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因为初二历史学习的内容知识点增加了许多，难度也随着增大。因此，历史成绩出现了分水岭。另外，初二年级的学生正处于青春的叛逆期，因此初二年级的教育特别重要，那初二历史成绩差如何提高？首先家长一定要重视孩子的成绩变化，帮助孩子及时调整学习方式。
初二历史成绩差如何提高：
1.课前预习
课前要用一定的时间进行课前预习，把书上的内容和知识点弄懂。遇到弄不懂得地方，要把它用本子记下来，方便第二天有目的性的去听课。
2.听课质量
在听课时要巩固昨天预习的内容，特别是老师在课上所补充的内容，一定要记在笔记本上。有目的性的去听，预习时没有搞明白的地方尽量弄懂，假如没有搞懂的话，要有下课就问老师的习惯，想方设法把自己不会的知识弄懂。
3.总结归纳的去复习
回到家后，不要一开始就做作业，要把今天所学的知识先复习一遍，弄清楚再做作业。这样才能有效率。
4.有针对性的进行刷题
对于初中的知识而言，不做一定的题目知识就得不到巩固，所以要学会有针对性的进行刷题。但是做题时宁缺毋滥，做题要有选择性。
5.要准备笔记本、错题本、好题本
要学会在课上记笔记，把老师在课上讲解的知识点记下来，但是在记笔记的时候，先要把老师讲解的知识听懂再记。
把每次做错的题，考试做错的题尽量记在错题本上，可以采取自己擅长的方式去记录。但是一定要记住，有时间时一定要多看看，多翻翻，把错题本看薄，翻薄。当天的所学内容不过夜。
还要准备好题本，平时遇见知识点特别丰富的题目一定要记在好题本上，利用平时零碎化时间多看，多学习，达到巩固知识的作用。
6.学会利用平时的零碎化时间进行学习
有些同学为什么会变成学霸，不是他们天资聪颖，而是他们会利用零碎化时间进行学习。所以，自己要学会在零碎化时间多看错题本和好题本，温故而知新。比如：乘坐公家车，地铁时这些时间都可以利用。
6岁的阶段是很多孩子进入人生第二个叛逆期的阶段，所以说家长在这个时候感受到小孩脾气倔是正常的现象，但是即便这样的显现很正常，家长也需要给孩子更好的教育和引导，那么6岁小孩脾气倔怎么教育呢？
6岁小孩脾气倔怎么教育
1、给小孩一些缓冲的时间或多给机会
巧用一些能让她缓冲的方法，不要直接下指令，不然她会回应你“我不！”比如，这样“我想我可能给你三次机会”，她往往会在用掉她最后一次机会时，顺从你的要求。
每次去朋友家玩她不想走，把“我们该走了”换成“我们十分钟后走”不要让孩子立即停下来玩来服从命令，而是提前给她预告，给她时间接受要求。
2、适当让孩子尝尝倔强脾气带了的后果
孩子脾气倔强，执意要做某件事情的时候，家长在判断没有危险的情况下，让他尝试一下，如果失败或者造成后果，让孩子体会脾气倔强造成的损失，打压打压孩子的锐气。
3、家长不要养成没有原则满足其一切要求的习惯
不少6岁小孩脾气犟，总是和家长顶嘴，就是因为之前他们的一切要去家长都满足，他们的一切行为家长可能都默许。正是因为这样，让孩子养成了他说了算，他的要求家长必须满足的习惯，当下一次家长没有按照孩子的意愿去办事的时候，孩子就会开始和家长顶嘴了。
解决这个问题最好的办法就是在一开始就不要无原则满足孩子的一切要求。开头做好了，孩子知道家长也会说“不”，他们也才不会过分任性。
4、和孩子多沟通
家长一定要关注孩子的日常生活和心理健康。在平时可以告诉孩子，如果开心的时候要怎么表达自己，比如：拍手或者是唱歌。如果是愤怒的时候，可以深呼吸，但一定不能摔东西、更不能打人和骂人。
如果是伤心难过的时候，可以让孩子用画画来表达出来。如果是委屈的时候，要让孩子明白受了什么委屈都要大胆说出来。这样一来孩子的情绪有了正确的表达方式，自然就不会出现过激反应了。
5、给孩子做一个良好示范
身体力行是对孩子最好的教育，如果家长想要孩子改掉自己的坏脾气，那么就可以自己给孩子做一个良好的示范。我们给孩子一个解决问题的思路，可以让孩子在具体的事例中学到灵活变通，从而在潜移默化中改掉自己的固执己见的问题。
4岁孩子专注力不集中主要表现在：玩玩具静不下心、看电视不能坚持、喜欢东张西望、十分钟上一趟厕所，五分钟喝一口水的。孩子小小年纪出现这样的问题对孩子来说是一件影响非常大的事情。我们作为孩子的家长一定要重视，但是你知道4岁孩子专注力不集中怎么办吗？
4岁孩子专注力不集中怎么办
1、营造安静的生活环境
很多妈妈在孩子玩玩具时一会一去打扰，问问孩子是不是口渴、指导孩子玩具该用正确的方式、提醒孩子还有多久要做什么……其实家长的这些行为，都在破坏孩子的专注力。
孩子玩玩具或者看书时，不要轻易打扰孩子，如果害怕孩子玩忘记，可以依据时间表给孩子规定时间，这样既能培养孩子的规则意识，又能不破坏孩子专注力。
2、家长不要给4岁孩子太大的压力
一些家长每天给孩子汉字、拼音等，叫孩子学习很多知识，好满足望子成龙的心愿。请问这样的发展优势能坚持多久？这样会造成孩子压抑的兴趣和紧张，这样是不利于孩子长远发展的。所以，不要给孩子太大的压力。
3、利用游戏提高孩子的专注力
可以适当的使用一些游戏或训练提高孩子的注意力，比如让孩子在规定的时间内坐下来读书、写作业等，可以非常好的提高注意力，也可以让孩子玩积木、绘画、听音乐等，也可以锻炼孩子的注意力。
4、让孩子做事有目的
在游戏、学习及做家务中，应尽量增加孩子进行有目的、有意识、有始有终的活动，这对培养孩子的注意力是十分重要的。
5、外出买东西时，给孩子布置任务
当一家人出去逛超市时，可以让孩子去拿一些简单的东西，比如，2个青辣椒、3茄子、4个橘子之类的。还可以在出门前跟孩子说，今天要买些什么东西，让孩子帮忙记住，到了超市后，假装自己忘记了，询问孩子要买什么东西。
6、不干扰孩子
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
每次上学，幼儿园门口总有一些学生在门口哭闹，就是不想上学，家长苦口婆心的劝说，孩子依然是苦恼着不想上幼儿园，这样的情况每天早上都会在幼儿园的门口上演，那么，中班孩子不愿意上幼儿园如何开导？
中班孩子不愿意上幼儿园如何开导
1、玩具哄法：对于第一次送宝宝去幼儿园的话，我们可以买一些宝宝喜欢的东西来哄他，就说等宝宝去幼儿园了就给他买可爱的书包、漂亮的本子、铅笔啦等等这些东西我们都可以用来哄宝宝去上幼儿园。
2、结伴同行法：如果小区比较大的话，家长可以给宝宝联系小区里面的其他邻居家的宝宝让他们结伴去幼儿园。孩子们都有一种合群的效应，看到有别的孩子也去的话，会很好的引起宝宝的兴趣。
3、美好憧憬法：我们还可以告诉宝宝幼儿园里有很多的早教玩具，还有很多小朋友陪宝宝一块做游戏，还可以学到好玩的知识，还有幼儿园的阿姨很漂亮，很和蔼可亲的，总之我们一定要鼓励孩子去上学。
4、态度坚决：绝大多数的孩子在刚上幼儿圆时都会表现出不愿意去，这是一个过程，爸妈在这时就要表现得坚决一点，一定要送他去，最重要的是坚持，和鼓励孩子，让他多和小朋友接触，并和老师配合，对他在幼儿圆的表现给予表扬，过一段时间后他就会愿意去的。孩子在幼儿园的早教肯定比我们的家庭早教要系统的多，也规范的多，我们一定不要因为孩子的不愿意去就让宝宝在家里，这样就得不偿失了。
中班孩子不想上幼儿园的原因
1、幼儿园没有在家自由
幼儿园虽然有很多小朋友，可以与小朋友一起做游戏、玩耍，但幼儿园终究没有家里自由，小朋友要受到老师的约束，定时吃饭，按时睡觉，不能像在家里一样为所欲为，想干什么干什么。因此，即使每天放学时好好的，早上起床时，小朋友还是会对上幼儿园心生抗拒。
2、假日综合症
周末或长假过后，小朋友抗拒上幼儿园的情绪更加明显。好不容易到周末，家长就会由着孩子晚睡晚起，带孩子去做他喜欢的活动，孩子在幼儿园建立的生活秩序完全被打乱，这样的生活与上学时的情景形成强烈对比，孩子自然不想被约束。
3、生病后找到拒绝上幼儿园的理由
孩子一生病，家长就会尽量让孩子留在家里养病，孩子不仅可以不去幼儿园，还会得到全家人的悉心照料，有些心疼孩子的家长还会放弃平时的原则，满足孩子的一些无理要求。这样一来，孩子病好后，就会想方设法找借口拒绝上幼儿园。
4、其他原因
孩子答应其他小朋友的承诺没有完成、在幼儿园被老师批评等原因也会成为孩子上幼儿园的借口。
家长要了解清楚孩子不上幼儿园的原因，然后针对性的解决孩子厌学的烦恼。
其实我们都知道，幼儿园时期是孩子最容易没有安全感的时期。因为这些孩子是第一次离开爸爸妈妈来到陌生的环境，在家长孩子小，交际能力没有那么强，所以孩子缺乏安全感。但是作为家长我们要尽快帮助孩子解决这个问题呀！所以幼儿园孩子缺乏安全感怎么办呢？
幼儿园孩子缺乏安全感怎么办
家长要尽量然让孩子提前适应这种环境。
这里就建议家长和孩子一起参加入园前的亲子班。从刚开始陪孩子玩一个小时，慢慢减为半个小时，直至完全不用家长陪着，让孩子逐渐适应集体生活。
家长应多称赞幼儿园和幼儿园的老师，当孩子喜欢上幼儿园，自然就能开心待下来。多带孩子参加集体聚会，并不断强化“和小朋友一起玩真开心”，促使孩子对同龄朋友和集体活动产生浓厚兴趣。
周末或者节假日家长也要带孩子熟悉幼儿园和老师。
你可以利用周末带孩子去幼儿园玩，让他尽快熟悉那里的环境，让他知道，这个地方妈妈也经常带我来玩。在早上孩子不愿去幼儿园的时候告诉他：如果你不去的话，老师和小朋友都会想你的。慢慢开导他，切忌不要批评他，时间长了，孩子自然就会好了。
让孩子尝试去解决问题和帮助他人。
随着孩子逐渐长大，他需要感受自己的“力量”。当他在自己的能力范围内参与了问题解决，给予了他人帮助，他会觉得自己开始可以应对这个世界了。解决问题能让孩子获得能力和自信，帮助他人则能让孩子的内心丰盈。
家长要坚持接送，经常与老师沟通，与自己的家保持一致，及时发现和解决问题。
要及时与孩子和老师沟通，找出具体的原因，以便开出正确的药物。如果孩子在幼儿园遇到困难或被批评，家长要帮助孩子克服困难或找出错误的原因，教育孩子勇于克服困难，承认和改正错误，做一个坚强的孩子。
幼儿园孩子缺乏安全感的原因
陌生的环境导致孩子安全感的缺失。
孩子进入幼儿园，面对陌生的一切，没有了妈妈的保护，他们不知如何去应对。在幼儿园里，我们经常会看到，每到新生入园的时候，孩子哭着不进去，家长哭着不放手。但是经过一两个星期，孩子们都连蹦带跳地高兴地走进幼儿园，渴望集体生活的快乐。
当然，对陌生环境的适应不是说每个孩子都要经过这个过程。不同生活经历的个体，对陌生环境的适应时间有较大差异。那些家庭安全感充足的孩子比那些家庭安全感不足的孩子，适应陌生环境会容易许多。
如果孩子小时候不好带，保姆更换频繁，爸爸妈妈经常出差，这些无疑对成成安全感的建立都有一定程度的阻碍。
每个孩子都会有情绪的，尤其是6岁左右处在叛逆期的儿童，往往情绪化会更严重，但是正常我们可以理解，但是在理解的同时家长是需要对孩子进行教育的，那么6岁儿童情绪特别严重怎么办呢？
6岁儿童情绪特别严重怎么办
1、教会孩子认识情绪、表达情绪
通过亲子之间的对话让孩子正确认识各种情绪，说出自己心里此时此刻真实的感受。家长可以在孩子有情绪的时候，趁机引导孩子知道“妈妈好高兴哦”“妈妈伤心了”等让孩子认识情绪。
“妈妈看见你很生气，能告诉我发生了什么事吗？”等对话来引导孩子表达自己的情绪及发现自己情绪的原因，提高孩子的情绪粒度。
2、要做智慧父母，不打孩子
生活中，很多妈妈在教育孩子的时候说打也打过，骂也骂过，同时就知道妈妈在处理这件事情上她就是采取没有效果的打骂的方式，希望孩子控制孩子的行为。
在教育孩子的过程当中，用打骂的方式来回应孩子，孩子她的情绪的状态也是经常会不稳定的，而且父母给孩子做了一个榜样。在家里打孩子，孩子回学校就可能打其他同学。
3、家长面对孩子情绪化的时候要冷静
6岁儿童情绪特别严重的情况下，家长一定要保持冷静，不要为了制止孩子的不良情绪，就急着给孩子讲道理，因为这个时候讲道理是没有效果的；更不要带着自己的不良情绪来训斥责罚孩子。这个时候最好的办法是冷处理，让孩子自己冷静下来。
4、家长平时要多与孩子沟通
了解孩子的需要，关注孩子同小朋友之间的交往。家长可以多方了解别的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，家长就比较能体会孩子的心情了，再加以开导和耐心的说明，是能够消除或减轻孩子发怒的情绪的。
5、好的亲子关系比好的教育更重要
我们经常会发现那些孩子乖巧懂事的家庭，基本也是温馨和睦的，这就是间接在说明良好的亲子关系比科学的教育更重要。
因为亲子之间关系融洽，所以家长更能和孩子进行问题沟通探讨，在孩子闹脾气或者闹腾的时候，家长能够心平气和地与孩子沟通。
而且更重要的一点是家长在情绪稳定时输出自己的想法和观念，这个过程中能够传输给孩子与人沟通的正确方式是怎样的，所以6岁儿童情绪特别严重情况就不会在你教育孩子的时候出现了。
孩子上几天幼儿园不想去了，很多孩子都是这样的，前几天孩子因为好奇，去上了幼儿园，但是只要过了新鲜劲，孩子就会开始不愿意去上幼儿园，对此家长要科学的引导不愿意上幼儿园的孩子。
孩子上几天幼儿园不想去了怎么办
有些孩子是因为不愿意独立吃饭、穿衣、上厕所而抗拒上幼儿园，那么，家长就不能在家给孩子喂饭、穿衣服，而是要让孩子自己动手做，这样做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不会因为家里和幼儿园的待遇不同而赖在家里不肯上幼儿园了。
有些孩子是因为不适应幼儿园的作息时间而抗拒上幼儿园，那么，家长就不能在家任由孩子晚上不睡觉或者到点不吃饭，而是要适当增加孩子的活动量，并少给孩子吃零食，这样做才能帮助孩子养成早睡早起、规律饮食的生活习惯，也就能与幼儿园的作息时间保持同步了。
有些孩子是因为不愿意遵守老师制定的各种规则而抗拒上幼儿园，那么，家长不能在家事事顺着孩子，对于孩子上几天幼儿园不想去了，家长必须跟孩子讲道理、讲原则，而且还要对孩子的表现实施一定的奖惩措施。
这样做才能让孩子逐步形成规则意识，在幼儿园有更好的表现，一旦得到老师的认可和表扬，孩子就能爱上幼儿园了。告诉孩子，孩子已经三岁了，长大了就必须要去幼儿园，接受幼儿园老师的教育，所以上幼儿园是你必须要去做的一件事情。
就像爸爸妈妈，每天必须要去工作上班一样的道理。孩子好好去幼儿园和老师学习知识，孩子才会聪明。爸爸妈妈努力去工作赚钱，才能给孩子买你喜欢要的东西。
孩子上几天幼儿园不想去了的原因
孩子在家和父母建立了依恋关系，到了幼儿园，就到了一个小社会，没有人像父母那样对自己无微不至，他会感到不适应。如果不会交朋友，更是感到孤单。
人是需要交流、交往的，看着别的小朋友三五成群、说说笑笑，自己孤零零地站在一边，肯定心里不是滋味。邻居家的孩子就是属于这个类型，只有特别熟悉的人，他才能玩到一起去。
幼儿园里虽然学习内容不多，但也会学一些唐诗、儿歌、讲故事、数学思维、手工、画画等等，如果孩子学习能力差一些，或者之前没有接触过，可能跟不上老师的节奏，自己非常有挫败感。
孩子在家遇到事情，没等他要求，父母也会帮他解决。在幼儿园就不同了，孩子不能准确表达自己，就不能让人明白他的诉求，很难满足他的要求，他就有种被忽视的感觉。
关于孩子的家庭教育问题，其实每个孩子在每个阶段家长都要采用不同的教育方式。就像三到四岁的孩子怎么教育这个问题，其实三到四岁正是孩子心理变化非常明显的时候，所以这个时候我们不能总是想着命令孩子了，而是要和他做朋友、理解他、从他的角度考虑问题。
三到四岁的孩子怎么教育
1、惩罚孩子的时间不要太长了。对于三到四岁的孩子惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期，但为了避免事态的严重发展，让孩子少受一点挫折的教育也是好的，不过时间要短，惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。
2、要勇于管教，及时管教。对于三到四岁的孩子不好的行为要及时纠正。纠正绝对不是带着情绪去打骂孩子。而是给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任！
3、引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。孩子都喜欢角色表演，如果孩子不好好的吃饭，家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。
比如拿孩子的碗筷，让孩子自己摆放整齐，然后家长依次摆放好餐具，这样再由孩子来安排表演，一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了，不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了，吃完饭，接着做游戏。
4、面对三到四岁的孩子，我们要坚持原则，不满足不合理的要求。平时，这样的孩子自然会有许多不合理的要求，对暂时不能满足的要求，家长要坚决否定，态度要坚决但语气不要太生硬，让孩子知道这个要求不会被满足，断了这个的念想。
5、适当的学会体谅孩子。家长们在看到孩子犯的错误的时候，都会用成年人的角度去想问题，但是实际上孩子才只有三到四岁，家长们可以换一下角度，站在孩子的角度上去想想，或许事情就会变得很简单，也没有像家长想的那么糟糕。
要多多体谅孩子，孩子也能感觉到父母是在关心自己的，是在爱护自己的，就不会那么不听话了。不管每个人都是有自己的空间的，所以对于三到四岁的孩子来说，孩子也有一定自己的空间，这样才能够让孩子自由的发挥，作为家长也会感觉到很轻松。
6、开始培养孩子阅读习惯，这个好习惯会伴随孩子一生，家长最好在孩子临睡前陪伴孩子读绘本，和孩子一起度过温馨的阅读时光。
每天能陪孩子最好，内容可以由他自己选择，也可以家长按照年龄去选相应年龄段的，主要是孩子能喜欢读下去就好，故事、唐诗宋词、科技等不限，时间上也不要刻意强求，只要长期坚持下来，小孩子就有这个好习惯了。
5岁孩子害羞不自信很多家长会觉得孩子可能就是这样的性格，就是比较内向，但是孩子并不是天生就这样的，一定是跟家长的教育有关系的，害羞不自信对孩子的成长是不利的，那么，5岁孩子害羞不自信怎么办呢？
5岁孩子害羞不自信怎么办
支持鼓励孩子，每天给自己的孩子一些鼓励的话语，不管是孩子做错了事情还是做了好事都要明确的告诉孩子，错误的事情要改正，好事要加以表扬，孩子做的决定为其分析利弊。
多和孩子沟通交流，提高交际语言能力，交际是孩子以后必须要学会的，所以要在孩子小时候就培养孩子的语言说话的能力，这样会给孩子增加自信。
5岁孩子害羞不自信，家长在家中就给孩子一个独立的方式，孩子在家庭中独立做给父母看，父母应该夸奖，会给孩子更多的自信心。
害羞的孩子对于自己的害羞问题总是会特别敏感，甚至连细枝末节也体察得十分清楚。有时只是面孔微微发热，孩子就会知道：“我又要害羞了”。
可越是这样将全部注意力集中在“害羞”问题上，就越是会让自己感到紧张不安，脸红害羞的问题就会更加明显，如此便会形成一种恶性循环。
所以，对于5岁孩子害羞不自信，爸爸妈妈要提醒孩子不要把“害羞脸红”看得过于严重，不妨把它当成是正常的反应，别去夸大它的害处，也不要对它产生厌恶、恐惧心理。
与此同时，爸爸妈妈可以让孩子将注意力转向别处，比如在当众回答问题时害羞脸红，就可以提醒自己先不要想“害羞”这件事，而是可以把注意力集中在问题本身。
孩子平时聪明可爱，可一来到人前就会变得面红耳赤、局促不安，这常常说明孩子对自己缺乏足够的自信。
为此，爸爸妈妈尤其需要培养孩子的自信心，平时要多和他们一起分析，以便找到他们身上的优势。
5岁孩子害羞不自信，爸爸妈妈还可以和他们一起回忆过去的一些做的好的事情，由此出发去肯定他们、赞赏他们，就能让他们少做一些自我怀疑、自我否定。
经过一段时间的强化自信训练后，孩子与人相处时，就不会总是表现的胆怯、畏缩了，害羞问题也会逐渐减轻。
我们借各种机会表示出喜欢。比如，我们抱他怕的洋娃娃，让洋娃娃做各种动作，但适可而止。不是马上就让孩子离洋娃娃很近，而是逐渐地使他认识到洋娃娃对他是无侵犯的，甚至是友好的。虽然后来孩子还是不怎么喜欢洋娃娃，但几个月后，他那种恐惧的眼神已没有了。
游戏能让孩子有更多机会接触小伙伴，习惯与人的互动行为，这样能在不知不觉中弱化孩子的怯弱心理。父母应该明白，一个孩子不敢与人交往，很大程度上不是不愿意交往，只是因为不熟悉。
通过游戏让幼儿慢慢熟悉这种交往形式之后，幼儿就能慢慢放开，接纳更多的伙伴，全身心投入游戏当中。体育活动是一种开阔的运动，不仅让幼儿拥有更多的活力，更能让他们感受到身体和心理更大力量的冲击，对幼儿的性格发展起到很好的促进作用。
