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孩子高中英语成绩差想要提高，除了要选对学习方法，也可以通过辅导老师的指导提高英语成绩。
高中英语学考不及格怎么办
英语单词
想学好英语，单词是一定要背的，逃都不能逃。很多孩子比较懒，可能每天只背几个单词就收手了，或者干脆啃老本，背都懒得背。
这样做的结果，只能让孩子在差生的道路上一去不复返，得不了什么便宜。所以一定要好好背单词，只有单词背过了，成绩才会慢慢变好。
英语阅读
如果孩子的英语基础不太好，那么在做阅读题的时候，可能会碰到不少生词，还有好多不
懂的语法。这个时候先不要挨个去查，因为这很浪费时间。你可以先根据上下文猜这个单词是什么意思，等做完这篇阅读之后再去查，这样效果会好一些。
高中生英语成绩怎么提高
1、单词，有的人说，学英语不用背单词，我的看法正好相反，单词就想一块砖头，连砖头都准备不好，怎么才能建成高楼呢？所以，高中时候一定要多记多背单词，词汇量到了，其他的就好说了。
2、语法，英语语法其实不多，主谓宾，宾语从句，定语从句啥的，多做几套题就可以搞定了。整理一个错题集，把所有的错题都记下来，归纳整理，同类型的语法题目不要错2遍.
3、听力，听力对大部分人来说是个难题，所以，平时要多积累，可以让孩子多看一些英语电影，这个对提高英语听力帮助挺大。
4、完形填空，记得上高三那年，每天都要做一套试卷，然后还要单据做一篇完形填空，刷题刷多的好处就是，有时候考试可能会遇到原题。。
5、阅读理解，这个其实当时也很痛疼，这个很考验孩子的阅读量以及孩子的词汇量，词汇量不行，孩子都看不懂，如何谈理解呢！
有些家长发现三岁孩子有时候情绪总是喜怒无常，刚刚还在好好的玩耍、做游戏。一会儿突然又发脾气、不高兴。很多家长遇到这个都很好奇，自己也没有做错的地方三岁孩子情绪变化为什么这么大呢？
有些家长这时候可能认为三岁孩子情绪变化大的原因就是太惯着三岁孩子，所以认为只要不惯着三岁孩子，三岁孩子就不会情绪变化大了。今天我们就来看看三岁孩子情绪变化是什么原因？
三岁孩子情绪变化是什么原因
1、三岁孩子情绪变化的本质原因是脆弱，若是没有安全感了，就会对外界非常敏感。
2、这个时期的宝宝控制力发展差，他们的情绪变化毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体语言来表达。如不高兴就哭，高兴就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要向亲近的人诉说。
3、三岁孩子的情绪具有情境性，如得到新玩具、妈妈离开身边一会二、新朋友出现……都会使他们的情绪大起大落，三岁孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由宝宝自身发出来的，而是因周围人的情绪波动而引起的。
在幼儿园中往往会出现这样的情况：一个小朋友哭起来了，其他小朋友也莫名其妙地跟着哭起来，整个场面会变得混乱极了。以后随着年龄增长，控制能力加强，这些情绪特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也随之提高。
随着年龄的增长，三岁孩子的道德感、审美感和调控情绪策略逐渐发展，三岁孩子控制情绪的能力慢慢加强，易冲动、易外露、易感染这些特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也会随之提高。
4、再就是小三岁孩子这么大，逐渐有了自我意识，他们想表达自己的愿望，这是一种正常反应。
5、三岁孩子有可能在想办法引起家人注意。不同年龄阶段三岁孩子情绪变化的原因也是不同的，其实我们可以在生活中慢慢观察慢慢发现，看看我们的三岁孩子是为什么有这么多情绪变化
因此，我们既要站在自己的角度想问题，又要站在三岁孩子的角度想问题，一些心理学家所讲的对三岁孩子的发展是非常的有代表性的，所以我们可以多参考。可以根据三岁孩子自身的意见来帮助三岁孩子减少三岁孩子情绪变化的次数。
孩子的叛逆期对于家长来说是最痛苦的一个阶段，因为这时候的孩子就会变得难以管教，而且不注意可能就会做出一些不好的行为，这都是需要重视起来的，那么大班孩子叛逆期的处理方法有什么呢？
大班孩子叛逆期的处理方法
1、给出封闭的答案
当需要大班孩子做某件事的时候，不要给出开放性的问题，最好是让他去做选择题。比如想让孩子帮忙做家务、拿东西的时候，不要问你想做什么？最好是问他：你想去刷碗还是去扫地还是什么？这样在孩子看来这是可以自主选择的答案，也是对他的尊重。
2、不能过于较真。
对于叛逆期的孩子是不要过于较真的。毕竟孩子也有自己的想法虽然有时候看起来是幼稚的。特别是正处于情绪波动阶段的孩子，如果家长感觉他的想法不正确，先不要急于纠正。可以转移孩子的注意力，在他情绪平稳之后再谈话教育。
3、不要总拿自己的孩子和别人去比
不管孩子是不是在大半学习，那他最不希望听到的就是别人家孩子这个词。总是听自己的家长会说别人家孩子有多么优秀。其实这个时候在自己家孩子心里就会产生一种自卑的心理。
所以一个爱他的家长，从小要从鼓励做起。还有就是家长希望他成为什么样的人，其实就应该在哪些方面去多鼓励他，这样才会发现孩子逐渐就会变得很优秀。
4、避免孩子模仿，多给孩子一些选择
孩子如果出现事事都喜欢和父母唱反调，一味地自作主张，其实是孩子独立意识的一种觉醒，也是大班孩子在叛逆的时候，在这个时候他们往往觉得自己已经长大了，觉得自己有能力决定自己的事情，从而会无可厚非的去否定家长的安排。
如果家长们遇到这种情况，不要对孩子乱发脾气，也不要事事迁就孩子。首先要自我反醒，如果自己平时也喜欢否定别人，那么就要做出改变，让孩子看到父母知书达理的行为，避免孩子模仿家长说不。
5、适度满足孩子的要求
尽量多创造一些条件，使孩子在上大班的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。理解、尊重、暂时满足孩子的意愿或不合常理的行为，不失为一种有效的迂回教育手段。
其实对于现代人来说，相对于学历来说，大部分人更看重的是个人的性格与品德问题。因为可以从一个人的性格看出这个人的为人处世以及是否有个人品德，但是现在很多孩子面临着一个问题，就是不自信。五岁孩子胆小不自信怎么办？
五岁孩子胆小不自信怎么办
第一，父母放平心态，和孩子平等沟通。
孩子感受到被尊重，利于孩子的自信心增长。
比如，面对孩子的不合理要求不是直接回绝“我说不行就不行”，而是跟孩子解释原因，语气平和。把孩子当朋友，当成需要尊重的个体，孩子感受到被尊重，才会看到自己的价值。
如果父母过于强势，不给孩子解释，时间长了，孩子变得不敢自己做决定，凡事都要看父母脸色，慢慢没了主见，长此以往孩子会更加自卑。
第二，不威胁孩子，给予孩子永远的支持和爱。
永远爱孩子，这是每一个父母发自内心的真实想法，但是在生活中，往往变了味。父母可能不经大脑就说“你再不听话，我就不要你了。”“你再哭，我就把你丢在大街上。”父母心里明明爱孩子，却常用威胁的语气，长期处于威胁语言暴力的孩子，会没有安全感，会更加胆小怕事。
在孩子需要的时候，永远给予孩子支持和爱。
第三，少空洞的表扬，多肯定赞赏具体的行为。
说起表扬孩子，“你真棒！”“你真聪明！”就被父母挂在嘴边，我们都知道这样的表扬很空洞，容易养成孩子骄傲自大或是没有自知之明的个性。
所以，表扬要讲究技巧。表扬孩子具体的行为，告诉她做这件事的意义，才利于孩子继续好的行为，成为好习惯。
具体来说，比如孩子晚饭后帮忙收拾碗筷，不是简单说一句“你真能干”，而是对孩子说:“谢谢你帮妈妈收拾碗筷，妈妈轻松多了。”
父母不要高高在上表扬孩子，而是放下身段，对孩子表示真诚的感谢，这样更利于孩子自信心的培养。
第四，不断设立小目标，让孩子体会到成功的喜悦。
不自信的孩子往往看不到自己的价值，缺少成功的体验。所以，父母应创设条件让孩子体会到成功的喜悦。
比如，孩子做作业磨蹭，父母忍不住发火，但是孩子因为害怕父母更加胆小，做作业更慢。
最好的做法就是记录孩子每次写作业的时间，用事实说话，孩子第一次做作业花了一个小时，第二次做作业花了55分钟，这就是进步了，肯定孩子快了5分钟，而不是批评孩子依然做作业太慢。
让孩子体验到成功的喜悦，又进步了5分钟。那么，孩子会再努力做得更快一点，进步10分钟。孩子看到自己的进步也会非常高兴。
第五，不给孩子贴标签，积极正向引导。
孩子表现出胆小、怯懦或退缩时，父母不要给孩子贴上“胆小鬼”的标签，不要指责数落他。这样只会伤他自尊，让他变得越来越自卑。
心理学上有“自证预言”一说，如果父母总是给孩子贴上“胆小鬼”的标签，孩子就会变得越来越胆小，变成真正的胆小鬼。
父母应该积极正向引导，鼓励孩子大胆表现。经常跟孩子说:“你很勇敢，你很大胆，你很自信！”孩子在父母积极的语言暗示中，也会变得勇敢大胆自信。
第六，布置荣誉墙，写成功日记，把孩子的成绩摆出来给大家看。
在家里的某一个位置给孩子布置一个小小的“荣誉墙”，把孩子最为得意的手工、绘画，获得的奖状等作品集中陈列，让大家都看到，这是对孩子最大的肯定。
孩子会从中得到巨大的鼓舞，看到自己曾经取得的成绩，会激发他积极向上，自信大胆的心态。
还可以鼓励孩子写成功日记，把自己做过的觉得了不起的事都记录下来，孩子在记录的过程中会滋生一种自豪之感。
当孩子遇到困难或挫折时，再看看这些荣誉，看看这些成功日记，会激发他克服困难的巨大勇气。孩子一定会变得越来越自信大胆。
上课走神会极大地影响听课效率，导致孩子成绩下降。面对上课孩子走神的情况很多孩子都很担忧，那么六岁的孩子上课走神怎么办呢？
六岁的孩子上课走神怎么办
1、鼓励孩子上课提问或者回答问题
家长就要鼓励孩子多回答老师的问题，在老师抽查提问的时候，孩子的注意力是集中的，因此，老师不断地问问题，孩子也会不得不去认真听讲。所以在家中，家长就要给孩子灌输这样的想法，鼓励孩子去提问或者回答。
2、陪伴孩子读篇幅比较长的书籍
很多家长会发现专注力差的孩子，这些孩子看全是文字的书是看不进去的。因此，家长首先要以身作则，着孩子去读书，读那些文字比较多，篇幅比较长的书，和孩子一起阅读一来是为了督促孩子的学习，还能够帮助孩子改掉急躁，好动的坏习惯，能够慢慢的培养孩子的专注力。
3、多鼓励孩子，少批评孩子
很多家长对于孩子上课不认真听讲的现象都是很生气的，会指责，批评孩子，说的话也会比较重，这样的话很容易打击孩子的积极性，也是给孩子贴标签的行为，这样的负面标签会让你容易给孩子的成长带来障碍。
4、培养良好的学习习惯
孩子上课容易走神，是因为没有养成良好的课堂学习习惯。上课时要目不转睛，一直盯着老师的表情及板书，并且勤笔记、多动脑、多提问，严格要求自己认真听课。遇到不懂的问题，不要一直纠结，而是马上拿笔记下来后继续听课，下课后再请教老师同学。
5、一次只做一件事情
很多孩子想一次性把所有作业都做好，结果却是没有一项作业能做好。人的时间和精力都是有限的，一旦分心，或者做着这件事想着那件事，就不可能做得好。告诉孩子，不管面临多少任务，要想做得最好，就每次只想、只做一件事情。家长也要多监督，多引导，帮助孩子改掉分心的坏习惯。
5岁多孩子容易发脾气是正常的，这是孩子心理变化、情绪冲动、自控能力差所导致的。所以我们应该理解孩子的这种消极情绪，同时也要引导孩子的这种消极情绪。那么我们就来围绕5岁多孩子容易发脾气正常吗的问题进行拓展说明吧。
5岁多孩子容易发脾气正常吗
5岁多孩子容易发脾气正常。这和孩子的心理发展和家长的教育都有一定的关系。因此，我们在关注孩子心理健康发展的同时也不要对孩子溺爱，否则孩子容易发脾气的问题会更加严重。
5岁多孩子容易发脾气怎么引导
1、在合理范围内允许孩子表达情绪
有的父母不喜欢听到孩子发脾气哭闹，其实哭闹是孩子表达情绪的一种方式，作为家长我们养育孩子不仅要尽责更要尽心，孩子能充分合理的表达自己的情绪是心里发育健康的标志。
虽然表达方式不是很恰当，但我们可以鼓励孩子用正确的语言表达自己的情绪，告诉他遇到问题时要讲道理，说明原因，不要动不动就发脾气哭闹。
2、不过于迁就孩子
即使再多的策略和招数，有时还会觉得对付5岁多孩子容易发脾气情况是一场耐力战，如果所有的宽容、理解、尊重或民主都不能奏效时，宝妈也不要忘记行使你为人父母的权利。
比如孩子坐在楼梯口十几分钟不上来，妈妈在保证孩子安全的情况下，先让孩子尽情的坐在那吧。等她坐累了，不妨再来个软硬兼施，先抱上楼再来个好言相劝，相信这时候的孩子是肯定能听进去的。
注意在为孩子立规矩时，既不要抹平她的棱角，也不要过于迁就孩子，更不要在孩子面前感叹她有多倔多不听话，这样不但伤害了孩子的自尊心，也不利于帮助你的家孩子的成长。
3、孩子合理的要求要尽量满足，不合理的要求要立场坚定
不合理的要求要立场坚定，但要温柔的拒绝，可以尝试沟通，改变孩子的错误认知，然后再提出一些合理的建议，来转移孩子的注意力。
4、引导孩子将身心放松下来
当5岁多孩子发脾气的时候，其实身体上也会发生一些变化。而要想舒缓孩子的身体反应，身心放松，家长可以拥抱一下，并对孩子进行“肢体按摩”的方式缓和生理反应。他们的情绪也会慢慢因为身体放松而逐渐缓和，最终趋于平静。
除此之外，可以教孩子使用“腹式呼吸法”，这对于放松紧绷的躯体也极为有效，能够迅速停止哭闹，变得平静。
六岁孩子不听话怎么管教？家长应该每天抽些时间跟孩子单独相处，和孩子一起做些孩子感兴趣的事情，要跟孩子成为朋友。这样下来孩子都愿意跟父母诉说心底话，父母作为孩子的倾听者、支持者、精神的陪伴者，很多时候父母说的话孩子都会愿意去听。
六岁孩子不听话怎么管教
1、学会适当放手
很多处理不好跟孩子关系的父母，大多会存在一个问题，就是孩子长大了，但是父母却依旧认为孩子什么都不懂，孩子非常依赖父母。从孩子两岁左右开始，随着孩子自我意识的萌发，孩子的能力不断增强，孩子开始逐步意识到并且非常享受自己的事情自己做的这个过程。
这个时候父母就要学会适当放手，鼓励孩子在安全范围之内去不断地探索，不断地学习新的技能，让孩子体会这种自我掌控感。
2、欲擒故纵
有时候，父母的话不能太多，喋喋不休只能让孩子感到厌烦和抗拒。除了言简意赅表达自己的意图外，爸爸妈妈还可使用“休止符”时间，在孩子不听话时静口，用突然间的安静让孩子感到意外，从而把注意力集中到你的身上。
3、反客为主
父母应该给孩子理解你的话的机会和时间。有时候，孩子不是不听话，而是没有理解你的话的意思。给他一个提问的机会，或者问问他，懂你的话了没有，可以让他复述一下意思，看有没有误解。
当孩子上课经常走神，家长们就要特别注意了，这对孩子的学习效率、学习成绩等等，难免会造成很大的影响，那么三岁孩子上课走神的是什么原因呢？
三岁孩子上课走神的原因
1、孩子对上课的内容缺乏兴趣，或者是上课时听不懂，还有下课时玩得过于疯狂，都会导致在上课的时候容易走神，注意力不能集中下来，这时建议家长搞清楚孩子的真实情况，然后对症给予帮助。
2、是孩子对学习不感兴趣。如果孩子对学习不感兴趣，那可能也只对一门学科不感兴趣，有些还是会感兴趣的，所以家长可以从这个方面去下手，培养孩子的学习兴趣。
3、现在孩子是家长的掌中宝，大部分老人会对孩子各种溺爱，越溺爱孩子成绩越差。对于家长不能无条件的溺爱孩子，从两岁左右就应该给孩子立规矩，在他们的能力范围内完成自己需要完成的事情比如收拾垃圾或者擦桌子等。
4、孩子身体中缺锌钙铁都会影响到其注意力。另外长时间的睡眠不足，不能让大脑细胞得到休息，从而影响了学习效率，让注意力变得分散。
多给孩子吃一些富含优质蛋白质的瘦肉类、蛋类以及鱼类等，核桃杏仁牛奶及小米等也是不错的选择，能够改善记忆力。尽量不要让孩子长时间吃油炸食品、薯条以及膨化食品和碳酸饮料等。
5、部分家长为了让孩子赢在起跑线上，不停的给孩子报各种兴趣班，从而产生了厌学的情绪，上课时注意力不集中。另外，孩子过度或者过早使用电子产品会给他们的大脑带来刺激，不容易让注意力集中在课本上。家长要多发现孩子的发光点，发展其潜力，但是要让孩子注意劳逸结合。
上中班的小朋友不听话其实也是一种普遍行为，只要家长或老师能够对其进行引导，孩子就会有所改变。但是我们在教育的时候不能采取打骂的行为，这会引起孩子的反抗，那么对于中班的小朋友不听话怎么办呢？
对于中班的小朋友不听话怎么办
1、给孩子讲道理
孩子不听话时要给孩子讲道理，虽然孩子小，但也要让孩子有意识去懂道理，养成一个好习惯。在孩子学习时也要让其处于一个轻松的环境，在辅导孩子做功课时不要让孩子很紧张，觉得在完成任务，可以用生动的语言和表演辅导孩子做功课。
2、让孩子感受到老师的亲切
带中班的老师就需要在和不听话的孩子说话时要改变姿势，还有说话的距离。一定要尽可能的离孩子近一些，还有就是和孩子在说话的时候，一定要选择半蹲保持可以平视，这样都能够让孩子感觉到老师的亲切，从心底也是可以改变对老师的映像。
3、及时称赞孩子正确的行为
当孩子做出了我们期望的行为时，千万不要觉得这是应该的，或者认为已经达成目标了，就急于纠正孩子的其他行为。在孩子做对的第一时间给他称赞和反馈，比如一个认可的眼神，竖起的大拇指，语言上的描述，和孩子击掌等，都能很好地强化这个行为，让它在今后更频繁地出现，真正达到改变孩子的目的。
4、勤与孩子沟通
只有通过与孩子的沟通，我们才能真正知道孩子们内心一些真实的想法，才可以解决小朋友不听话的问题。对孩子进行一些心理疏导和正确的引导。
比如孩子要某个玩具，但是家里有很多同类型玩具，你就让他说出跟家里的有什么不一样或者为什么想要这个玩具。沟通比例，也可以按照3：1进行，沟通3次，满足1次，至少让孩子知道，沟通是有效果的。
5、互相沟通、互相协调
孩子已经上中班了，若有不听话的行为，就应该互相沟通、互相协调，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重且积极的沟通，互相表达自己的感受，表达自己对对方的想法，父母心中有理想的孩子表现，孩子心目当中也有理想的父母形象，只有两个人互相理解、互相契合，才能不出现矛盾、冲突。
