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教辅书，就是对教学教材有辅助作用的书籍。所以孩子们在使用教辅书的时候千万不要本末倒置，针对语文这个学科，日积月累的经验很重要，教辅书也是不能忽视的。
看什么书能提高语文成绩
《时文选粹》、《智慧背囊》还有一些语文类的杂志比较适合现在的大语文。大语文要求的不是简单的死记硬背,考察更多的是学生的思维方式与语文能力。所以一些开拓思维的书比较适合学生阅读。学生在读书的过程中也更加愿意读一些有意思的、感兴趣的,只有“读进去,才能学进去”。
孩子语文成绩差怎么提高
1、锻炼孩子们多读好文章的习惯，“读万卷书行万里路”，语文的功夫都在平时的积累上，有一个从量变到质变的过程。
2、读后让孩子说说读后感，只需在旁边加以引导。从泛读到精读。
3、养成写日记的习惯，能够让孩子做下一天的总结，“读书破万卷，下笔如有神”感悟生活，同时锻炼了写作能力。
4、理解性地让孩子背古诗，不仅仅要背，还要求精，理解性的背。可以培养孩子对文学的兴趣，还可以提高学生的文学素养，对今后孩子的人格塑造也有帮助。
6岁孩子注意力不集中怎么锻炼？现在的家长常常为孩子的注意力不集中而焦虑，为了提高他的注意力，常常用尽各种办法，都没有得到解决。
6岁孩子注意力不集中怎么锻炼
第一、让孩子一次只做一件事。
每个人的注意力资源是有限的，尤其是孩子的注意力正在发展过程中，同时进行多件事情，会损害注意的有效集中。所以，孩子玩玩具就只能玩玩具，不能开着电视玩玩具，看故事书时也不要听音乐。
第二、买一些注意力训练的书籍，每天陪孩子做练习。
给6岁孩子买了走迷宫、找异同、找错误、连线等书籍，每天给孩子练习。
第三、培养孩子静下来。
可以训练让孩子顶一本书静坐，先静下来，坚持，时间会越来越长。
第四、在孩子注意力集中时不要去打扰孩子。
给孩子创造良好的环境，当他们在看书的时候，不要去打扰询问：你看到什么啦？这本书讲的是什么啊？甚至孩子在玩玩具时也不要轻易去打扰他们，让他专注于其中，培养其注意力。
第五、随着孩子年龄的增长，要让他们在规定时间内完成任务，定时定量。
第六、在孩子的学习过程中，要多鼓励孩子去克服困难。
6岁孩子注意力不集中怎么锻炼？总之，良好的注意力是孩子学习的保障，注意力集中可以事半功倍，提高学习和工作的效率，专注力不是天生的，他需要后天去培养和呵护，所以，爸爸妈妈们请让孩子从容地做完他所投入的一切，在不受打扰的前提下，注意力是孩子自然具备的一项品质。
有时候我们会发现在幼儿园里，一些优秀的，看上去活泼聪明的孩子，他们都是非常的自信的，而有些不怎么自信的孩子，总是躲在角落里，不敢跟人说话，这样是不好的，那孩子在幼儿园不自信原因是什么呢？
孩子在幼儿园不自信原因
有些家长对孩子的期望过高，常常喜欢拿自己的孩子与其他孩子进行比较，一味以“高标准”来要求自己的孩子，孩子因为很难道达到父母的要求，遭受失败，缺乏成功的体验，渐渐养成了遇事畏惧退缩的习惯，对自己缺乏自信。
家长只注重孩子的衣食住行等物质上的需求而忽视了孩子精神上的需求。家长很少与孩子交流沟通，也很少对孩子进行意志性格的培养。甚至有的家长因为工作忙碌而放任自己的孩子，没有一定的行为规范，孩子生活散漫、缺乏自制能力和上进心，影响孩子自信心的健康发展，这也是孩子在幼儿园不自信原因。
家庭夫妻关系不和、婆媳不和，经常争吵，有家庭暴力或离异家庭让孩子在物质、情感和智力发展方面都得不到很好的满足，孩子在没有温暖的环境下长大，缺乏安全感，心理发展不健全，压抑了孩子自信心的发展。
家长过多的溺爱和娇惯孩子，很多事情都替孩子包办，养成孩子饭来张口，衣来伸手的坏习惯。孩子依赖性增强，缺乏了锻炼的机会，当离开父母过集体生活时就会因为掌握的技巧太少，事事落后于其他孩子也是导致孩子在幼儿园不自信原因。
成人对幼儿的过度溺爱、包办代替。现在社会的家庭里，大多数幼儿是“小皇帝”、“小太阳”，更是父母手中的掌上明珠，长辈样样都舍不得他们干，视幼儿柔弱的个体，总是煞费心思的为孩子解决各种困难。
如：手手伸过来、奶奶来穿衣服、嘴巴张大吃一口饭、别扫地我来扫，这种过度的照顾和过分的保护，实际上剥夺了幼儿锻炼的机会，使幼儿缺乏一定的生活自理能力、独立能力、活动能力，更缺乏解决问题的能力，并且长久这样会造成他们不善于交往，有较强依赖性，遇到困难缺乏耐挫感，并会形成自卑心理，这也是孩子在幼儿园不自信原因。
成人对幼儿的交流权威性和不平等性，在家庭中，家长是权威人物，在幼儿园，老师也是孩子心目中的权威，家长和老师有时也会手持特权，随便使用各种词汇，尤其是使用限制幼儿思路和行为的词和否定言情的词。例如，你不会做，不要去碰，这样的事都做不成等。成人的头脑里有这种“非此即彼”的意识，用“不”字给孩子画出行为界线。
另外，成人用“应该”一词来衡量和指导孩子的行为，实际上是在强调自己的主观愿望，而忽略了孩子在客观状态下进行的创造，既没有给孩子留下自我调整步伐的机会和空间。当孩子出现问题时，轻则批评、否定，懂得训斥、讽刺。幼儿长期处于这种缺少接纳的环境中，孩子倾向于形成“自我无能感”，久而久之，做任何事都会缺乏自信。
6岁小孩不愿意上学，爱玩是孩子的天性。6岁的孩子不愿意上学是可以理解的。父母该怎么办？
6岁小孩不愿意上学怎么办
我认为我们应该闭上嘴，用智慧的行动温和而坚定地解决问题。
第一、控制情绪。
我们经常看到许多父母在各种公共场所教育他们的孩子，一开始好话商量，但孩子不吃父母那一套，慢慢地父母的声音开始增加，甚至开始在公共场合打孩子。
父母习惯于用责备、说教、责骂等情感教育孩子，往往是毫无意义的，无法从根本上解决问题。
作为父母，不要把孩子当成弱者，更不要把孩子当成自己情绪的反应器和接收器。
只有父母放下情绪，跳出问题，找到解决办法，才能找到合适的教育方法。
第二、放弃说教。
众所周知，江山易改，本性难移，更何况大脑还没有完全发育出来的孩子。
虽然语言对孩子有一定的教育意义，但当孩子对父母的话充耳不闻时，父母无休止地说教，就不能发挥任何积极的作用。
作为父母，要时刻记住，言语不是唯一的沟通方式，而且往往效果最差。
第三、培养孩子的学习习惯。
孩子的学习习惯不是天生的，也不是家长，随便唠叨两句就能自动形成的，而是需要家长的陪伴。
现在大多数的家长都可以陪伴孩子亲子共读。共读绘本是一个非常美妙的亲子体验。但是有的家长却急于求成，读完故事之后要求孩子复述，甚至对书中内容进行提问。
家长的角色是辅助和引导，而不是控制和强迫。孩子才是学习和发展的主体。在家长和孩子一起读书中，可以讨论书中的情节，可以玩角色扮演，还可以把生活中的点滴编成故事记录下来。在这些过程中都锻炼了孩子的理解能力，表达能力，分析能力和解决问题的能力。
第四、不盲目攀比。
每个人都是独立的个体，发展的规律个体差异性很大。很少家长可以做到不比较不焦虑，按照孩子自己发展的规律去帮助孩子。
在学步期的孩子，每一次的跌倒爬起，再跌倒再爬起，他们都毫不气馁，没有因为任何一次跌倒而拒绝再次站立行走。这其中表现的耐力和毅力是很多成人都难以达到的。
如果家长能够提供宽松的家庭环境，给他们自由成长的空间和时间，正确的引导他们，每个孩子都是天才。甚至孩子的毅力抗挫能力和耐力都远高于成人。
总而言之，没有不愿意上学的小孩，只有不会引导和焦虑的家长。
我们都知道孩子的专注力是有期限的，孩子年龄越小专注力时间越短，所以，家长要想更好的培养孩子的专注力，就要了解4岁孩子的专注力有多长时间，一方面是对孩子的专注力有一个把我，另一方面也是更便于孩子专注力的培养。
4岁孩子的专注力有多长时间
一般来说，4岁孩子的专注力时间都是在十分钟左右。但是具体的时间还是要根据孩子接受的教育和环境所具体判断。
4岁孩子的专注力不好怎么办
1、给孩子营造一个随时可以进入的安静空间
即便只是房间的一个角落，放着一张桌子。让电视，电脑等电子产品远离孩子的房间。即便必须有，也要放在家里的中央区域，孩子在大人的监督下使用电子产品。
2、不要过分强求，切忌拔苗助长
之前也有看过一篇关于专注力时长调查的时间，上面对小学生的专注力解释为认真听课20分钟，抄写15分钟，背诵8分钟。正常上小学的时间应该是7岁，而面对4岁孩子的专注力问题，我认为只要可以专注10分钟左右就可以算是完美了。
3、注意视觉注意力培养
我们可以给孩子看一些照片，图画，等等，然后就这提问他问题，问题可以从显而易见的到细节方面的。由浅入深。也可以拿几张基本一样，找不同等等。还可以用有大量色彩鲜艳的注意力练习的书籍，用以辅助提高孩子的注意力。
4、每天坚持跟孩子进行亲子阅读
帮助孩子养成阅读习惯，能提升孩子的语言能力，专注力以及情商和性格的培养等等。一般来说读一本儿童绘本需要3至5分钟的时间。
如果一个孩子能够每天和妈妈进行3至5本的绘本阅读，那么对于孩子的专注力提升来说是有非常大的帮助的。
5、家长不要打扰孩子
当孩子在看绘本的时候，他没求助你时，请不要对孩子做看绘本的指导，哪怕孩子嘴巴里讲出来的绘本内容跟他看到绘本的内容不一致时，也要忍住不要说。要是你实在忍不住，就请等孩子绘本都看完了，他找你了，这个时候告诉他。
6、尊重孩子的思考的能力
不要一看她想不出来，就马上告诉她解决问题的方法或者答案。殊不知，她安静思考解决方案的同时，也是一个历练的过程。
有很多的家长发现自己家的孩子还不到5岁，就不懂得分享，这其实是因为家长在生活当中教育孩子的时候，无论孩子提什么要求都尽力的去满足，时间久了就导致孩子养成了自私，并且不为他人思考的习惯，那么以下是幼儿自私行为的原因及对策，希望可以帮到你！
幼儿自私行为的原因
1、过度的溺爱
对孩子过度的溺爱，常会养成孩子任性自私的性格。尤其是有些爷爷奶奶，对孩子出现的任何错误和想要达到的需求，都会采取宽容和尽量满足的态度，这就更容易形成自私任性的性格。
2、家庭教育的直接影响
当前，尽管放开了“二胎”，但独生子家庭还是占了大多数。家长在对独子的照顾上更为关心和专注，这使得幼儿在一定程度上产生认知错误，误认为所收到的爱护都是理所应当的，也就容易导致幼儿自私行为。
3、家长过分满足孩子
现在我们的生活质量虽然有所提高，但是同时也代表着我们对孩子的教育是娇生惯养的。也正是因为家长过分满足孩子的需求，让孩子变得自私霸道，甚至有很多家长都觉得再苦不能苦孩子。
即便自己在生活中多么艰难，也要将孩子宠得像是一个公主王子一般。认为自己这种无私奉献的精神可以让孩子变得孝顺自己，但实际上只能让孩子变得以自我为中心，自私的性格也正是因此养成的。
幼儿自私行为的对策
1、取消孩子在家中“特殊”地位
在日常家庭生活中，要尽量不给孩子特殊待遇，合理满足孩子的需求，让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的，消除其“以自我为中心”的意识。
2、让孩子学会分享
现在很多宝宝都是独生子女，对于他们来说，因为从小就没有兄弟姐妹的陪伴，所以他们也没有与别人分享的习惯，家里所有的玩具都是自己的，爸妈的宠爱也只围绕着自己，所以宝宝容易有自私的行为。
其实在这个过程中，爸妈也可以充当孩子的玩伴，平时多跟孩子交流，引导孩子跟自己分享玩具，还可以给孩子观看一些教育类动画短片和图书，让孩子更好的理解与人相处的模式，学会与人分享。
3、讲究言传身教
孩子的习惯往往和大人的教育有关，就算大人没有教孩子那样做，但是，如果自己没有做好榜样，孩子跟着学也是正常的现象，家长如果能够做到与别人分享，孩子自然没问题。
在生活中，有的孩子非常懂事，从不违背家长。而有些孩子则非常的顽皮，不听大人的话，总是按照自己的意愿做事，如果身边的人不惯着自己，他们就会撒娇耍赖，无所不用其极，这让许多的家长头疼不已。那么两岁的孩子任性没礼貌怎么办呢？
两岁的孩子任性没礼貌怎么办
1、平静的对待两岁孩子
当孩子耍赖、撒泼的时候，你可以静静地看着孩子，一句话也不说。或者把他抱过来看着，也不说话，只是平静的对待他。让他知道，家长对你好，但原则性问题，是不能随便迁就的。孩子有自己的秩序感，什么东西放在什么位置，也有自己的想法，家长强行干预，他们会不开心的。
2、陪孩子度过重要的早期教育
如果家长能顺应孩子的秩序，用完东西归位，自己的事情自己做，孩子也会养成良好的整理习惯。当然了，更重要的是情绪管理方面。两岁的孩子用哭闹的方式跟你沟通，是因为他的认知能力不足，还不知道如何处理问题，如何跟自己的情绪相处，需要家长给予正确、积极的引导。
3、在孩子任性时，采取正确的教育手段
有些大人在孩子耍小脾气的时候自己也会非常的生气，会对孩子破口大骂，有的时候甚至还会打孩子，这样对家庭关系有很大的影响，也会让孩子变得更叛逆。正确的做法是耐心地引导孩子，告诉孩子他的要求和需求是不合理、不正确的，让孩子更具有是非观。
4、转移孩子的注意力
比如说孩子对某种东西产生了浓厚的兴趣，可是家里却没有条件满足孩子的需求的时候。家长就要学会转移孩子的注意力，用相近的东西或者是孩子感兴趣而且有条件得到的东西对孩子进行诱导教育。
5、给孩子一点适当的惩罚
在孩子不断的任性要求下，家长可以给孩子一些适当的惩罚。比如说收起孩子的玩具或者减少孩子外出的时间。等孩子冷静下来家长再去劝导孩子，并把惩罚撤销，孩子会更容易接受家长的观点。
随着孩子年龄的增长，孩子总归要进入到幼儿园当中，这个时候孩子就要学会怎么去交朋友，怎么去照顾自己，当然，在这个过程中也有可能会出现很多的矛盾，那么幼儿之间发生矛盾怎么解决呢？
幼儿之间发生矛盾怎么解决
1、不要强加成人世界的价值观
面对孩子间的冲突，家长首先需要全面了解事情的原因，并告诉孩子：发生冲突是很正常的，不管谁对谁错，重要的是接下来该怎样相处。
在孩子单纯的世界里，很多想法和问题，其实都是大人强加给他们的，尤其是在面对冲突的时候，孩子都是在发生和解决矛盾中成长的，所以家长不要任何事情都掺合进去，这样容易让孩子觉得有问题了，就找大人解决，或者是只有大人才能解决问题，从而导致孩子的独立性和解决问题的能力无法得到培养。
2、让孩子懂得道歉的道理
孩子们之间发生冲突时，老师让孩子学会的不能仅是一句“对不起”，而是要让孩子理解道歉背后的道理与意义，利用冲突促进孩子道德水平的发展。
孩子不会正确解决冲突的原因，很大程度上是因为他们没有树立正确的是非观念，所以老师可以利用当前发生的冲突，耐心地告诉孩子他的行为错在哪里，怎样做才是正确的，也可以让孩子通过阅读或者观察他人的行为，进行是非判断和讨论，说一说自己如何避免犯同样的错误。
3、倾听孩子
当幼儿无法自主解决矛盾时，我们应当适时地介入，充当起倾听者的角色。倾听矛盾双方对于该事的想法，也要倾听旁观者对于事件的说法。
一方面，在倾听过程中有助于矛盾双方幼儿宣泄不良情绪，避免事态进一步恶化。另一方面，也有助于全面了解冲突起因以及孩子自主解决失败的原因。
幼儿之间发生矛盾怎么回事
1、被踩疼了脚
由于幼儿园的孩子比较多，所以踩脚，是孩子之间发生冲突的一个重要原因，因此家长平时就应该教育好孩子，踩到了别人的脚，要赶快说对不起，如果被踩到了，对方却不道歉还态度恶劣，就第一时间告诉老师，不要自己解决矛盾。另外为了避免孩子的脚被踩疼，父母最好给孩子准备鞋头有补强的运动鞋，不仅能够保护脚趾，还耐磨损，还有给孩子穿的鞋，一定要有良好的包裹性，才更安全。
2、争抢
争抢玩具等这类事件占48％，在争执事件中所占比例最大。其中争抢（玩具，角色，凳子）包括：不说话直接去抢人家的玩具（凳子），不肯谦让（如争秋千和争角色）。幼儿解决争执的方式主要有：攻击、告状、哭闹、自行解决、破坏别人的游戏。
尤其是对于初为人父母的家长来说，孩子的成长教育是非常重要的，我们希望孩子可以健康成长的同时也要有良好的性格。因此我们对孩子的性格方面要重点观察，尤其是在孩子6岁心理变化关键的时刻，更应该重视孩子的变化。那么6岁小孩爱生气怎么办呢？
6岁小孩爱生气怎么办
1、让孩子学会表达
当我们的孩子对别人有攻击伤害行为的时候我们要让孩子知道这个事情，她的情绪感受是怎么样的，同时假设她比较小的时候要马上带她离开现场，离开现场以后告诉她生气的原因。
其实6岁小孩爱生气，我们要先去表达你对孩子的感受，比如说我爱你，当你准备好的时候我们一起来聊一聊，我怀疑。当她随时来找我，这样的话呢，你就可以离开了，允许孩子独立的空间，让她去思考和解决这个问题。
2、我们要认可孩子的感受
让孩子表达此刻她的情绪是？是生气了呢？还是非常的伤心？允许孩子情绪的表达，并让孩子在这个情绪上待一会儿。当孩子愿意停下来跟我们说的时候，要倾听，学会接纳。
并且告诉孩子，我们可以用语言来表达我们的情绪，而不是告诉孩子不要生气，不应该伤心。孩子不愿意表达的时候，要先允许孩子跟自己待一会儿，她准备好的时候，随时可以找家长沟通。
3、放慢回应速度
在6岁小孩提出要某样东西时，不要立即说“不”，从而阻止脾气发作。相反，停下来，并大声对孩子说，“让我们看看。你想要那个新玩具，我们来谈谈吧。”这让你有机会考虑孩子的要求，以及如何在必要时正面拒绝他，或者转移孩子的注意力。
放慢速度并对孩子的要求进行讨论，也可以让你的孩子了解你拒绝的原因，并更愉快地予以接受。你想让你的孩子感觉到，你听到了他的请求，关心他的愿望，可以被信任，能帮助孩子度过生活中的失望。
6岁小孩爱生气的原因
1、需求没有得到满足而发脾气
估计大多数孩子都会有这样的现象。而且通常是1岁多开始有了需求之后，一旦得不到满足，孩子就容易发脾气。小米正是这样，早在1岁多，我就发现她总是很着急地想要得到某一样东西，如果不给她就跪在地上生气。
对于此，我们是坚决地不予理睬，如果小米要跪就让她跪，如果要哭就让她哭。等到小米发现自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到我们的注意和妥协，也无法因此而得到自己想要的东西后，慢慢地就不再这样乱发脾气了。而此时，我都会趁机告诉她“哭是解决不了问题的”。
2、孩子受到了委屈
受委屈的孩子也会出现暴躁发脾气的现象，这种状况在6岁小孩身上比较容易出现，因为这个年龄正处于基础情感体验成长的过程。
此时他们会出现各种各样的异常情绪，所以在受委屈之后，就有可能出现暴躁发脾气的问题，也有可能会出现伤心流泪的现象。
