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初一是英语打基础的时候，如果孩子在这个时候成绩不好的话是可以补上的，所以家长要教育孩子不要轻易的放弃，家长也要不断的鼓励孩子，让孩子对这门科目充满自信，充满积极性。
孩子初一英语成绩很差还能补起来吗
可以，初一的英语还不是很难，想补上来还是很容易的。
建议：1、我们必须学好音标，这样你就能正确地发音了。
2、我们必须总结自己的背单词方法，语言是英语的灵魂，一定要掌握一定的词汇。
3、是要背诵英语课文，而且要坚持。因为你没有基础，自然你没有语感，大声朗读和背诵是提高语感的最好方法。当然，你可以读一些英文报纸，看英文电影，听英文歌曲等等来提高你的英语兴趣和语感。把学习英语当成一种乐趣，而不是一种负担。这样你就能记住了。
4、就是上课要认真听讲，记住老师说的语法，记得在家里看，或者这一切都是徒劳。不定期复习。
孩子初一英语成绩很差怎么办
1、督促自己背诵单词
背单词是学英语的基础，如果掌握的单词量太少，那么在考试时就会感到异常吃力，影响自己的理解能力。但是，背单词对于很多学生来说，是一个比较困难的事情。
因为大家的发音和听力都不过关，所以背单词的时候，难度就更大了。所以，同学们在学英语时，一定要多听、多模仿，不断地去矫正自己的发音。当我们过了发音这一关之后，就可以着手进行单词量的累积了。
背单词，不能三天打鱼两天晒网，需要学生们根据自己的实际情况，制定切实可行的计划，并严格执行。初一英语不好的学生，在学习英语时一定要有规划的背单词和积累，单词的重要不可言喻。
2、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
3、学会预习
预习可以使我们在课堂上更轻松的接收老师所传授的知识，不要觉得不预习也可以听懂老师所讲的知识，也许哪一次老师准备内容较多的时候，你不能当场全部学会，在课后想要自己学习的时候，又有其它的学习任务或被其它问题所干扰。
每天只要利用一小部分的课后时间对下一堂课的内容做一个大致的了解，就不会出现上述的情况，即使遇到不懂的知识我们也有多余的时间去消化。
孩子初一英语成绩差的原因有哪些
1、学生没有扎实的学好相关的语音知识：包括不认识或不全认识，或不会读或不全会读最基本的48个国际音标；不会简单的音节划分；无法准确的掌握单词的重读音节等，这些情况会直接导致学生无法准确的读，背诵单词，无法打好学习英语的基础。
2、单词量上不去，会影响词组，句型等进一步的学习，学习英语是循序渐进的过程，像建房子一样，地基不稳，建的房子也摇摇欲坠。
3、语法点没有掌握牢固，前后不能贯通，七年级学的英语知识较简单，因为它是跟小学英语进行衔接的，后面的学习会越来越难，越来越复杂，如果学生没有掌握好简单的知识，是无法很好的理解并掌握后面的学习内容的！
很多家长对于自己的孩子即将上幼儿园时，通常表现的就是很焦虑，很担心自己的孩子会不适应幼儿园的生活，优势的家长就会想着多拜托老师照顾一下自己的孩子，那么幼儿园怎么拜托老师照顾孩子呢？
幼儿园怎么拜托老师照顾孩子
1、沟通要注意方式
很多家长在孩子入园后，非常焦虑，一天发好多遍消息询问，几分钟没回复就开始打电话，一点都不考虑老师忙不忙。家长担心孩子的心情能够理解，但是一个班不少孩子，就3个老师照顾，真的是分身乏术，这时候看到家长催促的消息后，就会嫌烦，连带着孩子也留下不好的印象，老师喜欢的是家长的信任。
如果真的想沟通并想拜托老师照顾孩子，最好的方式就是利用放学的时间，家长可以跟老师打个招呼，简单询问一下孩子在学校的表现，既不让老师厌烦，还能加深孩子在老师心目中的印象。
2、闲暇时间去帮忙
家长想让幼儿园老师多照顾孩子，很简单，只要平时多对幼儿园老师说这些话，老师自然会“多关照”孩子，比送礼管用太多了。比如“老师，幼儿园活动忙不过来的话，我有时间来帮忙”，要知道幼儿园的教职工人数是有限的，每个班的老师加上保育员，也就是两三个，如果班里里面举办什么活动的话，经常会出现人手不够的情况。
而这时候，老师最想要的是什么？并不是红包，也不是礼品，也不是家长那种嘘寒问暖，而是实实在在的帮助。所以，家长如果多和老师表示自己的时间较宽裕，如果有什么活动忙不开的话，自己可以帮忙，那么就会得到老师极大的关注。
3、多刷存在感，尊重老师
在孩子上幼儿园后想要拜托老师照顾孩子时，家长们要混个脸熟，多刷存在感，学校的活动积极参加，让老师知道你对孩子很上心，很重视教育。幼儿园里班级一般都会建立班级群，在群里老师会分享一些孩子在学校状况的照片和视频，放学后还会布置一些任务和作业。
家长们在群里感谢老师的同时，还需要和孩子一起完成任务和作业，并上传到群里，让老师看到你的积极和认真负责的态度。也让老师更多地看见孩子好的一面。还有就是你在尊重他人的时候，他人也会尊重你。在教育方面老师也有他们独特的教育方式，要学会和老师多沟通，多听取老师的建议。
4、寻求老师的帮助
当孩子在家有什么不好习惯或行为，可以寻求老师的帮助：“老师，孩子在学校最听您话了，您有没有什么好的方法来解决小孩做事情拖拖拉拉的坏习惯啊？”一般，专业的幼儿园老师，她们拥有专业的知识和丰富的教育经验。而且听老师的建议能让家长少走很多弯路，能让家长有效地解决育儿难题。
6岁孩子叛逆期怎么管教最合适？6岁孩子正处在“儿童叛逆期”阶段，所谓“儿童叛逆期”，是指6—8岁大左右的孩子，自我意识和自我欲求正处于迅速发的阶段，他们不再是家长眼中那一位“言听计从”的乖孩子了，对任何事情都开始有了自己的想法和主意，好奇、胆子大、坚持己见、爱跟家长唱反调，是他们的共同一致的特点。
6岁孩子叛逆期怎么管教最合适
第一、家长要放开自我，去了解孩子。
有不少家长在教育孩子的时候，总是紧绷面孔高高在上，殊不知，这样拉开了大人和孩子的距离，使孩子不爱跟家长说心里话。比较好的做法就是，家长放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的语气同他说话，和他一起做他喜欢做的事情等。
第二、因势利导，改变沟通方式。
有的孩子内向，有的孩子外向。家长要根据孩子的性格，变通沟通方式。性格比较安静的孩子，遇到不开心的事情，不一定会主动告诉家长，那么，家长就可以尝试讲讲小时候的经历与自己当时的感受，孩子在了解了你的感受之后，会更加愿意告诉你他内心的想法。
第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心给他讲大道理，他是很难听进去的。
你可以通过编造故事，将一些小道理贯穿在其中，讲完之后还可以给他提问，让他加深思考。
第四、也可以利用孩子的叛逆心理。
当想要他去做某件事情的时候，你可以反着说出任务，也许他就会按照你的实际要求去做了。
第五、孩子在学校也很叛逆的话，还需要加强跟老师沟通，多了解孩子在学校的情况，也便于老师掌握孩子更多的特点，针对性地培养教育他。
5岁小孩不想上学怎么办？5岁的小孩比较贪玩，此时很多小孩虽然已经到了上学的年龄，但自己并不想上学，显得很抗拒，那么此时家长应该适当的引导孩子。
5岁小孩不想上学怎么办？
第一，5岁已经相对容易沟通，家长平时要和孩子多沟通、多交流，在孩子玩或者是比较开心的时候和孩子一起交流，但不要一直盯着孩子问，因为此时的孩子是不愿意什么告诉家长的，家长可以换种方式问，也可以选择用讲故事的方式来获得答案，这样在不知不觉中就了解孩子不想上学的原因了。
同时家长也要和老师沟通，因为只和孩子沟通肯定是不够的，要从双面了解情况，从而正确引导，不要强制孩子，不然可能适得其反，以朋友的身份和孩子交流会得到比较好的效果。
第二，5岁孩子年龄小的时候是很相信父母的话的，但是孩子又有自己喜欢做的事情，此时家长需要利用孩子对家长的依赖，教育孩子培养学习的习惯，孩子年龄小的时候不知道学习累，此时只会觉得是好玩有趣的东西，而且自己学了家长也很高兴，所以家长可以从这方面培养孩子的学习兴趣。
第三，很多5岁的孩子不想上学，可能与环境不熟悉、身体太累或者与老师同学发生矛盾有关。
此时家长也不要太担心，孩子自尊心强，家长可以与老师沟通，让老师尽量避免当众批评孩子，并且要从正面引导孩子接受老师的教育。
5岁是孩子儿童时期的转折期，这个阶段的孩子很容易叛逆，因为5岁左右的孩子开始有自己独立的意识了，他们喜欢用各种方法来反抗父母的教育。那么下面我们就来看一看5岁叛逆期的各种表现吧，以便家长根据孩子的表现对孩子的叛逆期有一个更加全面的了解。
5岁叛逆期的各种表现
1、脾气特别不稳定，情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。
2、说大话。当我们看到5岁叛逆期的孩子小小年纪就开始说大话的时候，父母都很生气。其实，我们不妨反过来想想，孩子说大话之前需要大脑构思整件事情过程和结果，然后通过语言有条理地说出来，不正是想象力丰富、逻辑能力强、语言表达能力较强的表现吗。
3、随着孩子慢慢长大，他们和父母顶嘴的次数也越来越多。我们不妨想想成年人为啥会吵架，还不是因为意见不合，孩子和父母顶嘴也是如此。
智商高的孩子在很小的时候就开始有了自己思考问题的方法，当意见和父母不一致，又想表达自己的想法时，往往会被父母误认为是顶嘴。其实，顶嘴是孩子大脑发育、语言发育超前的一种表现。
5岁叛逆期怎么引导
1、利用正面的强迫。当5岁叛逆期的孩子以一种非常好的方式对你的指令做出了反应的话，父母要指出来孩子们行为中的哪些东西是让你感到高兴的，并且要告诉孩子们你为什么会对孩子们的态度感到骄傲。
赞美孩子或者是感激孩子能够有效地端正孩子们的行为，并且也有利于避免孩子们出现反抗的情绪。父母要积极鼓励孩子们的良好行为，这自然就能够减少孩子们很多的不良行为。
2、父母应该像朋友一样，换位思考一下，然后陪着他们。孩子若做错了事，也不要过分指责，最好保持心平气和，告诉他做错了事要改正，这样做会带来什么危害。父母应该知道，孩子还很幼稚，没办法要求他们像成年人一样成熟。
孩子很难分清对错，父母就要耐心教育和开导，而不是一味地指责孩子。也不要说一些伤人的话，孩子也是有自尊的，伤了孩子的自尊，他们会更加不服管教。所以家长要尊重孩子，凡事耐心开导。
我们就应该从小让孩子学会自信自强，尤其对于5岁的男孩来说，这样对于他良好性格的形成也是很重要的。但是孩子的性格也是和其心理发展相关的，就表示家长要多关注孩子的心理健康情况，那么5岁男孩心理特征是什么呢？
5岁男孩心理特征
1、表现欲较强
5岁阶段的男孩这时应该基本可以用清楚连续的语言交谈交往了，他们能把一件事说清楚、讲明白。语言的连续性既有逻辑思维发展做基础，又要有足够数量和种类的词汇的支撑。
2、思维能力得到发展
这阶段孩子的思维虽然仍以具体形象思维为主，但抽象逻辑思维已经明显地发生了，已经能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动了，是孩子思维方式打基础的最佳时期。所以家长要让孩子早点打好思维基础，也建议家长采用数学思维训练的方式。
3、叛逆行为会出现
5岁左右的孩子有可能会出现叛逆，以及和父母对抗的心理，比如有可能会对父母的命令表示拒绝，平时有可能总是说不；也有可能开始特别爱玩游戏，因为这个年龄阶段左右的孩子最大的兴趣就是玩游戏。
5岁男孩怎么教育
1、要和男孩做朋友
很显然，男孩最怕的是没有人理解、支持，并且没有自由，但是男孩最不怕的就是武力，父母越打，男孩反而会越犟。因此，所有男孩父母都要牢记：如果你不和儿子成为朋友，那么青春期之后，他就会把你当做敌人。
男孩做朋友其实很简单：给男孩更多自我选择的权利；和男孩一桶分享他的喜怒哀乐；尊重男孩，巧妙约束但不强硬控制都是有利于和孩子做好朋友的。
2、适当激励
小孩这时候的思绪比较简单，认为你对他的赞扬、激励便是喜爱他，你对他的指责便是不爱他，因此大方向上要以激励教育为主。激励教育不但可以竖立小孩的信心，还是小孩继续成长的动力。比如红花榜便是一个非常好的方式，也是家庭教育最适用的方式。
3、培养男孩子自主爱学习的能力
很多家长天天逼着孩子，盯着孩子时间学习。一天到晚不停的学习，上各方面的兴趣培训班，生怕自己的孩子比别的孩子落后。
怎样培养一个优秀的孩子？这时就应该培养他自主爱学习的能力，以此激发出他的潜力，这样学习起来才会事半功倍，而不会太累。最怕的是父母替孩子决定他的兴趣爱好，而不是去发现他的兴趣爱好。
孩子作为家里的掌上明珠，我们肯定不允许这样的事情发生。如果孩子上幼儿园被欺负很容易让孩子对幼儿园产生恐惧的心理，造成孩子不愿意上学、恐惧上学等情况，那么孩子上幼儿园被欺负不肯去上学怎么办？
孩子上幼儿园被欺负不肯去上学怎么办
1、抚慰受欺负的孩子
父母可以首先拥抱孩子，安慰孩子“不怕不怕”，不要急于追问孩子“怎么回事”、“为什么”，情绪紧张的孩子可能表达不清楚是怎么回事；等孩子稍微平静一些了，让孩子坐在自己的腿上，鼓励他慢慢倾诉自己的心情和事件的过程，妈妈的理解与接纳会让孩子的情绪放松许多。
2、可以找对方家长沟通，但是要注意沟通方式
有的妈妈直接找欺负人的孩子及其父母进行“理论”或者“算账”，有的妈妈还倡导别的孩子和父母不要理睬欺负人的孩子，但这些行为常常没有如意的结果。
因为这种兴师问罪的做法反而减轻了对方的内疚感，他们会觉得你的脾气已经发泄了，难听的气话也说完了，自己已经得到该承受的指责与惩罚。
3、向孩子传授反欺负技巧
对孩子进行“反欺负”技能的培养是很有必要的，这倒不是为了“争口气”或者“挽回面子”，而是培养孩子在游戏冲突中提高人际交往智能。
4、跟老师多加沟通，应当信任老师的处事方式
孩子在学校有小打小闹也很正常，家长应该相信老师对孩子矛盾的处理能力，不要因为小事就把责任怪罪在老师身上。先了解清楚事情的来由，不要以孩子的片面之词就断定责任归咎于谁，既然把孩子放在学校，就应该把教育权利给老师，相信老师的教育方式能把事情处理好，以后也能杜绝孩子的打闹事件发生。
5、教育孩子如何跟其他人相处、如何保护自身
父母在平时应该多教育孩子跟他人的相处之道，还有如何避免受到伤害。有时候在学校家长不在身边，孩子遇到欺负时，他们或许不知道怎么做，家长应该引导孩子千万不能哑忍，受到欺负的时候应该学会反抗，同时告诉老师来处理。
所以学会自保很重要，不然一直被欺负也不懂得如何保护自己，受伤了也只能自己去忍受。孩子上幼儿园被欺负家长一定更要站在孩子身边为孩子维护权利，不要觉得“多一事不如少一事”你这样的行为很有可能会让孩子怀疑自己、怀疑你的爱，也会给孩子心理留下阴影。
小朋友从小和妈妈在一起呆惯了，到上幼儿园的年龄也不愿意去，不愿意离开妈妈，这是不行的，雏鸟总有自己飞出去独立觅食的那一天。
妈妈要耐心的和小朋友沟通，像讲故事一样的给小朋友讲幼儿园好处多多。
比如幼儿园有好多好多咱们家里没有的很好玩的玩具，还有滑滑梯，蹦蹦床，除了自己能玩，幼儿园还有好多和你一样大的小朋友和你玩。
幼儿不想上学怎么办呢
适应期
幼儿刚入园先上小班，小班是专门针对新入园的小朋友，老师也都是有一定的经验和耐心。刚入园，老师主要是带着孩子们一起玩。吃完早饭后，开始做操，再带孩子玩游戏或滑滑梯。目的就是吸引孩子对幼儿园感兴趣，让孩子爱上幼儿园。幼儿园也是很人性化的，先给孩子一段适应时间，等熟悉了才开始教别的。
熟悉环境
现在的幼儿园到处都是，在选幼儿园时，征求一下孩子的意见，先带孩子去体验一下，看看孩子喜欢哪个幼儿园。一般吸引孩子的是幼儿园内的娱乐设施，和老师的眼缘。我家孩子送幼儿园时，在门口看见喜欢的老师，就跟过去了，不喜欢的老师就嚷嚷着要回家。所以，先踩好点，让孩子熟悉一下园内的环境和老师，给孩子一种安全感。
家长的引导
送孩子去幼儿园后，家长不要逗留，要相信幼儿园老师的专业知识，她们会照顾好孩子的。平时在家里，不要拿上幼儿园来吓唬孩子。有很多家长，看见孩子调皮时，都喜欢说，不听话就送你去学校。这样，让孩子对学校有了恐惧心理，孩子当然不想去上幼儿园啦。
对于刚上幼儿园的小朋友出现不愿意上学的现象应该是普遍存在的，也是很正常的，作为家长，我们应该耐心引导，理解孩子的分离焦虑心理，帮助孩子顺利过渡这段时间，只要把分离焦虑期过完，孩子适应了园内生活，或许你不让他去上学他自己都不愿意了。
3岁孩子出现逆反行为其实是正常的现象，遇到这种情况，家长一定要沉着冷静，不要对孩子大吼大叫，如果你越生气，那么孩子的逆反心理就会越强。
和孩子要心平气和的说话，打骂孩子是最错误的教育方式，家长身为孩子的第一个老师，要起到正确的引导作用，这样才能减少孩子的叛逆行为。
3岁宝宝叛逆怎么引导
1、培养规则意识。3岁的孩子叛逆，若为原则性问题，不可以一味宠溺孩子。此时家长需统一标准，耐心倾听孩子的想法，同时告诉孩子不对的地方，以及正确的方式，培养孩子的责任心。除外，3岁的孩子模仿能力比较强，家长需以身作则正确引导，从而培养孩子的规则意识，养成良好的生活习惯。
2、对于3岁的孩子已经有了自己的独特的想法，家长尽可能尊重孩子幼小心灵和一些小小的选择决定，可以很好地建立他的自信心。
与孩子得体的沟通交流是很重要的，关注孩子的内心想法，适当鼓励。这个年龄的孩子还没有足够的能力和勇气，并不懂实际意义上何为逆反，请家长多份耐心引导孩子。
3、家长们在看到孩子犯的错误的时候，都会用成年人的角度去想问题，但是实际上孩子才只有3岁，家长们能换一下角度，站在孩子的角度上去想想，或许事情就会变得很简单，也没有像家长想的那么糟糕。要多多体谅孩子，孩子也能感觉到父母是在关心自己的，是在爱护自己的，就不会那么不听话了。
3岁叛逆期宝宝的特征
家长面对孩子的3岁，都会有同样的感触就是发现这个时候的孩子特别不听话，而且跟以前比真的让人极为恼火和头疼。具体有哪些特征呢？
特征1、开始变得特别不听话。
最明显的特征就是不再听之任之，对父母提出的要求和说出去的话，会有自己的想法和意愿。一旦不顺意或者不满意，便会提出抗议。而且基本上是父母说什么，基本上不去听，反而总是“唱反调”。
特征2、有自己的小情绪，爱发脾气。
“叛逆期”的孩子情绪波动大，会有自己的小情绪，总是爱发脾气。即便是父母说的为他们好，也会不愿意听，觉得很麻烦。
别看只有3岁，但是这个时候他们由于自我意识的提升，会把自己看的很重，情绪也会比小时候多一些，喜怒哀乐反而会更丰富。他们会心情不好，也会有自己的小脾气和坏情绪。
