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对于厌学的初中孩子，我们作为家长，应该多去激励孩子，让他们积极的参加学校的活动，并且身为孩子的家长，我们还应该给他们树立一个好的榜样，那么除此之外，家长还能怎么帮助孩子呢？
厌学初中生的心理如何疏导
1、鼓励孩子积极参与社会活动，这对他们的成长是十分重要的。参加社会活动，可以培养学生适应环境发展的能力和提高自己的主动性、创造性。所以，家长要尽量支持孩子参加学校举办的各种活动。如果孩子表现好，可以给他们一定的物质奖励。
2、家长是孩子的第一任老师，家长的兴趣对孩子会有很大的影响，家长可通过自己的言行来培养孩子对学习的热爱。家长需要不断学习，与孩子共同进步。
家长可以通过读书、自学等方式逐步提高自己的文化水平，甚至可以拜孩子为师，这样可以极大地激发孩子的学习兴趣。
3、身为家长，不要因为孩子的某一次考试特别好或者特别差，而动摇对孩子的期望，一定要懂得在行动上引导和启发孩子，激发孩子的内部驱动力，让孩子爱上学习，只有正确的期望与爱，对孩子来说才是雨露与甘泉，才能真正滋养孩子健康成长。
孩子产生了厌学的心理，需要把事情的根源找到了，才能让他们没有心结继续开心地读书。父母和自己的孩子一起来解决问题，要调整好情绪沟通不能孩子不上学就火冒三丈，或者是上来就打。那么，厌学的心理如何疏导孩子呢？疏导基本方法有哪些？总结了以下几点，希望能帮助到各位家长。
厌学的心理如何疏导孩子
1、了解孩子厌学的具体原因。厌学的心理家长不能再加压布置学习任务，要找到背后的原因，是所学知识太难，还是所学知识太多，学习任务压的太多，还是有外界其他利诱吸引。搞清楚厌学的原因后，因势利导，转移注意力，参加一些社会实践活动，放松放松心情，提高学习重要性认识，循循善诱再引导进入学习状态。
2、父母要反思并积极改进自己的教育方式。面对青春期的孩子，家长要以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子，除了学习，应该更关注孩子的身心健康，多关心孩子的心理动态，满足孩子合理的心理需求，多与孩子进行坦诚、有效的沟通，多倾听他们的心声。
3、引导孩子主动体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、培养孩子的学习兴趣，树立信心。兴趣是最好的老师，厌学心理的孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让他们在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底解决厌学的心理。
很多小学生都不愿意把自己的小秘密告知给家长，因为并不信赖大人，在生活中遇到了难题时，也只想自己面对。这也导致孩子有了厌学心理后，家长并不知道怎么产生的，只能安抚好他的情绪，让他对父母放下戒备。
厌学小学生的心理如何疏导
1、多给予孩子一些鼓励和认可。有的孩子可能学习很努力，总想考个好成绩，每次考前都会比较焦虑，可能会睡不着觉。家长不要说你考不好也没关系这样的话，孩子会更加焦虑，觉得家长可能放弃自己了。或者是家长对自己本来就没有信心，于是他会更紧张，要给予孩子一定的信心，让他减少面对考试的焦虑情绪。
2、疏导孩子的不良情绪。厌学小学生可能倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。
3、引导孩子主动体会学习的快乐，这才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问：“感觉怎么样，背完这首诗是不是很快乐。”这样主动引导孩子，让孩子主动地感受到学习的快乐。学会了一首诗，让他体会到那种成就感，价值感。
4、把日常生活与学习结合起来。让孩子制定家庭旅行计划也许会使孩子爱上地理，领孩子去参观博物馆，全家人至少每天有一段在一起学习的时间，留意课堂上学不到的东西，平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书都是很好的途径。
厌学高中生的心理如何疏导？高中生厌学是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。
不知道你的孩子处于什么程度，因为我家孩子在高中阶段也产生过厌学的心理，所以从我的角度给你说一说，希望能够有所帮助。
厌学高中生的心理如何疏导：
1、改善孩子学习环境。不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。
所以，首先就必须要改善自己所处的环境，请老师和家长配合，营造一个重学、乐学的氛围，消除自己因学习成绩不好而产生的厌学感觉。
2、帮助孩子消除学习困难。很多学生都是因为初中学习量突然增大，而本身又没有掌握好的学习方法，导致学习吃力，跟不上老师的讲课进度，长时间学习成绩差而厌学的。
初中生厌学家长需要调整心态，意识到孩子的问题。可能是来自家庭的问题，可能是成长的烦恼。孩子厌学问题的本质不是不去上学，不是逃避，而是内心的痛苦已不能承载。才能与孩子真诚交流，愿意为自己给孩子带来的压力道歉。否则，你的干预都是无效的。
厌学的初中生怎么进行心理疏导
1、察觉到孩子开始厌学这一点的时候，就要及时和孩子的班主任取得联系，了解孩子在校期间是否发生的不寻常的事情，是否和别的孩子起了冲突或者别的，被老师谈话或者批评了。
2、和自己的孩子进行沟通，注意语气不要太强烈，或者是质问孩子。如果可以确定问题出现的原因，就可以尝试着开导孩子，但也不要寄希望于一次谈话就能解决。
3、如果问题仍旧得不到缓解，可以给孩子两天时间，带着孩子，散散心，给他一个情绪转变的机会。等孩子自己想明白了，问题也就变得简单了，可能只要一个台阶，孩子就会放下这件事情。等孩子心情平稳了，解决问题的源头，如果是人与人之间的矛盾，及时见面沟通解决，如果是外界因素也要想办法缓和，解决。
4、孩子的忘性还是很大的，只要作为家长的我们积极为孩子协调，相信他们能很快度过这个阶段。作为家长一定要注意的一点，不要再孩子表现出厌学的时候，大声责骂甚至动手打孩子，一定要了解完情况，在决定怎么做。初二的孩子也处在青春期里，心情会比较波动。
初中生厌学的心理原因有哪些？进入中学后，需要学习的学科瞬间增加很多，各科的课程难度也越来越大，很多初中生会出现跟不上班、成绩下滑的现象，从而形成了厌学心理，对学习感到排斥和厌烦，想要解决孩子的厌学，找到初中生厌学的心理原因很关键。
初中生厌学的心理原因有哪些？
一、心理压力大。
由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。
在片面追求升学率的重压下，社会与家庭将负担交给学校，学校将压力转嫁给学生，于是拼命延长课时，加班加点，学生从早学到晚，双休日也不得休息。过重的学业负担，容易使学产生心理疲劳，导致厌倦而厌学。
二、负担重带来逆反心理。
对于内心厌学的孩子，家长在第一次时间千万不要去批评和打骂孩子，这样不仅仅会让孩子反感父母的行为，还会让他们产生逆反心理，作为父母，我们应首先找到其中的原因，和孩子共同去解决问题。
初中厌学心理怎么疏导孩子
一、要寻找出学生厌学的原因，才能对症下药。找到学生的好朋友或者学生最信任的那个人了解最近情况进行分析。常出现的问题有：学习难度增大导致失去学习的兴趣、学校施加压力大学生未能承受、与老师之间产生误会等。
二、找到原因问题就解决了很大一部分，根据学生的不同原因解决。在这过程中学校要发挥主体作用，站到学生角度思考问题，吸引学生学习兴趣，让学生意识到学习的重要性。
三、家校统一战线，学校家长之间多沟通交流孩子的近期情况，即使给予学生帮助和鼓励。
四、家长要多理解孩子，多给孩子一些正面鼓励！家长的鼓励，孩子或许当时没能表现出激动，但孩子心里肯定开心极了！没有任何一个孩子不想得到父母、老师的肯定！
