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一般情况下，在期末考试之前，都有两三周左右的复习时间。那么临近期末如何提高成绩初中生？
临近期末如何提高成绩初中生
1、越是临近期末，孩子越是要注意复习，只有稳扎稳打地进行复习，才能实现成绩提升。因此，初中生要重视基础知识的复习，不断夯实基础，提高知识掌握能力。不管多难的题目，也不过是对基础知识的多项运用和考察。
2、回归课本，采用回忆式的复习方法，记忆效果比较好。即合上课本或只看目录和考试大纲，依据知识脉络、体系，在脑海中像过电影一样回忆有关内容，对拿不准的有关知识再翻书确认或及时找老师解决。
3、翻看错题本，没有错题本的，要把之前所有做错的题和没错的重点题型，课本上的、练习册上的、平时课堂小测卷、月考卷、期中考试卷，都过一遍，避免倘若期末考试如果再遇到同样的题型不会再翻跟头。
4、题目不要贪多，对一套高质量的试卷力求会背（即每一道题都要表达自己的思维过程，力求思路清晰）不要考虑自己的得失，做任何事情，只要自己只要尽力就行了，不要和同学比，只与孩子自己的昨天比，每天进步充实就可以了。休息好，调整孩子的心态比什么都重要。
临近期末如何提高成绩
1、制定复习计划
期末复习的时候，虽然老师会带着孩子进行复习，但还有很多时间是自习时间。有的孩子老师带着复习的时候知道干什么，一旦老师不带领了，自己就不知道该干什么了。东学习，西看看，东一榔头西一棒槌，结果哪感觉都复习了，就是哪也没复习好，这样是不行的。
所以，以免孩子们复习的时候抓瞎，可以提前制定复习计划。什么时间学什么，要做到心中有数。
2、夯实基础，弥补不足
期末复习的时候，老师一般会带孩子回归课本，给孩子梳理课本上的知识点。如果老师不给孩子们梳理，孩子们要学着自己梳理知识点。梳理的时候可以采用知识树或者思维导图的方式。把每个单元的知识点都罗列出来，构建知识框架，形成知识网络。在此过程中，孩子们还要注意寻找自己的薄弱知识点，弥补不足。
3、重视错题
错题顾名思义就是做错的题，很多中学生不重视错题。每次做错题之后，把错误答案改成正确答案就算完事了。
其实，错题才应该是被重视的题。因为在考试当中，孩子们丢分的题目都是错题。如果没有错题，考试自然拿高分。所以，错题的含金量极高，要认真分析错题，改正错题，争取在考试当中错题越来越少。
孩子在成长的过程中，通常需要经历过两个叛逆期，一个是在幼年的时候，另一个则是我们经常听到的青春期。其实叛逆期的出现，对于孩子来说并不一定就是坏事，关键在于我们做父母的是怎样去看待这件事的发生。
宝宝叛逆期的表现
1、固执固执，情绪反应强烈。
带孩子逛街，孩子看到橱窗里有一辆玩具车，坚持要买。但是家里出现了很多类似的玩具车，在拒绝孩子的要求下，孩子开始哭闹，甚至在公共场所玩耍靠，打人。
2、有破坏性和攻击性的行为。
在家里，扔东西，拆玩具，在家具和墙壁上乱涂乱画，撕书，故意把东西扔满地，当父母去批评孩子时，孩子不仅不听，而且还有打、踢、吐等攻击性叛逆行为。
3、与父母意见不合的情况
父母要求做的事情偏不做，越是禁止做的事情越做；例如，当父母要求孩子不要在床上跳时，孩子会听，但跳得更有力。不理父母，宁愿自己玩，也不愿父母一起玩。
4、挑战案件规则
故意打破之前定下的规则，陆续提出新的要求，和家长谈条件。比如家长和孩子说每晚只能看半个小时的动画，但是孩子经常违反这个约定，和家长吵架，要求看半个小时的动画，不然就不吃饭了。
5、与其他孩子的冲突
和其他孩子玩耍时，喜欢为同一个玩具而战，喜欢为秩序而战，喜欢拥有自己的玩具，不想和别人分享玩具，但喜欢抢劫别人的玩具，严重的甚至打人。
宝宝叛逆期怎么办
1、首先家长要耐心，控制自己情绪，避免与孩子硬碰硬，在安全的情况下，合理的要求，尽可能让孩子自己做决定。
2、用商量的口吻，选择的方式与孩子沟通，如“我们十分钟后关电视还是二十分钟后关？”但过分民主就等于自掘坟墓。如：“我们十分钟后睡觉，好不好？”如果这样得到孩子的回答往往是“不”，最后家长要么就是任由孩子或会采取强硬手段才能了事了。
3、家长不要以命令式的口吻要求孩子，不要总是说“不可以”。如“不可以用手抓菜，不可以到处扔玩具，不可以动手打人”家长的强硬，会导致孩子的叛逆心理，孩子会与家长硬碰硬。家长如果能换个方式说，孩子会更乐意去接受，比如“手洗干净才可东西哦，玩完玩具要送玩具回家哦”等等。
小孩子在敏感时期家长需要耐心聆听，尊重孩子，让孩子得得满满的安全感，从而在成长探索中让思维开阔。
五岁宝宝不写作业该如何教育？这时候我们的孩子还小的时候，离不开我们家长的陪伴，如果孩子不想写作业的话，我们家长可以放假，手机跟他一起在边儿上写作业，同时我我们可以跟孩子比赛，谁写的又快又好。这样孩子就跟我们写的，我们一定要陪伴他，慢慢儿他过过，这个时候就好了。
五岁宝宝不写作业该如何教育
1、写字慢到锻炼孩子动手能力
孩子写字慢就是因为平时父母对孩子太过于娇惯，包办一切，所以导致孩子动手能力太差了，写字慢拖延时间长，做任何事都会没有效率，所以父母要培养孩子自立自强的能力，自己事自己完成。
2、不会做到接纳孩子不同
“金无足赤，人无完人”，父母应该接纳孩子的不同，每个人接受新事物的能力有快有慢，不能一概而论。父母可以耐心指导孩子，鼓励孩子每天进步一点点。
3、害怕做错到不责备
孩子们有时候害怕写作业出错，因为他心里明白一旦自己写错就会遭到父母的责备甚至挨打。父母看到孩子犯错时应该悉心教导并及时纠错。而不只是责备而已，这样只会让孩子不敢去尝试因为害怕犯错。
4、没有兴趣到找个学习伙伴
孩子们在一起学习就会有竞争意识，一方面可以培养学习兴趣，另一方面可以互相学习，共同成长。
5、消极抵抗到适度布置作业
有的家长觉得孩子们平时学校内的作业太少了，所以在家也会给孩子布置额外的作业，有时候孩子觉得压力太大了，在学校每天学习写作业，回到家也是写作业，有的孩子就会产生抵触情绪，在学校不认真写作业拖延到回家再写。看到这，父母应该给孩子适当加压，要学会与孩子沟通交流，及时了解孩子的想法，也有助于孩子身心健康发展。
6、让孩子分担家务到转移注意力
孩子不想写作业终究还是懒惰，所以父母可以适当的让孩子帮自己分担一些家务，做一些力所能及的事，以此培养孩子做事的条理性。
对于孩子来说，写作业是一件很重要且必须要做的事情。但是，分析事情得因人而异，不能以偏概全。所以要解决孩子的作业拖延问题，一定要弄清楚真正的原因，再对症下药。有针对性的解决问题，就会达到事半功倍的效果。
四岁的孩子不听话很任性怎么办？“不听话很任性”这个话题，在父母中真是永远不过时。首先探讨下何为“听话”？我想，问出四岁的孩子不听话很任性这个问题，不会是想让孩子就只会“乖乖听话”，恐怕还是希望孩子自己有主见。
只不过几希望他不要太倔，能听大人劝，什么事可以商量，不要乱发脾气，是不是？想让孩子形成出健康快乐的人格，父母一定要从心里往外地尊重孩子。在尊重的基础上，如下方法可以试一试，亲测有效。
四岁的孩子不听话很任性怎么办
1、首先，我们要了解孩子为什么不听话很任性，弄清楚了原因，再试着与孩子进行耐心的沟通，尝试着满足和了解孩子的合理需求，如果需求不能得到满足也要学会转移孩子的注意力，用另一种形式进行补偿。
2、在孩子不听话很任性时，要尝试着抱抱孩子，用温和的语气跟他说话，也就是我们通常所说的，要哄孩子，不能硬碰硬，毕竟孩子知道什么呢。
3、在孩子慢慢平静下来以后，要表扬孩子做的真棒。并找些玩具什么给孩子玩，或带孩子出去散心，让孩子忘记刚才的不愉快。
4、家长以身作则。你的孩子是你的一面镜子，从孩子身上可以看到大人的影子。
5、营造和睦的家庭氛围。外部环境，特别是家庭环境，家庭对孩子性格养成至关重要。
6、不要打骂，交流最重要。语言沟通是建立和谐关系的前提，也是让孩子充分理解他人、改变倔强性格的关键。
关于四岁的孩子不听话很任性怎么办这个问题，相信有很多妈妈们遇到过。在这时妈妈们更不能心急，要心平气和的跟孩子叫道理。不要发火，这样反而孩子的情绪更糟糕。在平时家长不要在孩子面前打架、吵闹，这样对孩子的成长不好。
四岁半男孩不听话怎么教育？四岁半的孩子正处于第一个意识觉醒期，这时候的男孩子不太听话，有些叛逆。不像两三岁的时候那么乖，那么听话了。但不要以为这是孩子不懂事儿。其实是孩子自主意识的一个萌发，是孩子意识发展的重要阶段，重要表现。
所以家长要多鼓励赞美，肯定孩子陪伴孩子，尤其是男孩子，爸爸要多付出些努力，三岁之前妈妈多些陪伴，三岁之后，爸爸要多给些陪伴。这样无论是从身体层面还是心理层面，对男孩子的成长都是非常有利的。因为妈妈带孩子和爸爸带孩子模式是不同的。
四岁之后爸爸要学会多陪伴男孩，陪伴的方式要多一些，尤其是要多一些户外的运动，或者是多带男孩参加一些其他的活动等等。
四岁半男孩不听话怎么教育
1、一般孩子出现闹脾气不听话的原因这个家长要了解清楚，是因为什么情况而出现了这样的情绪，然后家长在进行正确的引导。
2、对于四岁半孩子不听话，一定不要强制教育，大声训斥孩子，要心平气和地跟孩子讲道理，不要用大人地思维来处理问题，这样只会适得其反。
3、孩子闹脾气严重时可以采取适当的惩罚，但是不能打骂孩子，可以冷落一会他，或者是不给买喜欢的玩具等等都可以，让他知道不听教的后果。
4、寻找原因对症下药，孩子不听话肯定是有原因的，家长先找原因再对孩子做出正确的引|导；不强制管理，如果孩子闹脾气不要大声呵斥，要进行合理的引导，心平气和的跟孩子讲道理；适当惩罚，这也是一-种有效的教育手段，比如冷落他一会，或者不购买玩具等。
“我为什么要听你的？”随着孩子逐渐的长大，不少做父母的发现，孩子竟然学会了顶嘴，尤其是在四五岁的时候，简直就是一个“小杠精”，成天把“不”挂在嘴边，只要父母要求他做事，就会被“怼”，面对孩子喜欢顶嘴的问题，有些父母选择放任不管，有些父母则选择了“教育”一下，奈何也没有起到多大的作用，五岁孩子顶嘴家长怎么做？
五岁孩子顶嘴家长怎么做
1、不要责怪孩子
很多父母听到孩子顶嘴，常常会责怪孩子，有的甚至会惩罚孩子，让孩子面壁思过，或者不理他。
其实这种方式会对孩子造成很不好的影响。顶嘴是孩子表达、坚持自我的一种方式，如果我们责怪、打压他，很可能会导致他以后不敢再表达自己，变得胆小、懦弱。
我们应该语气平和，用温和而坚定的态度跟他沟通。教他清楚地说出自己的想法，而不是用顶嘴的方式来表达。
2、接纳孩子的合理需求
对于孩子的合理需求，可以先满足他，事后再来教导，“想要什么的时候，先跟爸爸妈妈好好地商量，如果是合理的，我们会满足你，但你不要用顶嘴的方式来跟我们说哦。”
很多父母很专制，打着“为你好”的旗号，要求孩子什么都听他们的。这样的日子过久了，孩子没有一点儿自由，会增长孩子心中的负面情绪，当这种情绪累积到一定的程度时，孩子就会常常出现顶嘴的行为。
因此，对于孩子的合理要求，要满足他，那么孩子的顶嘴行为也会相应地减少些。
3、巧用暗示效应
心理学上，有一个术语叫“暗示效应”。它是指用含蓄的、间接的方式对别人的心理和行为施加影响，从而使被暗示者自觉地，按照暗示者的意愿行动。
“近朱者赤近墨者黑”说的便是这个道理。
如果孩子经常接触爱顶嘴、吵架的人，孩子就会变得爱顶嘴、爱吵架。因为别人不好的行为给孩子造成了负面的暗示：顶嘴、吵架，就能获得自己想要的。
孩子开始上幼儿园也就意味着孩子要真正开始学习生活了，这样孩子就不能自由自在的玩耍了。所以有很多宝宝在刚开始上幼儿园的时候出现哭闹、不爱上幼儿园的问题。那么面对宝宝不爱上幼儿园该怎么引导才能让孩子消除这种情绪呢？
宝宝不爱上幼儿园该怎么引导
1、提升孩子的各项能力
如果孩子的自理能力、交友能力、表达能力、学习能力各方面有欠缺的话，要逐个给予提升，从紧急到不紧急，慢慢来。像自理能力、交友能力、表达能力是最重要的，要先啃下这块硬骨头。
2、父母也要给孩子一些鼓励
爸爸妈妈送宝宝入园后要放宽心。宝宝入园，父母首先自己要做好心理准备，要理解宝宝的不适应，全家人达成一致，不轻易妥协，同时要多多鼓励宝宝，用正面积极的话语，化解宝宝心中的焦虑。
3、帮助孩子融入到小伙伴中去
宝宝如果能和其他小朋友建立良好的关系，会让孩子更加地爱上幼儿园，所以父母要让宝宝与自己家住在同一小区的小朋友建立友谊，这样宝宝在幼儿园有了照应，自然会消除恐惧心理。
4、父母可以使用转移焦点法
我们可以每天在孩子上幼儿园之前，去问孩子一些这样的问题：比如说，晚上你是想让妈妈来接你呢，还是想让爸爸来接呢？放学之后你是想吃小熊饼干呢还是想吃威化饼呢啊？
这样可以让孩子的大脑里有一个必须要上幼儿园的意识，因为孩子现在所思考的问题已经发生改变了：不是我爱不爱上幼儿园，而是我在幼儿园里的时候，我是等着让妈妈来接还是让爸爸来接。
那么，当孩子的焦点转移了之后，你再带着孩子一路去上幼儿园，他就会欣然接受，因为他已经开始思考，我要怎么来度过在幼儿园的这一天。
5、让宝宝逐渐适应幼儿园的生活
宝宝不爱上幼儿园可能是因为：最开始去幼儿园可出现了不适应的情况，出现一些情绪变化。遇到这种情况，父母也不要很慌张，要安抚宝宝情绪，可以逐步适应幼儿园的作息时间等。在这个过程中父母要注意，一定不要半途而废，也要有耐心，不能着急，太过着急只能让宝宝更加讨厌幼儿园。
自私霸道的行为表面上看是“不吃亏”，但是对孩子的成长并没有好处，如果孩子一直以自私霸道的方式与他人相处，久而久之，他们便会不受欢迎，甚至被“畏而远之”，那么两岁半孩子自私霸道怎么办呢？
两岁半孩子自私霸道怎么办
一、不要强迫。
当孩子不想分享时，父母不要强迫他。例如，在外面玩时，父母会让孩子和周围的小朋友分享零食、玩具，若孩子不愿意，便强行从孩子手中夺过来，惹得孩子哇哇大哭。这种行为，不仅会伤害到孩子幼小的心灵，还会让孩子更加抗拒与他人分享。
二、将分享转化为有趣的游戏。
如果想要孩子懂得和别人分享，与其每天不停地和他强调分享的好处，不如这样说，“宝宝吃了糖会高兴，那么奶奶不高兴的时候该这么办呢？”或者是“一根香蕉想要分成两段，这么办呢？妈妈把它掰成两段，爷爷一段，宝宝一段，是不是就有两段了呢？”如此，可以让孩子感受到乐趣，也会慢慢地让孩子理解分享的意义。
三、让孩子体验自私的后果。
平时，父母可以和孩子玩一些角色扮演的游戏。例如，父母准备一些孩子爱吃的零食，并且告诉他这些零食都是属于自己的。父母扮演“自私的人”，拒绝和孩子分享这些零食，让孩子体验自私的后果，并告诉他自私的危害，促使他改变这样的行为。
四、为孩子布置合适的任务。
父母不能让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，这样会让他变得越来越自私。父母可以根据孩子的实际情况，布置一些合适的任务。例如，帮爸爸妈妈盛饭、拿鞋子，饭前端菜、饭后收拾碗筷，当然，孩子帮忙后，父母也可以给予他一定的奖励，鼓励他的积极性。
五、及时表扬。
孩子与他人分享时，父母要及时给予肯定和表扬，加深孩子的印象，这样他会更加乐于分享。例如，孩子出去玩完回来说：“妈妈，今天我和小朋友一起玩了小汽车。”妈妈可以回答：“宝贝，你真的是太棒了，妈妈奖励你一朵小红花。”
孩子在幼儿园不爱说话怎么办？孩子在幼儿园不爱说话的原因是很多的，比如孩子比较内向，或者生病什么的，所以家长们要积极了解孩子的情况，从而对症下药。
孩子在幼儿园不爱说话怎么办
一、增加孩子与同伴和老师单独相处的机会。
孩子是因为面对集体环境人多的压力而选择缄默的，而在熟悉的环境并且人比较少的情况下，他的压力就会小很多。因此，父母可以创造一些机会，让孩子与某一个同伴多多相处，借此增加幼儿园集体环境对他的亲和力。
例如放学的时候，有意安排宝宝跟某个同伴一起回家；节假日两家大人带着孩子互访或结伴出游；在方便的时候，带孩子到老师家里做客，或者邀请老师到自己家里来做客……这些都将带给孩子更多社会交往的安全感，有了安全感，孩子不爱说话的问题就迎刃而解了。
二、让老师知道孩子的爱好和本领。
孩子对自己熟知的事物比较自信，父母主动跟老师交流孩子有什么爱好和本领，这样老师就可以找一个亲切的话题跟宝宝进行有针对性的交流，还可以让孩子把自己喜欢的玩具带到幼儿园玩，鼓励他与老师和玩伴一起分享，这些策略都有利于激发孩子交流的欲望。
三、让孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境。
有的宝宝跟菁菁一样在家里不说幼儿园的事，有的孩子却说很多幼儿园的“坏事”，为自己在幼儿园不说话找很多理由，比如某个小朋友打我、老师不喜欢我、玩具不好玩、饭菜不好吃等等。
孩子描述的事实可能真实也可能虚假，家长在帮助孩子解决问题的同时，更要把重点放在引导孩子学会接纳和欣赏他人及外在环境，减少幼儿以自我为中心的思维特点带来的不良影响，帮助他提高社会适应性。
