气大，家长在平时生活中，家长自己一定要学会做榜样作用，不要在孩子面前有不良的习惯，有时孩子在情绪来了的时候，会做出的行为，可能也是家长曾经做过的行为。
生活中，家长也要注意不能太顺从着孩子，不要孩子一哭闹就没辙，就顺着他们，这样特别容易养成孩子骄纵的性格，可以试着转移孩子注意力，或者让孩子在安全环境下哭一会都没事，等他们自己停下来了之后，家长就适时的转移孩子的注意力。
幼儿园本是孩子们学习生活技能、增长知识的地方，但是也有一部分孩子在幼儿园练就了脾气大的技能，这样父母摸不着头脑不知如何是好。所以家长们都比较发愁孩子上幼儿园脾气变大怎么办的问题。
孩子上幼儿园脾气变大怎么办
1、要多跟孩子交流
了解孩子在幼儿园的经历，及时觉察到孩子的情绪变化，并且在孩子情绪集中爆发的时候，采取奶油妈妈之前跟大家分享的情绪处理四步法来进行安抚和排解。
2、平时多给孩子看一些绘本书籍
我们可以在平常多给孩子看一些情绪类的绘本，让孩子一步步识别情绪，进而逐渐掌握控制和排解情绪的能力。
3、家长不要急于批评孩子，先了解真正的原因
家长需要仔细观察并与老师进行沟通，找出孩子脾气变大的真正原因，并对其加以纠正。注意：这个过程中，家长和老师不是对立的，而是共同克服困难的伙伴。
4、变身情绪教练，教会孩子“好好生气”
接纳孩子情绪，帮助孩子找到生气的原因，明确行为规则：说情绪，而不是做情绪。鼓励孩子找到情绪调节的方法。
5、多跟孩子聊一下幼儿园的事情
比如今天和哪个小朋友玩了，做什么游戏了，老师教儿歌了吗等等。这样不仅可以缓解孩子的脾气，还可以了解到孩子脾气变大的原因。
孩子上幼儿园脾气变大的原因
1、模仿别的小朋友
孩子是天生的模仿者，可能孩子观察到，在幼儿园，只要小朋友，哭闹，生气发脾气就可以得到老师的关注和安抚，每个孩子都希望得到老师的关注，所以他就开始模仿其他小朋友的行为。
2、存在情绪表达障碍
孩子如果尚不能非常清楚地表达自己的情绪，那在情绪出现转变之后，唯一的表达方法就是发脾气。而且某些成人认为非常细微的事情，会对孩子的情绪产生巨大的影响。所以，这并不是阶段性的逆反，而是某种情绪表达上的障碍。
孩子上幼儿园脾气变大父母错误的做法
1、呵斥孩子，与孩子对抗。更有甚者，有的家长可能还会体罚孩子。
2、在孩子发脾气后，先与孩子对抗，实在不可收拾了就放弃原则，满足孩子的需求，或者竭尽所能去哄好孩子。
3、觉得孩子上了幼儿园，情绪需要发泄出来，因此不加限制的随他发泄。
4、教导孩子：“有话好好说，你这样闹，妈妈根本就不清楚你到底要干什么。”
当孩子到了3岁阶段，家长会普遍发现孩子爱打人的现象，孩子打人肯定是不对的，造成孩子打人的原因有很多，可能是孩子想要别人手上的东西，或者是孩子不懂得正确的表达方式，那么对于3岁孩子爱打人怎么办呢？
3岁孩子爱打人怎么办
当孩子打人的时候，家长正确的应对态度，应该是温和而坚定的否定：打人是不可以的，打人是不被允许的，打人是不对的，按住他打人的小拳头，用坚定的眼神望着孩子，孩子就知道打人是不对的，就会逐渐控制住挥手打人的倾向。
3岁孩子爱打人，一定要让孩子知道打人是不对的，他的做法已经伤害到了其他的小朋友。尤其是在对方家长在的情况下，一定要及时安慰一下被打的小朋友，并且询问一下小朋友的伤情。
减少对孩子的批评打骂。总是批评和打骂孩子，带来的直接后果就是，孩子和同龄小朋友相处时，也是很容易就用打骂的方式来进行。因为他觉得，爸爸妈妈的做法是对的，所以我也要模仿，这也是为什么，凡是脾气暴躁的孩子背后，总有一个脾气暴躁的家长。
父母平时要注意自己的言行，以身作则，不要在孩子面前表现出攻击行为，更不要打孩子；平时，也尽量让孩子多和一些品行优良的小朋友一起玩耍。
父母要向孩子传输道德行为的标准，例如平时多给常给孩子讲道理，也可以给孩子挑选一些关于道德行为方面的绘本，这样可以令孩子知道，哪些行为是对的，哪些是不对的。
3岁孩子爱打人是什么原因
1、孩子还不懂得人际交往
3岁时开始进入幼儿园，跟家里不一样，身边有几十个同龄小朋友，要一起在老师带领下游戏和学习，这样大量的接触和相处，既为孩子提供了社交的机会和场所，同时又增加了摩擦和打架的机会。要怎么和小朋友们相处，这对于小家伙来说，就是一个全新的问题了。有时候，想表达自己想和对方小朋友玩，不知轻重，上来就是打，实际上，只是因为他不知道怎么交往罢了。
2、孩子想要别人手上的东西
有的孩子想要别人手上的东西，会通过打人的方式把东西抢过来；或者孩子正在玩积木，却有个小朋友过来打扰他，并抢走了他的积木，这样，孩子很往往会出手去打那位抢积木的小朋友。
3、孩子不懂得正确的表达方式
小孩子之间相处，完全不知道应该怎么去交朋友，他们可能很想要靠近这个小朋友，但是却不被对方所理睬，于是自己就动手去打人，想要引起对方的注意。孩子不知道如何正确的去表达自己的意愿，于是就采用了最原始、最野蛮的方式去表达自己。
家长对于孩子往往都是万般宠爱，对于孩子的管教也比较的宽松，因此很多孩子在进入幼儿园之后会比较调皮，进入一个新的环境对周围充满好奇，都想要亲生体会一下，那么幼儿园调皮孩子怎么教育呢？
幼儿园调皮孩子怎么教育
1、了解孩子调皮的原因
在和孩子解释行为规范的时候，孩子有时候很调皮，不听话，并不和老师配合，这是因为孩子这时候忘记了行为规则是什么，又或者是孩子并不了解。或者是孩子缺少规则意识，做事随性。了解清楚原因之后，家长才好更加精准的解决问题。
2、以周围的孩子或成人作榜样
年龄小的孩子虽然知道指令和规则，却很难决定该怎样做。当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做。
3、引导孩子投入到兴趣爱好中
用他们喜欢的事情或者东西来诱惑他们。在学习、生活方面，你们可以适当的放低姿态，以朋友、同伴的身份一起学习，把他们当做与你一样的成人，尊重他们的自尊，和他一起讨论一些问题。这样，孩子的性子也会安稳些。可以陪孩子进行一些户外运动，让孩子彻底地释放所有的精力。
4、赏识与惩戒并举
赏识应是教育主旋律，它符合教育学的规律，符合孩子的心理需要。但是，没有惩戒的教育是不完整的教育，面对理想与现实难免存在落差的人生，理应让学生学会面对挫折，必要的惩戒就是一个途径。
5、理解孩子
孩子注意力不集中，无法安静坐下来，在幼儿园里一会儿弄这个，一会碰倒那个。这恰恰说明孩子富有活力、精神旺盛，是一件特别棒的事情，只是这些行为，与我们的期待不同，与成年人的社会规范相抵触，才会让我们觉得孩子很顽皮。
6、让孩子学会自己解决问题
可以让孩子自己去分析对错，了解他对事情的看法，从而帮助他学习正确处理人际关系，提高分析问题和解决问题的能力。孩子迟早要成长。父母要慢慢学会放手，慢慢让他解决一些问题。
7、及时制止
孩子刚刚出现调皮捣蛋的行为的时候，就要立马引导和教育。平时的时候，也要多给他们暗示，这样他们就可以养成自觉改正的习惯了。
如果你经常从幼儿园的门口经过，或者在幼儿园门口送孩子，那你应该很容易发现幼儿园门口经常会有孩子在嚎啕大哭。这都是孩子上幼儿园闹情绪的原因。那么孩子上幼儿园闹情绪家长该怎么做？
孩子上幼儿园闹情绪家长该怎么做
1、提前带孩子去了解幼儿园
有些孩子上幼儿园的时候总是大哭，大闹，感觉无所适从，就是因为孩子不了解幼儿园。幼儿园对孩子来说是一个非常陌生的地方，带孩子通过绘本让孩子多了解，或实地参观，让孩子知道幼儿园是个什么样的场所。这样当孩子上幼儿园的时候，就能很大程度地缓解心中的焦虑。
2、引导孩子调整认知
思考解决方案，等孩子情绪缓和下来，引导他调整认知，从另一种角度看待引起他困扰的事情，例如：“玩具被同学不小心弄坏了，你觉得很生气。但是你打人没办法让玩具恢复原状。我们一起想想看有没有更好的方法，好不好？”
3、让孩子学会用更流利的语言表达
孩子和家长相处久了，孩子的一个眼神或者含糊不清的一句话家长就能明白孩子的意思。
但是孩子上了幼儿园后，不会流利的语言表达就不能让别人摸清孩子到底想表达的是什么意思，所以孩子可能因为太过着急而哭泣。家长一定要提前培养孩子流利说话的能力，最起码要慢慢改变孩子口齿不清的现象。
4、理解并接受孩子的情绪
如果孩子有情绪反应，父母首先应该运用同理心和倾听技巧来接受孩子的情绪。当孩子知道你愿意理解他的感受时，他的情绪就会慢慢安定下来。同情孩子的情绪并不意味着同意孩子的行为，也不意味着允许孩子把情感表达作为一种工具来要求父母做任何事情。让孩子明白，所有的感觉都是可以接受的，但不适当的行为必须加以控制。
孩子上幼儿园闹情绪的原因有哪些
1、陌生的环境和陌生的人
孩子闹情绪的一个重要原因是他们要接触陌生的环境和陌生的人。即使是成人，第一接触陌生环境和陌生人，他们也难免会有紧张、恐慌情绪，更何况是刚刚迈出家门的小孩子呢？他们没有足够的生活经验来处理这种新的问题。
以前还有爸爸妈妈陪在身边，提供保护，自己即使犯错也没关系，但是现在爸爸妈妈不在了，没人给他们提高保护，帮他们解决问题了，所以他们会处于焦虑中，不知所措，因此便习惯性的开始哭了。
2、心理落差
孩子在家里受到的是全家人的喜爱，但是幼儿园里那么多人，老师没办法一一关注到，孩子的心里难免会产生落差感。年纪小的孩子都希望受到老师的重视和表扬，这种落差感会让孩子觉得自己不受到重视和肯定，所以闹情绪也是情理之中的事情。
现在的孩子去幼儿园哭闹已经是正常现象了，通常情况下一星期孩子就会有所适应，而适应能力较好的孩子可能二三天就不会哭了，但还有一种天天哭的孩子，家长们很多都束手无策了，那么孩子上幼儿园两个月了还哭怎么办呢？
孩子上幼儿园两个月了还哭怎么办
1、注意自己的态度要坚定
家长要想办法让孩子爱上幼儿园，因为到幼儿园就会离开父母，从而单独的适应一个陌生的环境，所以就需要家人的语言鼓励。另外，可以平时多带孩子去幼儿园玩一玩，多和老师和小朋友接触，这样就可以慢慢的适应。
最为关键的就是家长态度，不能因为孩子哭闹不想去幼儿园就妥协，因为孩子迟早都需要适应社会，参加人际交往，所以家长一定要有足够的坚持的信心。
2、带着惊喜接孩子
在每天接孩子下课的时候给孩子准备一个小惊喜。一颗糖果、一个玩具、甚至是给孩子一个拥抱。早上的时候就可以告诉孩子，今天好好上学，晚上来接你的时候有惊喜，或者让孩子猜猜晚上还有谁会来接他放学。
而且接孩子下学以后可以在学校附近逛一逛，问一问孩子今天在幼儿园有没有什么好玩的事情。让孩子不要恐惧上学，而是感觉上学是快乐的。
3、调整日常生活作息
因无法适应幼儿园作息的孩子，可能是平时没有午睡习惯，或者睡眠时间不固定所导致的哭闹。如果孩子午间没有困意，且要求睡觉，到了上课期间疲惫了又无法睡觉，就会认为幼儿园太过拘束，没有居家自在，于是会因想家而焦虑不安哭闹。
所以家长可以提前在家培养孩子同幼儿园一样的作息，这样尽早适应幼儿园生活，就不会有天天哭的问题出现。
4、带着孩子与老师进行交流
家长可以在放学时老师不忙的时候，带着孩子和老师说一小会儿话，在老师面前多夸一夸孩子，这时候老师也会跟着夸夸孩子，孩子就会感觉到自己很好，爸爸妈妈老师都喜欢自己，是个人人喜爱的好孩子，跟老师的距离就会更近一步，孩子也能更快的适应幼儿园生活。
5、分别要有仪式感
对于上幼儿园两个月了还哭的孩子，我们可以给予其适当的仪式感，比如上学路上，和孩子聊聊幼儿园里有哪些家里没有的玩具，哪些好吃的点心，还有哪些好玩的活动。总之强调幼儿园里有，但家里没有的点。
另一方面，我们可以创造一些简单的仪式。分别前抱一下，或在孩子手心亲一口，告诉他“妈妈的吻会一直陪着你，吃过午饭、睡过午觉，妈妈就来接你了。”
