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寒假正式开始了，经过一学期的努力学习，小孩儿都有一定的收获，让学生在家也休息一下，张弛有度，在放松的同时，也要培养科学的学习方法，那么寒假怎样提高数学成绩呢？
寒假怎样提高数学成绩
1、快而准的心算能力的训练
心算能力是小学数学的基本功夫，很多错误不一定是孩子不会做，可能就是因为算错、速度慢等缘故，因此培养孩子快速、正确口算的习惯是很重要的。这个训练很容易做，可以找一些计算试题，限定时间多做些练习是很容易提高的。
2、加强逻辑思维能力训练
提高逻辑思维能力有非常多的方式，不过我以为最有效的应该是在游戏中领悟，如一些益智类游戏。也可以阅读一些逻辑思维方面的图书，或者适当的进行一些少儿编程的学习，对逻辑思维能力训练也是很有帮助的。
3、多阅读
阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一门学科来说都是首要的。有研究发现，一年级或更早开始大量阅读的孩子比三年级开始阅读的孩子在其后的中小学学习，尤其是数理化学习方面潜力更大。因为前者在其后的学习生涯中具备了深阅读能力和习惯，也就是理解能力很强，而后者阅读时思维很肤浅，理解能力自然很弱。
如何学好数学
预习是自学的开始，进入初中以后，孩子会逐步尝到自觉寻求知识来解决问题的甜头，自觉预习，为学习新知识打下基础。
课堂45分钟最为关键，要养成一边听讲、一边思考的习惯，使自己的心、眼、耳、口、手都参与课堂活动。无论是课前、课内还是课后，还要多问几个为什么，绝不放过一个疑问。
我们都知道四岁的孩子其实是性格比较开朗活泼的时候，因此我们发现四岁孩子性格内向胆小的表现也会是比较明显的。因此，我们作为孩子的家长需要尽快帮助孩子解决这个问题。四岁孩子性格内向胆小怎么办？我们今天来说一说这个问题吧。
四岁孩子性格内向胆小怎么办
1、父母要做好表率。
可以想象，一个家庭里面父母本身就是性格内向胆小的人，他们的小孩比较大胆的可能性就很小。很多妈妈们看到蛇、老鼠等动物是反应强烈，小孩看在眼里也会觉得动物很可怕，不敢轻易接触。
父亲如果在日常交际中也畏首畏尾，比较怯弱的话，对孩子只会产生不好的影响。因为孩子的模仿能力是很强的，他马上就能仿效爸爸的做法，在与人交往中比较被动。所以，要想孩子摆脱怯弱，父母自己首先就应该做好表率。
2、家长不能采取简单、粗暴的打骂方式。
因为会导致小孩性格更加内向、胆小，家长应以鼓励、启发式的教育为主。善于发掘小孩在天赋方面或特长方面的优点，发现优点后，给予充分的肯定，同时鼓励让小孩增加自信心。
3、鼓励孩子和其他的同伴一起玩耍。
孩子不是独立的个体，四岁孩子更是非常爱玩的年纪。小孩子之间也是有共同语言的，不管他们之间交流的是什么，只要他们愿意一起玩耍就是好事，所以家长最好在节假日，或是周末周日多带孩子去和其他人接触，接触的多了，孩子就自然了，就不会害怕见到生人了。
4、在教育孩子的过程中，家长也需要去除偏见，从“心”接纳。
提起交往，家有内向孩子的父母总显得格外焦虑，常常出现推卸责任归咎他人未能教育好孩子的情况。这一点首先是要摈弃的，既气坏了自己，还会往相反的方向相去甚远……事实上，内向并不是交往的天敌。
四岁孩子性格内向胆小的原因
1、孩子日常见的人太少。
家庭环境会影响一个孩子的性格和气质，如果孩子的外公外婆，爸爸妈妈都是比较内向安静的人，那么孩子在很大程度上会遗传这一特质。
家庭成员比较喜欢宅在家里，导致家庭社交模式相对窄化，接触到了人也相对较少，孩子也因此在社会特性上更容易遗传家族的行为模式。
2、家长对孩子过度保护。
现在，经济在发展，人们的生活水平提高了，孩子是他们父母的宝贝，特别是独生子女。因此，很多父母会尽自己最大的努力给孩子更好的生活，保护孩子，确保孩子在成长过程中的安全。他们从小就忧心忡忡。
孩子敲打、触摸或吃了不干净的东西。不允许这样做或那样做。虽然这是父母的好意，但对孩子来说是很不好的，孩子会逐渐缺乏自立，不敢挑战新事物，会越来越没有勇气，长此以往会让孩子的性格有点僵化。
最终，孩子越长大，就越胆小，害怕生活，甚至有的孩子会变得内向或内向。自卑倾向，所以在孩子成长的过程中，家长不要过度保护，否则只会适得其反。
4岁孩子是不懂得如何有方法地记诵内容的。所以，父母恰当引导，可帮孩子更轻松地认识、记忆很多东西。
4岁孩子记忆力差怎么办
下面几个技巧都可以用游戏的方法解决。
1、让孩子复述。
人们保存新信息时所使用的一个简单而有效的策略就是复述，即不断地重复直到我们认为已经记住了。
最好的方法，是把复述结合到各种游戏或者活动当中。而游戏，恰是孩子们需要的。
比如，把你希望孩子记住的东西，编进有趣的故事里。通过可爱的故事主人公的嘴巴说出来后，即使是枯燥的乘法口诀，也会变得有趣。有亲子阅读体验的父母都知道，孩子们对于喜欢的故事，常常会反复听。这其实就是孩子在学习和记忆的一个过程。
所以，父母千万别嫌烦。当然，也可以进行角色扮演，把需要记忆的内容，融入角色之间的对话当中。
2、把组织分类的技巧交给孩子。
复述是一种十分有效的策略，但还是偏于刻板、缺乏想象力。如果人们仅仅依靠复述来记忆的话，就不能发现刺激物之间特定的、有意义的联系，而这种联系能帮助我们更容易地记住这些项目。所以，在很多情况下，组织是更好的记忆策略。
用在孩子身上我们可以这样帮助孩子记忆。
比如想要孩子记住各种动物的名称，可以分别记忆昆虫类、哺乳类、鸟类等。或者在帮助孩子记忆数字时，可以把数字和想象的物品联系起来（1像筷子，2像小鸭子，3像耳朵，4像小旗子等）。同样在教会孩子记忆英文单词的时候，可以结合各种动作来记忆（dog，妈妈可以做出小狗汪汪叫的动作；bird，爸爸可以做出双臂飞翔的动作等）。
3、给孩子提供各种线索。
小的孩子提取信息的能力很差，如果为了促进儿童提取更多的信息，我们就要给孩子提供更多线索回忆的问题，这样的话，孩子通常能记起更多的东西。
幼儿园孩子本身注意力就不是太集中，尤其是当遇到老师上课讲到他自身不感兴趣的话题时就更不能专注听讲，因此，就容易出现东张西望或者是与其他小朋友打闹讲话的情况，这是很多幼儿园孩子都会出现的问题，家长和老师都应该多给予一些理解和耐心，慢慢引导即可，无需太过于焦虑。
幼儿园孩子上课不集中精力怎么办
幼儿园孩子出现上课不集中精力这样的情况，首先排除掉自身生理因素，还有可能是因为还没有适应学习的特点，所以对于刚上幼儿园的孩子，家长们应该配合老师给孩子讲一讲上课的纪律，让他知道上课应该怎么做，如果说话或者有其他动作，会影响到其他同学的学习。
同时，家长朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。随着对新的学习环境的适应，他会逐渐学会听课。很多小孩都希望自己被家长，老师和同学关注的，家长平时可以多给小孩一些关爱，对于小孩的行为和情绪表示理解，让孩子得到被关注的满足。就会适应幼儿园了。
其次家长可以改变一下自己不合理的期待。我发现很多父母和我一样有一个误区，喜欢给孩子安排计划，锻炼他的自律能力，但这样做有时候会适得其反。可以想象一下，自己看书能看多久，我只能集中注意力30分钟，之后就开始跑神。
孩子的注意力时间应该更短，尤其是幼儿园孩子，所以不要存有不合理的期待。
你可以和孩子商量好一个共处的时间，20分钟即可，这个时间段要避免一切干扰你们共处的事情，和孩子玩游戏也好，看书也罢，挑一样孩子愿意做的事情，在无干扰的情况下度过。同时，你也可以通过观察，判断他们的兴趣所在。
总之，幼儿园的孩子上课爱讲话，家长和老师慢慢引导即可，同时家长要改变观念和采取必要的措施来帮助孩子改掉这个坏习惯。
孩子上幼儿园后，最让家长担心的莫过于他总是哭闹，不愿意和父母分开。这是无法避免的，家长只有掌握好正确的方法，才会有效的改善这种情况，让孩子适应上幼儿园。那么孩子上幼儿园总是哭闹怎么办呢？
孩子上幼儿园总是哭闹怎么办
1、家长多和老师、其他家长沟通
家长多和老师沟通孩子在学校的表现，了解他表现优秀的一面，也了解他存在的问题和不足，回家后有针对性地表扬孩子，也有目的地解决孩子出现的问题，帮助他适应幼儿园的生活。
多和其他家长沟通，互通有无，既从心理上缓解自己的焦虑情绪，也能学习彼此照顾孩子的方法，使小朋友之间能够和平相处，共同进步。
2、干脆利落
有的父母送孩子上幼儿园，一见到孩子哭的话就会去抱着他，心里想的是等他哭够了再走。事实上，孩子是没有哭够这个说法的。父母送孩子上幼儿园的时候，千万不要三步一回头、拖拖拉拉的。
把孩子送到幼儿园，告诉他放学就会来接他就可以。把他送到老师手里之后，父母就可以头也不回的走掉。
3、带安抚物
如果幼儿园允许的话，可以给孩子带一些安抚物，比如他喜欢的毯子、玩偶、或者是喜欢的书，甚至是爸爸妈妈的照片，这些都能让孩子从中得到安全感。
4、逐步延长接送时间
如果孩子上幼儿园总是哭闹的很厉害，也不要放弃，一旦妥协，他就很难再坚持下去。可以采用逐步延长接送时间的做法，让孩子逐步适应。
比如开始让孩子在学校呆半天，中午接回家吃饭；再改成中午在学校吃饭后接回，下午上一节课后接回，上两节课后接回，最后改成正常的时间接回。随着孩子适应力的提高，在幼儿园接触的新鲜事物增多，他也会逐步爱上幼儿园。
5、多和他沟通
放学后，可以和孩子闲聊一些幼儿园的见闻，一定是积极、正向的方向。例如：今天有没有发生什么好玩的事情？当然，你也可以先讲一讲你工作的见闻，会让孩子更有表达、分享自己见闻的愿望。
6、家长多鼓励孩子
家长可以多夸赞孩子，给他一些鼓励。例如，老师说了，你今天很听话，表现很棒，不仅可以自己吃饭上厕所，还能自己洗衣服，你会越来越棒的等等。孩子在得到家长肯定的赞赏后，必会受到鼓舞，往后只会更加努力的表现。
这个年纪的的孩子已经开始有了是非观念，一般情况下，只要父母对孩子平时的教育没有问题，孩子是不会出现乱打人的情况的，所以家长一定不要去打骂孩子，应首先问清楚原因，那么对于6岁孩子打人怎么教育呢？
6岁孩子打人怎么教育
1、鼓励他说出打人的原因
也许他说不清楚，大人要帮助他表达清楚，然后帮他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的积木，他要不回来，就打小朋友。这时打人可以和他一起有礼貌地向小朋友表示，请他还回来。关心他的疲倦，饥饿，尽量替他解决好。
2、做错时勇于道歉
当了解孩子有错在先时，应该教育孩子勇敢承担错误，向别人道歉，争取得到谅解。当然，作为家长不可使用高压政策，强迫孩子道歉。而是应该俯下身子耐心和孩子做思想工作，让他真正认识到自己的错误，然后真心实意地去道歉，效果更好！
3、在孩子面前树立良好的榜样
成人在面对压力的时候反应都会比较偏激，但是家长在孩子面前，就要注意好自己的言行举止，处理事情的时候做好态度从容，宽容待人；给孩子建立正确的待人处事态度，教会孩子正确的解决矛盾方法。
6岁孩子打人怎么回事
1、家长的不正当教育
俗语有说，上梁不正下梁歪。家长作为孩子长时间陪伴着的监护人，其一举一动都放置于孩子眼里并且影响着孩子的意念以及行动。孩子的思维尚未成熟，因此对于他们来说，最为擅长的技能就是模仿。当家长习惯了用暴力来解决问题，耳濡目染的孩子也会不自觉地“学习”，并且在生活中也会错把暴力行为当作万能的解决办法。
因此，当我们发现孩子有暴力倾向的时候，家长不妨先审视一下自己，自己处理事情的方式是否妥当，有没有为孩子建立正确的榜样？
2、没教会他公共场合的礼貌
从小的时候家长和老师就教育我们说，在公共场合不要大声喧哗，不要四处乱跑，因为这是一个大家共同的地方，好的秩序是需要我们大家一起来维护的。这就是最基本的礼貌。只有缺少了礼貌教育的家庭才会让孩子在公共场合如入无人之境，旁若无人的肆意妄为。
幼儿园的孩子往往正是贪玩的年龄，再家长给孩子安排任务的时候，别提有多不情愿了，相信很多家长辅导孩子作业也能被“气死”，那么幼儿园大班孩子不爱写作业怎么办呢？今天在这里给大家分享几个办法。
幼儿园大班孩子不爱写作业怎么办
1、父母要正视自己的责任
很多父母认为，写作业是孩子自己的事情，应该独立完成。这个想法没错，但是孩子在幼儿园大班阶段，还需要父母的陪伴，此外还是学习习惯养成的关键时期，需要父母帮助纠正，孩子自制力比较差，也需要父母帮助培养自律能力。
2、让孩子当小老师
问孩子今天在学校学了什么知识，假装自己不会，让他交给你。孩子会特别认真地教给你，而且还会把容易写错的，该注意的地方告诉你，这个方法可以让孩子巩固学习的知识，可以增加孩子的自信心和自豪感，而且可以让孩子上课更主要听讲。
3、作业的时间不宜过长
我们可以引导我们的孩子做一会儿家庭作业，然后适当的玩耍一会儿，放松放松，这样孩子就会感觉劳逸结合，等休息够了再去做作业。这样可以让孩子不至于太劳累，也不至于对作业产生了厌烦的心理。
4、让孩子感到学习有趣
在孩子刚开始上学的时候，就让孩子感到学习是有趣的。找到一些有意思的故事和有趣的知识，和孩子分享；举办家庭知识问答比赛，让孩子感到掌握知识的乐趣；如果有需要动手操作的项目，就找材料和孩子动作制作等等。通过丰富的活动，激发孩子的求知欲和积极思考的能力。
5、适当的奖励，帮孩子养成好习惯
任何人做事，都需要有动力的支撑，才能完成的更加高效。孩子做作业也一样。当孩子不愿意写作业的时候，家长可以适当的给予奖励，让孩子更有动力。只要孩子在规定的时间内很好的完成作业，家长就要兑现奖励。使得孩子感受到父母的诚信，以至于在下一次写作业的时候，会更加的认真自觉。
6、保护孩子好奇心
好奇心是激励人类学习探究新事物的原始内在冲动，也本能的内驱力。我们保护好孩子的好奇心，孩子对什么事物都充满好奇，对学校的新知识、新环境都充满好奇，孩子就会因为好奇而主动学习。
有的孩子性格比较倔强，家长面对这类孩子不要硬碰硬，要多关心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，让孩子体会到父母的关心，这样孩子就会愿意跟父母说自己的心里话，也就不会跟自己的父母顶嘴，不服从父母的管教了。
三岁小孩性格太倔强怎么办
1、多一些耐心
家长就应该有着绝对的耐心，不能总是通过批评教育的方式来面对孩子，即使对于一个三岁的孩子来说，他们也是能够了解父母的想法的，他们什么都懂。毕竟他们在这个时候，就已经拥有了属于自己的记忆力了，他们也可以了解到父母的态度，所有家长要学会耐心的跟孩子说话。
2、多跟孩子讲道理
跟孩子讲道理，不能粗暴批评、责骂，当孩子有不合理的要求与做法时，家长首先要做的是给孩子讲清楚道理，把不合理之处告诉孩子，让孩子认识到自己的行为不对，以及哪里不对为什么不对。对于不爱听大道理的孩子，家长可以讲一些相关故事让其明白道理，和气的跟孩子解释，千万不要以威胁的形式来教育孩子。
3、换位思考
站在孩子的角度考虑问题，当孩子的自我意识逐渐显现出来的时候。家长更加要给予理解和关注，站在孩子的角度思考问题，就是一个很不错的切入点，更加能够理解孩子行为表达，进而找到适合的方法引导自己的孩子。
4、避免情绪失控
三岁小孩性格太倔强不听话的时候，家长们的情绪是需要改一改的，孩子不听话家长们就会发火，和孩子斗气，其实这是错误的方法。孩子不听话倔强是有理由的，如果是心理发展的自我意识的增强，可能会让孩子出现自以为是的判断，遇到这样的情况家长们要平息自己的情绪，学会冷静的处理孩子的行为。
三岁小孩性格太倔强的原因
好奇心的影响。三岁的孩子好奇心也是比较强的，他们面对任何事情都想要触碰一下，这是因为他们想要探索这一切。如果我们觉得孩子这个时候是在胡闹，然后去训斥他们或者是打骂他们的话，那么他们就很容易变得不听话，跟家长顶嘴，所以家长要理性的看待他们的行为。
家长过于严格。有的家长在性格方面比较强势，所以对自己的孩子也会比较严格，家长希望自己的孩子足够优秀足够棒，就会让自己的孩子付出很多的努力，当孩子如果想要在学习的时候好好玩的时候，家长总是会否决掉孩子的想法，并且严格的对孩子说“不”，会激起孩子的逆反心理的，会变得更加倔强。
三岁小孩怎么教育
培养孩子的同情心、爱心。有爱心的孩子，成长的过程中更能理解大人的感受，理解父母给予的爱。不妨经常带孩子一起捐资赠物，给边远地区的孩子，或者带他们到孤儿院跟别的小朋友一起玩，或者带他们到福利院跟老人家一起聊聊天，或者让孩子多跟小动物相处等，让孩子产生同情心理。
适当的惩罚孩子。在对3岁左右孩子进行教育时，如果孩子非常不听话，可以适当的进行惩罚，虽然这个阶段的孩子已经能够承受3分钟的惩罚了，但是为了避免事态的严重发展，还是让孩子少受点挫败的折磨为好，尽早结束惩罚，想办法让孩子的注意力转移到其他事情上。
多鼓励孩子学习。在教育孩子时，应多进行鼓励，孩子会不断的增强信心的。鼓励应该多种多样，比如一个翘大拇指的手势，一个糖果，一个苹果等等，通过鼓励，孩子会喜欢你的教育方式，能更加配合的去做，也会更加愿意跟父母亲近。
很多家长们认为教育孩子的理念应该是一成不变的，其实不是这样的。家长们的教育方式也要随着孩子的成长而成长，不同时期教育孩子要用不同的教育方式，因为孩子是在变化，那么学前儿童家庭教育的特点都有哪些呢？
学前儿童家庭教育的特点
1、是孩子的启蒙教育
启蒙性是家庭教育最突出的特点，有句话说的很好，家长是孩子的第一任老师。孩子们所养成的性格习惯是与家庭息息相关的，家庭环境的好与坏甚至会影响孩子的一生。家庭教育在孩子的身心发展上起到了定势作用，孩子正是从家庭里最先树立了自身模糊的世界观与价值观。而在接受新的价值观时，也总是与自己已经形成的观念作比较而选择性的接收、对照，从而建立新的价值理念。
2、很容易感染孩子
快乐的事情与人分享，就会产生双倍的喜悦，困难的事找人一起分担，痛苦就会减半。家庭教育在情感上最多体现了其感染性。一个人的喜怒哀乐，也会传递给身边的人，并与其产生共鸣。教育作为一种特殊的文化，也对人产生潜移默化的影响。
父母与子女之间存在着血浓于水的亲情，与子女间的情感体验当然也是无时无刻的。家长的兴趣习惯，常常也决定了子女的行为举止，所以，在教育子女时，父母更是模范和表率。
3、亲子关系的养成
父母在教育孩子时充满亲情，而教师教育孩子则是出于责任。父母带着亲情的教育，有时会产生一种难以置信的力量。家庭早期教育对儿童智力发展的影响很大，好的家庭教育可以让孩子更快的适应幼儿园学习，孩子的学习起点也会更高。
4、教育内容的广泛
老师一般是对孩子进行指定内容的教育，而父母则是为了促进孩子和谐发展，无论是学习、道德、行为，家长都要对其进行教育引导。这种多样性的教育，家长会结合生活中遇到的事情，让孩子学习各种知识与技能，这使得孩子综合素质得到提高，且拥有一个健康的人格。
具体的教育手段也更多样，父母言传身教，可以启发、诱导、赞扬、批评等多样化方式，如何选择是由具体的教育内容、情境等因素决定的。
在了解了以上这些学前儿童家庭教育的特点之后，家长们就能明白为什么我们教育出来的孩子不一样了。家长们要在孩子每个阶段对孩子进行不同的教育，这样才能更好的顺应孩子的成长。
