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初二是学习上的分水岭，这个阶段的孩子很容易出现叛逆的心理。家长在教育时，一定要做好有效的沟通，要鼓励他不断提高学习动力，同时也要缓和好学习上带来的压力。那么初二家长怎样鼓励孩子呢？
初二家长怎样鼓励孩子
1、鼓励孩子与人为善
不懂得关爱别人的孩子，在生活中很难找到真诚的伙伴，我们应该对孩子的日常行为给予积极的引导。比如，当他和一个同学发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，关键是小伙伴在一起要友好相处。
2、帮孩子建立学习自信心
孩子进入初二以后往往会遇到学习成绩下滑的问题，因为初二是初中阶段的重要转折点，与初一相比，各科的学习难度大幅提升，有些孩子难以适应这种变化，就会逐步丧失学习自信心，进而出现厌学的逆反心理。
有很多孩子由于心理素质比较的差，所以在考前容易发生心里紧张的现象，如果孩子的紧张情绪没有得到缓解，很有可能就会影响孩子的考试成绩，那作为家长，在考前家长怎样鼓励孩子呢？
考前家长怎样鼓励孩子
1、安慰孩子“不要紧张”的话不要说
很多父母怕孩子紧张，于是会给孩子说：“平常心就好，不要太紧张”，但是父母们有没有发现，这样的话一点用都没有，反而还会加剧孩子的紧张。
因为当父母对孩子说不要紧张的时候，会在潜意识里提醒孩子成绩这件事情，让孩子又一次的想起来学习成绩。所幸不要提起这件事情，让孩子自行消化自己的紧张情绪，不给他压力，反而会让孩子自行调节紧张情绪，慢慢的还会增强孩子的抗压能力。
2、考前不妨开怀一笑
对于初三的孩子，面对升学的压力，身上的担子肯定是不小的。这个时候的孩子很敏感，可能会因为一次小小的考试没考好，就会崩溃大哭，家长要理解并引导孩子。那么初三孩子没考好家长怎样鼓励呢？
初三孩子没考好家长怎样鼓励
1、分析考试失利的原因
家长要跟孩子一起分析考试失利的原因，因为有些考砸了的孩子会怀疑自己的智商和学习能力，一旦产生这样的想法，孩子便很难再发奋图强，甚至会变得自暴自弃。
所以，家长要引导初三孩子没考好的主要原因归结为平时的努力不到位，或者努力的方向存在偏差，这样做就能帮助孩子重拾学习自信心，更加积极努力地应对接下来的挑战。
2、给孩子一个拥抱
随着孩子逐渐的长大，对于这个世界的认知也变得更加深刻，这时孩子会感受到来自学校、家庭甚至自身带来的压力，有压力才有动力，但是当压力过大时就不是一件好事了，很有可能对孩子造成一些负面影响，那么孩子压力大家长该怎样鼓励呢？
孩子压力大家长该怎样鼓励
1、引导孩子正确看待考试
有些孩子是因为考试太多而感觉到非常大的压力，进而出现不开心的情绪。家长要引导孩子正确看待考试，不仅要跟孩子强调考试的目的是发现问题，遇到不会做的题目也很正常，还要告诉孩子不必过多关注考试成绩，而是要在考试结束后认真总结、查漏补缺。
2、懂得向孩子示弱，进而鼓励孩子
孩子常常会向我们家长抱怨：上学累、上学太辛苦了，这也是我们一直让孩子坚持的一件事，毕竟人生在不同的阶段就要经历或者做不同的事情，我们需要让孩子知道这个道理，那么孩子上学累家长该怎样鼓励呢？
孩子上学累家长该怎样鼓励
1、学习本就不轻松
家长就需要告诉孩子：从我们身边的榜样可以看出，但凡有所成就的人都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。
学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？作为十几岁的学生，毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
2、带孩子适当实践
在孩子的成长路程中，家长最好的教育方式就是多鼓励，少唠叨斥责，因为能让他在做事时更有信心，学习起来也会事半功倍。但同时，没有方法的鼓励，却会打击到孩子，降低他的积极性，在一定程度上只有反作用。那么家长怎样鼓励孩子呢？
家长怎样鼓励孩子
1、鼓励与人为善
不懂得关爱别人的孩子在生活中很难找到真诚的伙伴，家长应该对孩子的日常行为给予积极的引导。比如，当他和一个小朋友为了某件玩具发生争吵时，你可以启发他自己想办法解决矛盾，要么两人轮流玩，要么大家一起玩，关键是小伙伴在一起要友好相处。
2、注重细节的鼓励
在教育孩子时，很多家长都过度重视大局，以致忽略了许多细节。让他健康快乐地成长，生活上的细节也不可忽视，会给他带来莫大影响。比如，孩子画了一幅画，拿到你面前让你点评。你若只夸他画得真棒，他也许会高兴，但也会感受到你的敷衍，而沮丧或失望。
孩子刚进入高一年级之后，他们的生活就发生了改变，他们的学习状态、学习方法也随之发生了改变。这样突然的改变可能会让一部分孩子感受到压力，甚至想放弃。所以这个时候家长就需要对孩子的行为进行鼓励了，那么高一家长怎样鼓励孩子呢？
高一家长怎样鼓励孩子
1、不要拿孩子和“别人家”的孩子对比
不要拿孩子的成绩和其他同学的成绩做比较，尤其是排名更别提。因为你的孩子是有自尊的，尤其是青春年少的孩子。高中一年级的青少年是很敏感的，家长这个时候一定要给孩子最合适的评价和鼓励，而不是一味的对孩子进行比较。
2、采用思想引导法
学生进入高中之后，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
