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有的孩子在学习的时候，十分努力，但是始终看不到什么成效，让孩子感到非常失落，认为自己不是学习的那块料，所以放弃了学习。那么如何在一天之内提高成绩？
如何在一天之内提高成绩
1、培养学习的专注度
有的孩子是看似很努力，但是是不是真的很努力家长也不知道，他们有的一回家就进书房学习，看似是很努力的，但是不专注，心思根本没有放在学习上，学习的效率低。那就得培养孩子的专注度了。
2、探寻学习方法
每个孩子的基础、学习能力不一样。家长要分析孩子的特点，多跟班主任、科任老师沟通，探寻适合孩子的学习方法。
3、正确的引导孩子
家长要对孩子进行正确的引导。孩子时间和心思都花了，成绩上不去，会有挫败感，容易放弃。家长要适时的进行鼓励引导，让孩子不断的自我归因，自我突破，继续努力。
孩子成绩提高不了的原因
1、学习方法不对
主要表现在学习靠死记硬背，不会举一反三，理解能力差，这种孩子是最难提高的，因为这种学习习惯是很小就养成的，提高理解能力也不是一天两天就能达到，这种孩子也是最委屈的，明明下了很大的工夫，学习没起色，还累的够呛。
2、对学习没兴趣
学习仅仅是为了应付家长和老师，这种孩子往往有自己的想法，也可能是怪才，每次考试反正能过关，不上不下或者中等偏下，这种孩子家长应该多多引导。
3、没有自信
比较自卑，信心不足，尤其是家庭条件不佳，又缺乏关爱，这种孩子应该多加鼓励和激励。
三岁孩子打人怎么管教？孩子喜欢打人。或许从孩子的内心，他并不觉得自己这么做就是错误的。小孩子的世界是很单纯的，不懂得基本的相处方式，仅仅是本能的想要这么去做，就这么做了，或许他的本意并不是想要伤害其他的小朋友。每当看到自己的孩子又打人了，家长会陷入一阵慌乱，面对这种情况应该怎么办呢？
三岁孩子打人怎么管教
1、和孩子讲道理当孩子打人之后，一定要让孩子知道打人是不对的，他的做法已经伤害到了其他的小朋友。尤其是在对方家长在的情况下，一定要及时安慰一下被打的小朋友，并且询问一下小朋友的伤情。
2、将孩子带到一个安静的地方进行冷静，每个人都不喜欢接受批评，当孩子被父母呵斥之后，肯定会有情绪，于是将孩子带到一个安静的地方，让他冷静一下，同时家长也应该冷静一下情绪，想一想接下来应该怎么跟他沟通。
3、和孩子沟通打人的事情，问问孩子刚才究竟发生了什么，为什么孩子会打人呢？只有了解了真相，才有权利去评判对和错。孩子可能仅仅是因为对方抢了自己的玩具，所以才打人，家长可以告诉孩子更理智的处理方式。
4、协商，让孩子去道歉，不管这件事情的真相是什么样的，打人是不对的，家长可以和孩子进行协商，当孩子意识到问题的时候，问问孩子一个人犯了错误应该怎么办，引导孩子去道歉。如果孩子一个人不愿去，那么家长可以带着孩子去。
孩子喜欢打人，很多小伙伴就会疏远他，那么势必会失去很多的朋友，影响了孩子的交际。
4岁的孩子是处于顽皮的阶段，也是学习什么是好什么是不好的阶段要正确的引导孩子，要用“阳光的鼓励方法”，不要实行暴力。
在孩子顽皮不讲道理的时候不要答话，他闹得厉害的时候是在引起周围人的注意，大人越是告诉他不要那样做，他偏要做，就采取不理会的政策，但是要对他的一举一动放在心里不要实行暴力政策，他有好的表现时就表扬，让他继续做，不好的表现就“忽视”他的存在。
4岁调皮捣蛋的孩子怎么管教
一、不要嫌烦
家长应该接受这个阶段孩子的话多，什么都问为什么，刨根问底。尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛，帮助孩子确立正确的说话典范，做孩子的忠实听众。千万不要说“真罗唆”“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该的。
二、引导代替禁止
经常被禁止的孩子对环境会失去好奇心、自信心低落、无法和现实世界产生连结。而且常常和孩子说不准、不要，孩子会产生困惑，不知道他可以做什么。小孩子要打人的时候。和孩子说：“把手放下，因为别人有可能受伤或难过”来代替“不要打人”。
三、了解孩子的动机
当孩子做出某些不当的行为时，问孩子为什么可以协助家长进一步了解孩子做某些事情的出发点是什么，这样才能针对孩子的答案和状况来帮助孩子。
四、不要让孩子有只要我提出，就应被满足，这种感觉。
五、孩子学会骂脏话
有的时候是为了引起家长的注意，这其实是一个警讯。家长应该了解一下，孩子为什么必须通过说脏话来引起家长的注意？是不是家长平时给予孩子的关注和陪伴不够？或孩子表现良好时，总是不被称赞或注意，孩子只有在做出违反规范的举动时，家长才有明显的反应？
如果是如此，家长就需要主动调整对孩子的关注方向。或孩子通过说脏话博取注意力的当下，他的心中存在焦虑和害怕，如备受冷落，所以家长需要先找出孩子说脏话的原因。告诉孩子这句话不好听，不应该这么说哦！”然后教导他正确的说法。
六、让孩子从小就接受音乐教育
音乐是一种美的事物，最适合孩子身心发展的特点，孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。
七、培养孩子的耐性
孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。
八、和孩子做游戏
游戏是孩子与外界交流的方法，游戏的过程，也是学习的过程。
九、保持温馨的家庭环境
和睦温馨的家庭环境对孩子成长影响很大，在这里就不多说了。孩子都有这么一个阶段的成长过程，尤其是这么大的孩子，老话讲，5-6岁讨狗嫌，不管你对孩子的家教多么严格，孩子的天性是无法泯灭的。
因为他们或者她们刚出生后，对这个世界没有什么认知，之所以去调皮，就是需要作为家长的你更多的去关爱和引导他们，那样他们有一种安全感，孩子毕竟是孩子，他们就是需要大人更多的关爱和理解，尤其是陪孩子玩的时候，如果孩子确实太调皮。
你应该学会循序善诱，教他和教育他，那些是该做，那些是不该做，从小培养他的意识和思维方式，乃至做事的方法，教会他们学会守规矩，时间一长他们就会懂得，那些是该做，那些不该做，做那些，父母会不高兴，会没人理他等等，所以，对于不同的孩子要使用不同的教育方法，因材施教。
6岁孩子早上不起床上学怎么办？在这个时候，家长就是要引导孩子。
6岁孩子早上不起床上学怎么办
第一、大人是榜样，从小应该给孩子树立一个早睡早起的概念，要以身作则，如果你也是爱睡懒觉的家长，那么小孩估计也就有样学样了。
第二、很多孩子其实都是这个样子的，他们会感觉上学是一件非常无聊的事情，而且感觉上学很累，所以在这个时候最重要的就是要告诉他们为什么要去上学，你可以给他说一些道理，或者说平时多去引导她。
第三、闹钟法则。多设置几个闹钟，可以提早10分钟开始闹。
告诉孩子要自力更生，不能依赖大人叫他起床：要让他养成闹钟响了就起床，而不是等着家里人叫才起床，这个要事先跟孩子沟通好，偶尔有时上学迟到也没关系，迟到是丢脸的事，反而会让他涨教训。
第四、小伙伴起床法则。如果附近有同龄伙伴可以让他们约好一起上学，有了伙伴就有了动力了。
第五、制定合理的作息时间：晚上到了时间一定要让他睡觉，晚睡的容易早上赖床，生物钟养成后，早上自然而然就会醒了。
第六、制定奖罚制度。如果上学迟到了或者不按规定时间起床扣零花钱或者罚做家务什么的，如果每天都按时起床没有迟到，就给予一定奖励，不过不要直接给钱，可以给予一些有意义的，如带孩子出去玩什么的。
第七、最重要的就是平时不要去呵斥孩子一定要更耐心的去引导她，可以教给他一些道理，平时说话一定要温柔一点，只有这个样子他们才可以改变。
遇到6岁孩子早上不起床上学的情况的时候，我觉得尽量还是要讲求方法的，因为每个孩子的情况也是不一样的，我觉得你先了解一下你们家孩子，先分析一下现在的状况。
了解清楚以后才知道到底想用什么样的解决方案，而且这样的方式我觉得可能会更直接一点，也是会有效果。
小孩子3岁的时候，属于心理断乳期。在这个时期，孩子的认知开始逐渐形成，对事物有强烈的好奇心。什么也想摸摸、看看，如果大人因为考虑他的安全，阻止他，孩子就容易逆反、哭闹。
还有这时候的孩子，容易对大人形成强烈的依恋心理。因为这个年龄阶段，到了该上幼儿园的年纪，他害怕走进一个全新的集体，容易出现拉着大人不放，不愿意离开家的情况，就会出现分离焦虑症。也是造成他哭闹的原因。
3岁小孩哭闹不听话怎么办
孩子爱哭闹，家长要做到以下几点:
第一、要学会倾听。
孩子哭闹时，家长要蹲下来，抱住他，寻问孩子：“宝贝，你怎么了？”听孩子说完他闹情绪的原因。这样才能对症下药。如果不是什么无理要求，要尽量满足孩子，但是要告诉他，有什么话跟爸爸妈妈说，大人不喜欢他以这种方式来表达。
注意，跟孩子说话时，要蹲下来。心理学上有个词叫“位差效应”。家长高高在上，跟孩子的有效沟通就会降低，蹲下来，孩子感觉到了一种平等，有一种心理上的舒适，可以很容易说出自己的感受。
第二、学会共情。
所谓的共情就是说关心一个人，不能把他作为一个客观物品从外面观察，要进入他的世界，并根植于此。
共情孩子的感受，让孩子意识到妈妈是理解他的，他的情绪不但得到安抚，而且他会意识到，他的行为也会给别人带来不愉快，这时候孩子心里也大概能体会到妈妈的难过，意识到自己的行为给大人带来的伤害，这样他以后就不会了。
第三、适当转移注意力。
孩子哭闹时，如果哄也不行，共情也行不通，家长知道他只是用这种方式来引起大人的注意，那家长只好用其它事物转移他的注意力。
幼儿园就是孩子能够启蒙的地方，若是孩子能够在这里培养出良好的阅读习惯，就是再好不过了。阅读能够给人带来丰富的知识，广阔的天地或视野，所以幼儿园孩子阅读的好处及意义有什么呢？
幼儿园孩子阅读的好处及意义
1、丰富孩子的想象力
孩子的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。
绘本为孩子养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，因为绘本最大的特点就是用一系列连贯图画组成一个完整的故事，以图为主，图文结合，所以阅读绘本可以培养孩子良好的图像概念，提高思考连贯性，丰富想象力。
2、利于发现自己的兴趣
一个人的兴趣是什么？很多成人都很难准确回答出这么一个看似简单的问题。究其原因是因为接触的东西比较少，了解的东西比较少，在选择的时候对于选择的项目都缺乏比较充分的了解。
鉴于此，孩子们在幼儿园的时候就要通过阅读来尽可能了解更多的东西，在了解的基础上发现自己在哪些方面停留的时间比较长，在哪些方面比较能够长时间的保持专注力，这样才能更好地发现自己的兴趣爱好。
就比如有的学生在大量阅读之后，会将自己的阅读书目锁定在天文类的图书类目中。这时候，可以大概确定孩子的兴趣发展是天文工作方向了。
3、增强语言能力
喜欢阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读写方面的能力都比不爱阅读的孩子高，孩子从书中能领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学等，增广见闻，对学习大有益处。
4、养成良好的阅读习惯
孩子在上幼儿园时期的特点是好动，对事物缺乏持久性，在阅读中追求视觉感，缺乏对文字的敏感性，喜欢依赖成人。在家长有针对性的、科学的指导幼儿阅读的情况下，培养阅读的坚持性，形成坚强的性格，养成良好的阅读习惯。
5、对社会性发展的意义
之所以说阅读可以促进个体自我的发展，是因为阅读既可以帮助个体认识并体验各种复杂的情绪情感，又有助于个体提高情绪调节能力。
研究发现，孩子在阅读过程中进入到故事情景之后，会发生自我投射，经历故事事件，从而发生移情现象。这样的阅读体验有助于孩子提高解决社会性问题的能力。
对于6岁孩子上课坐不住，绝大多数是注意力的问题。一是容易被课堂内容以外的事情所吸引。二是注意力集中的时间短。
对于处于心理发育时期的孩子，注意力集中的时间短是普遍现象，像小学低年级的学生，一般在20分钟左右，随着年龄增长，注意力集中的时间会变长，经过训练也可以。
6岁孩子上课坐不住怎么办
对于一个比较关注外部世界的孩子，上课时会特别容易被其他的东西所吸引，像别的小朋友的小动作，教室外发生的动静，等等。小孩的注意力被吸引也是不自主的，因为课堂上的授课内容对他的吸引力不够，外界其他事情就会吸引他的注意力。
那如何改善6岁孩子上课坐不住的问题？
既然孩子坐不住的问题根本是注意力的问题，我们就要从注意力的方面解决。
一、减少外界干扰。了解一下孩子周围有没有容易吸引小孩注意力的东西。特别是不要让两个容易受干扰的小孩坐在一起，那就是相互干扰。
二、课前做些准备工作。其实6岁孩子也就是一年级的阶段，这个阶段的学业还是非常简单的。所以家长要了解一下孩子对于课堂内容的掌握情况，如果之前的课程掌握不好，现在的课程跟不上，就要课外下点功夫，把进度赶上来，否则上课听不懂，一定坐不住。
越坐不住，越不认真听，课程拉下的越多，形成恶性循环。如果课程能跟上，上课能听懂，就要让孩子上课前预习。带着问题去听课，这样会吸引他的注意力到老师的授课上。
三、课后的训练。这个其实很简单，就是写作业的时候，先帮孩子梳理清作业内容，明确完成作业的时间。因为孩子注意力时间短，所以，一开始不要把时间段设置的太长，一般20-30分钟为宜。
如果孩子在规定时间内完成，并错题很少或者没有错题，给予奖励，这个奖励应该是鼓励为主，物质奖励为辅，主要让孩子认识到他能做到又快又好的完成作业，但是需要他专心，集中注意力。
这个通过写作业训练的办法一定是是有效的，家长要有信心。其实对于孩子感兴趣的事情，他的注意力时间会比较长。我们训练孩子的注意力的关键，就是怎么激发孩子的兴趣。只要不断坚持，咱家6岁孩子上课坐不住的问题一定会得到改善。
孩子幼儿园放寒假怎么安排？最近我也在思考这个问题。一是担心放假后孩子太放松，养成太多的坏习惯，以后不好改。二是希望这个寒假孩子别浑浑噩噩就过去了，怎么也得充实一点。所以，我想了这几个方法。
孩子幼儿园放寒假怎么安排
首先，每周邀请小同学来玩两天。因为孩子幼儿园的小同学基本都住在一个小区，平时也经常在一起玩，所以放假的这两周时间，我们几个家长商定，让孩子们也常在一起玩玩。
其次，买了一些手工材料，和孩子一起做。橡皮泥、纸飞机、迷宫、涂色等等，我买了一些，可以小同学来的时候一起做，也可以我陪着孩子一起玩。另外，孩子爸爸还用纸板给孩子们做了一个汽车轨道，目前孩子很感兴趣呢。
第三，游乐场玩两次。放假前就答应了孩子的，带他去摩天轮的游乐场玩。所以打算放假后实现诺言。其实游乐场也很简单，是室内的那种，很多海洋球，玩具。也不贵，才10块钱，可以玩一天。
第四，逛大集准备年货。虽然现在生活条件好了，过年已经没有小时候的那种期盼心理，但孩子应该还是很高兴过年的。所以打算带他去逛逛大集，买点年货、鞭炮、对联、灯笼啥的，让孩子感觉感觉过年的气氛。
最后，学习也不放松。我一直在教孩子学习古诗词，所以放假也不打算放松，每天早上起床前学习二十分钟。其他数学和英语，打算使用光盘的方式，让孩子学习。光盘是幼儿园发的，是一学期的学习内容，既是复习，也是看动画片了。
以上是我自己目前的安排，之后可能还会增加一些。如果你也有好的建议，希望留言哦！给孩子一个充实而快乐的寒假，是我的目的。至于冬令营之类的，孩子太小，没有考虑。
平心静气、平等的和孩子聊天，先了解是什么原因导致孩子不愿意去幼儿园。
要让孩子知道，父母是他的坚实后盾！我和我孩子讲：不管你有什么事，都可以和爸爸讲，我会想办法帮你解决和教你怎么去处理。
如果孩子真的不想去学校，可以帮他请一天假，让他在家里或是带着一起去上班，然后再帮他对比分析：是上幼儿园好玩，还是去上班好玩。
幼儿园孩子厌学的原因
出现厌学是正常大有以下几个原因。
第一，每天的三点一线的幼儿园生活，对孩子没有兴趣了。孩子新鲜期适应期已过，幼儿园是统一的时间管理与安排，干什么事学什么吃饭睡午觉上厕所等。
第二，孩子一多，老师能照顾的每个孩子的感受就不可能了。所以孩子久了就会觉得老师不重视他，没人关注他了，又看不见爸爸妈妈，这个年龄段又不知道如何去交小朋友，内心很孤立，很难过。
第三，也许幼儿园的课程设计比较枯燥没有吸引力。有的幼儿园的创新教育，会让孩子多少有喜欢去的想法，有的比较低端，加上老师素质各不一样，甚至有的园里的老师不具备资格证的也很多。
第四，如果老师，教学，园里没什么问题，孩子可能就是觉得枯燥了累了，可以带孩子出去玩一下，毕竟天天在那个小教室里呆着，都会倦的。所以我觉得可以适当放个假陪他玩一下，释放下天性。孩子自身有对上学的抵触，所以玩完还得继续鼓励他上学。
父母需要每天多给放学回家的小朋友沟通，给他信心，给他设计点任务，比如交到几个小朋友，名字啊，和他们玩什么游戏等，试一下。
幼儿园孩子厌学的解决方法
第一、和宝宝做沟通，很多时候孩子的想法很简单的，可能就是不喜欢幼儿园的某个小朋友，某张桌子，或者就是觉得不好玩。注意沟通时以尊重引导为主，不可责怪或批评自己的宝宝。本来在幼儿园的生活就跟宝宝的家庭生活存在诸多不同之处，所以一时之间孩子不想上学，也是很正常的。
第二、清楚宝宝不想上学的缘由之后，采取适当的方式和孩子一起来解决这个问题。帮助孩子分析具体问题的困难，给出适当的建议。也建议可给孩子一定的奖励，满足宝宝一定的合理要求。过程中家长的监督和反馈问题处理的情况是很重要的，若是家长先放弃了，宝宝也无法转变情绪。
总而言之，行动上的表率，多陪伴鼓励孩子度过这个转变期。相信，随着孩子的成长，会慢慢顺利在幼儿园当中学习的。言语的感化，多表达对孩子的爱，配合老师的教育，让孩子在理解与支持中来面对不想上幼儿园的问题。
